校园“夏令营”活动方案

1/10校园“夏令营”活动方案培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。2科学的管理全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。3寓教学于娱乐科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。4完美的课程设置文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。5完善的设施、贴心的服务、安全的环境大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准上午基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。下午辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音2/10乐、电美、信息等5门活动课程。班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语；同时配合语文辅导；辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游注另生活费300元/期住宿费150元/期四、夏令营学员招收对象四年制初一学生五、夏令营地点绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间2016年7月11日2016年7月30日注夏令营开营期间，每周六下午430放假，周日下午530收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。七、夏令营报名在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室数学组夏令营活动思路目的1通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣；2因材施教，让不同层次的学生有更大的发展；3/103发掘学生潜能，培养学生的自信心；4丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博；5培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异；精英班1与教材紧密结合的奥赛培训；2数学活动，实验操作；3快乐数学、趣味数学；4科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。培优班1夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络；2数学活动，实验操作；3快乐数学、趣味数学；4培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异；5科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们4/10快乐学习、健康成长。四初一语文夏令营活动（课程设置）安排（一）、宗旨趣味性，文学性，活动性（二）、目的培养学习兴趣；拓宽学生视野；提高综合能力；陶冶高尚情操；（三）、课程设置一、广告词欣赏、创作（4课时）第一课时收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。第二课时老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那些广告失败的原因，并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编，选出优秀的作品进行欣赏。第三课时自己创作广告词。老师出示商品（物品）实物，请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品，分小组准备表演（角色、道具）。第四课时表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。二、对联赏析、创作（4课时）第一课时结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。5/10第二课时展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对联，找出失误原因并进行修改。第三课时出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。（集中展示优秀对联）第四课时即兴对对联活动。全班分成两组对垒1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的下联或上联。2、老师出示上联，学生抢对。2、每组先写出上联，让下组对。（每个环节都有时间限制）三、诗词趣味赏析（4课时）第一课时听音乐（越人歌、明月几时有等），让学生学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。第二课时对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故事。第三课时选择一些写景（物）的诗赏析，学生在理解诗词意思的基础上作画。第四课时学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。四、应用文写作安排（4课时）第一课时常用应用文的类别与格式。（8种书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书）6/10第二课时通知的写作第三课时电报的写作（出示已写好电报，比较电报的优劣等）第四课时书信的写作（可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况）五、创新写作课程安排（4课时）第一课时写景（方法的指导和当场训练）第二课时作文朗读与当场点评修改第三课时写人方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写第四课时作文朗读与当场点评修改六、演讲与口才课程安排（4课时）第一课时演讲与口才视频的播放（提高学生学习的兴趣，从而感知演讲与口才的重要性，布置作业收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才）第二课时学生准备的有关口才故事展示第三课时演讲与口才的技巧、形象礼仪（布置演讲题目）第四课时在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖七、普通话训练课时安排第四课时态势语的运用活动设置1、绕口令、朗诵比赛7/102、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训练。八、阅读训练课时安排10课时趣味阅读6课时（难度较低，旨在培养兴趣，形成方法。）第12课时童话语言类第34课时写人类第56课时记事类名著赏读4课时（有一定难度，旨在传承经典，拓宽视野，陶冶高尚情操，指导假期阅读材料的选择。）第12课时名家散文名篇赏读第34课时名著精彩片段赏读活动设置音乐散文、精彩影视片段欣赏九、课本剧创作演绎4课时（写作、普通话、手工创作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。）第一课时介绍有关剧本及剧本创作的基础知识第二课时根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本第三课时指导剧本的编排、演绎第四课时课本剧表演比赛活动设置课本剧表演比赛十、年级活动8/10语文趣味活动（汇报检测夏令营的成果）晚活动一次四初一英语夏令营活动安排草案一尖子班课程设置A语法归纳，每隔一天攻克一个语法点。方式讲练结合。1一般现在时2现在进行时3一般过去时4一般将来时5专项完形填空6专项阅读理解7朗读技巧8写作技巧9语音训练10短语专练B口语提升，每天给一个话题，让学生自由谈论。如9/10CANYOUINTRODUCEYOURHOMETOWN/COUNTRY/SPECIALSNACKSINYOURHOMETOWN,WHATDOYOUWANTTODOC英语活动讲故事比赛。目的扩充学生词汇量，提升学生语言运用能力。1童话剧