2019版高考生物大一轮优选：第42讲 生态系统的结构和功能的解题策略 课时达标42

课时达标第42讲1为了了解某草原生态系统的食物网组成，某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系，如下表所示(表中“”表示构成食物关系)，表中甲为该草原生态系统的生产者。请回答下列问题：被捕食者捕食者甲乙丙丁戊己乙丙丁戊己庚(1)表中未列出的该草原生态系统的成分是_非生物的物质和能量、分解者(缺一不可)_，该草原生态系统的功能是_物质循环、能量流动、信息传递(缺一不可)_。(2)该草原生态系统的食物网包含_4_条食物链，处于第三营养级的生物是_丙、己、戊、庚_，所处营养级最多的生物是_庚_。(3)乙与丙的关系是_捕食与竞争_；庚的同化量的去路有被分解者分解、_呼吸消耗_、_未利用_。(4)庚为外来物种，当其迁入该生态系统后种群数量增长速率变化曲线如下图甲所示，已知庚的环境容纳量为K，请在图乙中画出庚的种群数量与时间的关系曲线，要求标出t1、t2对应的数值。答案(4)如图2近年来，我国部分地区多次陷入严重雾霾之中，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中一个重要原因是化石燃料的不良排放。如图为生态系统碳循环示意图。请回答下列问题：(1)图中的AB1B2B3构成了_食物链_，该生态系统的_物质循环和能量流动_是沿着这种渠道进行的。(2)碳元素通过_光合作用和化能合成作用_途径进入生物群落，为生物的_呼吸_作用。为防止雾霾天气，人们应采取的措施是_大量植树造林、减少化石燃料的燃烧、改善化石燃料的品质_(至少两条)。(3)图中B1、B2、B3的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有_自我调节_能力，这种能力主要通过_(负)反馈_调节机制来实现。(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是_调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定_。解析(1)分析图示可知：A为生产者，B1、B2、B3为消费者，C为分解者，其中生产者和消费者参与食物链的构成，所以图中的AB1B2B3构成了食物链。食物链是生态系统物质循环和能量流动的渠道。(2)过程表示碳元素以CO2的形式通过光合作用和化能合成作用从大气中进入生物群落，过程为生物的呼吸作用。采取大量植树造林、减少化石燃料的燃烧、改善化石燃料的品质等措施，可以防止雾霾天气的发生。(3)图中B1、B2、B3的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有自我调节能力，而负反馈调节机制是生态系统自我调节能力的基础。(4)捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，被捕食者同样也能够依据捕食者的气味或行为特征躲避猎捕。说明生态系统的信息传递具有调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定的作用。3如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量的多少。请据图回答问题。(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_太阳能(或同化固定的能量)_、_热能(或呼吸作用散失的热量)。位于营养级的生物个体数量一般远远少于营养级，主要原因是_营养级越高，可利用的能量越少(或营养级高的物种，往往体型较大)_。(2)图乙中，若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B表示_营养级同化的能量_，C表示_营养级用于生长、发育和繁殖的能量_。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，营养级、间的能量传递效率是_b/y100%_(用图中所给字母的表达式表示)。(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_单向流动，逐级递减_。4某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位：103 kJm2a1)。请分析并回答下列问题：(1)由图中数据可知，生产者固定的能量值为_11105_kJm2a1_，肉食动物需补偿输入的能量值为_5103_kJm2a1_。由图可知，营养级_较高_(填“较高”或“较低”)的生物在这场灾害中受到的影响较大。(2)在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级、第三营养级到第四营养级之间的传递效率分别为_156%_、_333%_。(3)由图可知，用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是_12104_kJm2a1_。解析(1)由图中数据可知，生产者固定的能量包括：自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；流向下一营养级；残体、粪便等被分解者分解；未被利用的。所以其固定的能量值为(2370143)103 kJm2a111105 kJm2a1；据图分析，流入到肉食动物的能量植食动物的能量热能未利用分解者(1424905)10325103 kJm2a1，肉食动物同化的能量流向顶位肉食动物的能量热能未利用分解者(0252151005)10375103 kJm2a1，来源于植食动物的能量为 25103 kJm2a1，则补偿输入为5103 kJm2a1。由图可知，营养级越高，补偿输入的能量越多，所以营养级较高的生物在这场灾害中受到的影响较大。(2)图中食物链中第二营养级同化的能量是14103 kJm2a1，加上补偿的能量2103 kJm2a1，第二营养级的总能量是16103 kJm2a1 ，第三营养级从第二营养级同化的能量是25103 kJm2a1，所以能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为2516100%156%。能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为025103(75103)100%333%。(3)第二营养级的总能量是16103 kJm2a1，用于呼吸消耗的能量为4103 kJm2a1，则用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是同化能量呼吸消耗16103410312104 kJm2a1。5蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、语言以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣。(1)蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦察蜂跳“圆圈舞”，则表明蜜源的距离很近，在百米之内，这种信息是_行为信息_。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和_捕食_，从生态系统的功能看，信息传递可以_调节生物的种间关系_，以维持生态系统的稳定。(3)蜜蜂是如何发现蜜源的？有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花朵，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。实验设计见表：组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别第1、2组实验传递的信息分别属于_化学信息_、_物理信息_。第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是_将白纸染成花朵的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花朵不同_。如果将3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是：a_“模拟花”与蜂箱的距离相等_；b_晴天无风(其他合理答案亦可)_。每组实验测定的指标是_单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂数目_。6我国西部资源开采过度，草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化。现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。如图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题。(1)图中共有_8_条食物链。优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为_竞争_。当草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了_信息传递_在生态系统中的作用。(2)除图中所示生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有_分解者_，这样才能保证其物质循环的正常进行。无机环境中的碳以_二氧化碳_的形式进入该群落，在该食物网中若能量传递效率按10%计算，则鹰每增加a kJ能量，至少需要草提供能量_100a_kJ。(3)狐能够依据松鼠留下的气味去猎捕后者，松鼠同样也能够依据狐的气味或行为特征躲避猎捕，这表明信息还能够_调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定_。(4)生态系统具有一定的自我调节能力，_负反馈_调节是该调节能力的基础。解析(1)图中共有8条食物链。优良牧草与杂草、毒草之间因争夺阳光、水分和营养物质等，表现为竞争关系。当草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了生态系统的信息传递功能。(2)生态系统的生物组成成分有生产者、消费者和分解者。图中只出现生产者和消费者，还缺少分解者。无机环境中的碳主要以CO2的形式被生产者通过光合作用合成有机物，进入生物群落。若要求出鹰每增加a kJ能量，需要草提供的最少能