沪教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏A卷.doc

沪教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）阅读下文，回答相关问题。春 兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（1）诗中一词写出了杨柳的枝繁叶茂，一词写出了梦境的一再出现。（2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？2. （6分）阅读下面这首诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）。A . 首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B . 颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C . 颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D . 尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。（2）颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和诗句蕴涵的哲理两个角度，说一说你的理解。思想感情： 哲理： 3. （10分）阅读下面诗歌，回答问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）“枯藤老树昏鸦”一句写出了什么样的秋末之景？有什么作用？（2）“断肠人在天涯”运用了什么抒情方式？作者借此句抒发了怎样的思想感情？4. （10分）古诗鉴赏。十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）诗中写出景物的什么特点？（2）诗中表现了诗人怎样的思想感情？（3）请品味“不知秋思落谁家”句中“落”字的妙处。5. （7分）阅读汉江临泛（王维），完成习题。汉江临泛（王维）楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。（1）三、四两句写出了景物怎样的特点？你能用自己的语言描述吗？（2）五、六两句中哪两个词用得极妙？找出并加以分析。（3）从整首诗看，作者流露出怎样的感情？6. （6分）阅读下面古诗，完成后面小题。芙蓉楼送辛渐（其一）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（1）请从表现手法的角度赏析诗歌一，二句两句。 （2）这首诗在思想感情上与一般的送别诗不完全相同，请结合三，四句说说这首诗抒发了诗人什么情感。 7. （4分）阅读下面的这首词，回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）用“/”划分下面句子的朗读节奏。（每句划分两处）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（2）赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 （3）全词抒发了作者怎样的思想感情？ 8. （10分）阅读古诗下面两首词，完成小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事 ， 赢得生前身后名。可怜白发生！清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 通：无)【注释】吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（o）：老翁、老妇（1）破阵子中“天下事”指的是_。（2）破阵子中“沙场秋点兵”一句“秋”字有什么表达效果？（3）辛弃疾在两首词中都提到了“醉”，这两个“醉”字中有怎样不同的内涵？9. （15分）阅读下面古诗，完成下列两小题。东阳道中（元）黄镇成山谷苍烟薄，穿林白日斜。岸崩迂客路，木落见人家。野碓喧春水，山桥枕浅沙。前村乌桕熟，疑似早梅花。【注】碓（dui）利用水利捣米的工具。（1）“山桥枕浅沙”的“枕”用得好，请作简要赏析。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？10. （4分）阅读诗歌，回答问题山坡羊 潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ） A . “峰峦如聚，波涛如怒，”这两句化静为动，用了比喻修辞，写出了群山连绵起伏、波涛汹涌澎湃，把潼关险要的地势表现得淋漓尽致。B . “望西都，意踌躇”写出作者驻马远望、感慨横生的样子。C . “宫阙万间都做了土”没有直接提到战争，但改朝换代的战争惨烈图景跃然纸上。D . 最后两句为全曲点睛之笔，是作者对以往的历史所做的概括与批判。（2）如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”一句？这句话蕴含了作者怎样的思想感情？ 二、 描述画面 (共4题；共40分)11. （10分）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）下列选项错误的是（ ） A . 首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。B . 诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。C . 颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。D . 颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。（2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？ 12. （10分）阅读下面的古诗，回答问题。闻乐天授江州司马(唐)元稹残灯无焰影幢幢 ， 此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。【注释】此诗是元和十年(815)写的。这年三月元稹被贬为通州司马。幢幢：摇曳。（1）诗的首句描绘出了一幅怎样的画面?（2）“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔，请简要分析。13. （10分）下列对该诗赏析不正确的一项是（ ）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A . 颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。B . 颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。C . 尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。D . 全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。14. （10分）阅读下面一首诗，回答问题。钱塘湖春行 【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在哪里。三、 品味炼字 (共2题；共17分)15. （7分）（2014江西）阅读下面古词，完成各题。春光好欧阳炯天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？（1）下列对词的内容理解有误的一项是（ ）A . 全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B . “万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C . “笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D . 词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。（2）下列对词赏析不正确的一项是（ ）A . 这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。B . 词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C . “花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。D . 这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。16. （10分）诗歌阅读 秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（注）此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。（1）请简要分析首联在全诗中的作用。 （2）全诗表达了诗人怎样的思想情感? 四、 名句赏析 (共2题；共17分)17. （10分）阅读下面两首古诗，完成小题。【甲】十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？【乙】除夜作【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。（1）两首诗的前两句分别营造了怎样的氛围？ （2）“不知秋思落谁家”“故乡今夜思千里” 这两句诗在抒发思乡之情的方式上有异曲 同工之妙，请赏析。18. （7分）（2012昆明）品读文天祥的过零丁洋，按要求回答问题。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。请从修辞方法的角度，赏析画线的两句诗。五、 表现手法 (共3题；共24分)19. （8分）阅读下面这首诗，回答后面的题目。 江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。（1）诗歌第二联情景交融，试结合具体内容进行赏析。（2）“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。”和“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”有异曲同工之妙，试从修辞和情感两方面阐述其共同点。20. （6分）阅读下面的诗，完成后面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。（1）从最后两句可以看出诗人的家乡在 ， 表现了诗人的的思想感情。（2）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，清选一个角度，做简要赏析。（不少于20字）21. （10分）阅读晏殊的采桑子完成题目。采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？（1）这首词从创作风格上看，属于宋词中的派。 “好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？（2）这首词抒发了作者怎样的思想感情？第 14 页 共 14 页参考答案一、 主旨情感 (共10题；共79分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3