做智慧的班主任论文.doc

做智慧的班主任论文 古典文学常见论文一词谓交谈辞章或交流思想当代论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章简称之为论文下面是做智慧的班主任论文请参考！ 学校班主任的班级管理工作 摘要：班级管理是班主任工作的重要组成内容也是衡量一个学校教育质量的重要标准中职学校生源质量参差不齐更需要班主任实施科学、有效的班级管理以提升中职学生学习效率和思想道德水平使其更好地适应社会对职业人才的需求文章围绕中职学校班主任班级管理工作展开探讨深入剖析影响中职学校班主任班级管理工作的主要因素同时进一步提出中职学校班主任班级管理工作的创新策略 关键词：中职教育；班主任工作；班级管理；创新 一、引言 班级是学校的组成单位是一个小集体班级管理工作成效高低、质量优劣直接影响着学校这个大“机器”的运转效率与质量为此做好班级管理工作至关重要在中职教育中班主任是承担班级管理工作的主要负责人是班级管理的领导者与组织者班主任的班级管理能力高低管理是否得当直接影响班级秩序能否正常运转以及所培养学生的综合素质由于中职学校教学专业繁多学生生源质量参差不齐加之校外实践、实习等活动使学生与外界社会接触广泛进一步加大了中职教育班级管理工作的难度为此有必要加强对中职学校班主任管理工作的研究查找影响班主任班级管理工作的主要因素并具体提出班级管理工作创新策略以进一步提升中职学校班主任班级管理工作效率与质量 二、中职学校班主任班级管理工作主要影响因素分析 （一）学生因素 学生是班集体的组成主体也是班级管理工作的主要对象近年来随着国内高校的不断扩招中职学校生源质量普遍下降这是导致班主任班级管理工作难度加剧的一个重要影响因素由于学生基础能力不高自信心不足学习积极性较差缺乏自我约束能力这些都给中职班主任管理工作带来巨大挑战 （二）社会因素 从整体上看当前我国就业形势仍然严峻且在人才市场上呈现出一定的重学历的就业倾向中职学生学历较低就业空间狭窄尤其是在中高端就业市场上更是不占优势社会意识形态、就业市场导向、市场偏见等诸多因素叠加影响更使得中职学生丧失主动学习的信心与动力对于这样的学生班级管理工作不仅难度大而且管理乏力 （三）家长因素 在学生家长中对职业教育存在认知偏差的不在少数一些家长认为孩子到职业学校学习只是让其拿个文凭并非真正认可职业教育受此偏见影响造成部分家长不关心学生学习情况也不主动配合班主任管理工作 三、中职学校班级管理工作创新策略探究 受上述因素制约造成中职学校班主任班级管理工作困难重重且其中多数问题并非能够依靠学校、教师等单一力量能够解决由此在未来一段时期内受生源下降因素而带来的班级管理难题仍然存在针对这一情况依靠传统思路难以有效解决则班主任必须突破传统思维不断创新班级管理模式以进一步提升班级管理水平促进中职教育的发展 （一）充分尊重学生构建和谐的师生关系 中职学生学习基础较差、主动性不足、学习习惯不良等是普遍特点这些特点的存在使得班主任班级管理工作难度不断加大同时班级管理工作又极为复杂需要耗费大量的时间与精力去处理各类由学生引发的事情作为管理者与管理对象随着两者的矛盾冲突加剧势必会引发两者之间的对立情绪若没有良好的沟通与引导则不仅无法有效开展班级管理而且还会引发师生之间的冲突对此班主任应当努力构建和谐、良好的师生关系以充分尊重学生为前提多与学生沟通、交流拉近师生之间的距离以获取学生的尊重与信任再通过教师的鼓励与引导帮助中职学生不断激发学习的热情与自信心从而克服缺点提升自我能力与水平 （二）建立健全班级管理制度增强团队意识 制度是保证班级管理工作规范、有序推进的重要保障对此中职班主任应当不断建立健全班级管理制度体系具体而言即：完善班级规章制度制定日常行为规范班级公约等规范学生日常言行纠正其不良行为；充分发挥班干部作用放手由学生自主管理班主任负责宏观调控保证班级管理一切活动能够正常、有序；正确定位班主任角色发挥引导者与组织者作用在班级管理中有效协调学生、班委及自身关系促使班集体朝良性方向发展 （三）营造良好风气增强班级凝聚力 良好的班风、学风能够促进班集体积极向上增强班级凝聚力因此中职班主任应当注重营造班风、学生积极引导正确舆论对学生不良行为和班级不良风气及时批评、遏制同时注重个体教育及时消除一切不利于班集体发展的障碍因素营造良好、和谐的班集体使学生之间能够合作互助共同实现全面发展 四、结束语 总而言之班级管理工作既是一门学问又是一门艺术其需要班主任不断创新、摸索认真研究班级管理