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文档简介

五年级上册平行四边形的面积英杰希望学校 傅懿2012年11月平行四边形的面积1、 教学目标：1、 利用方格纸和割补，拼摆等方法，探索并掌握平行四边形的面积公式，感受转化思想在推导图形面积中的应用。2、 会计算平行四边形的面积，培养用多种策略解决问题的方法和能力。3、 体会平行四边形的面积在日常生活中的应用。2、 教学重难点:重点：掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。难点：理解拼成的长方形和原来的平行四边形的关系3、 教学准备：多媒体课件 学生备长方形 平行四边形 剪刀 尺子4、 教学过程：（1） 旧知铺垫，引入1、 出示课件，计算长方形的面积2、 出示课件，计算正方形的面积3、 出示课件，你能计算出这个平行四边形的面积吗？揭示课题：平行四边形的面积（2） 自主学习，探索新知1、 你能想办法算出它的面积吗？2、 你是怎样做的？（1） 师演示随意剪（不能拼成）（2） 学生讨论：怎样剪，才能拼成长方形？为什么要沿高剪？（3） 学生剪一剪，拼一拼。并汇报结果。（分组合作学习）（4） 抽生展示作品。3、思考：是不是所有平行四边形都能变成长方形呢？4、面积公式的推导：观察长方形的长和宽与平行四边形的底和高的关系？长 方 形 的 面积 = 长 宽 平行四边形的面积 = 底 高 S = a h 或写成： S=ah ；S=ah 三、巩固练习1、 基础题：课件第1题;书89页第3题2、 辨析题：课件第2题3、 拓展题：见课件四 、这节课你有什么收获？5、 布置作业 板书设计： 长 方 形 的 面积 = 长 宽 平行四
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