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人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上学期语文期末测试题(A卷)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共8题;共18分)1. (1分)读拼音,写词语。 hu jingb jnji zhngb jncho shupo xi_2. (1分)给划线字选择正确的读音 (1)即使发展到肠胃里,服几剂 (q j)汤药还能治疗。 (2)后来,纪昌成了百发百中 (zhng zhng)的射箭能手。 (3)他自己立下一条规矩 (ju j),每天至多撒 (s s)四次网。 (4)老话确实讲得不错,真是“恩将 (jing jing)仇报”! (5)文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶 ( w)的乌鸦飞来说了坏话。 (6)即使发展到肠胃里,服几剂 (q j)汤药还能治疗。 (7)后来,纪昌成了百发百中(zhng zhng)的射箭能手。 (8)他自己立下一条规矩(ju j),每天至多撒(s s)四次网。 (9)老话确实讲得不错,真是“恩将(jing jing)仇报”! (10)文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶( w)的乌鸦飞来说了坏话。 (11)即使发展到肠胃里,服几剂(q j)汤药还能治疗。 3. (1分)照样子,写词语。 (1)雾蒙蒙(ABB式) 123 (2)叮叮咚咚(AABB式) 123 (3)爬来爬去(来去) 123 (4)蹑手蹑脚(ABAC式) 123 4. (1分)填空,并解释所填的字 (1)波1壮阔:2 (2)连1不断:2 (3)1峰兀立:2 (4)1地而起:2 (5)颜色各1:2 (6)红叶1火:2 5. (4分)选词填空 等待 期待(1)我坐在电视机前,静静地1电视剧的播出。 (2)丑小鸭一直都 1着变成白天鹅,得到大家的喜欢。 (3)晚上,明明一直在幼儿园的门口1妈妈来接他。 (4)每天晚上,妈妈都会陪我一起学习,她一直1我能考上大学。 6. (2分)选择正确的选项 (1)下列词语中书写完全正确的一组是_A . 崭新 高兴 幸福 迷或 耽误B . 财富 年青 舒服 巨大 竹鉴C . 晾晒 尊严 抱怨 天津 受益D . 须要 微笑 赞赏 目光 沉重(2)下列划线的读音完全相同的一项是_A . 缓缓 温暖B . 擦过差错C . 晾晒 原谅D . 嫌弃赚钱7. (1分)根据课文观潮意思,写出词语。没有风浪,水面很平静。_掌握和控制不受阻碍,很灵活、熟练。_形容做事慌张,而没有条理。_8. (7分)按要求答题 (1)题西林壁这首诗是_代_的作品。诗中与成语“当局者迷,旁观者清”意思相近的诗句是_。 (2)蟋蟀的住宅作者是_国作家_。 (3)写一句关于读书方面的名言: _(4)写一副回文联。 上联:_下联:_(5)补充下面的格言。 _,莫以恶小而为之。业精于勤,荒于嬉;_,_。(6)江苏苏州沧浪亭有一副对联,上联是“清风明月本无价”,请对出下联“ _。” (7)用下面的词语各写一句话。 逐渐_不但而且_二、 阅读理解。 (共2题;共6分)9. (3分)阅读下文,回答问题 哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描_把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来_像姑娘绣花那样细致_有时又挥笔速写_很快地画出金鱼的动态_仿佛金鱼在纸上游动_围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。(1)给文中第二自然段中的句子加上标点。 我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描_把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来_像姑娘绣花那样细致_有时又挥笔速写_很快地画出金鱼的动态_仿佛金鱼在纸上游动_(2)“金鱼游到了他的纸上来啦!”说明了什么? (3)怎样理解画线句子的含义? 10. (3分)阅读下文,回答问题。 荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。(1)根据短文内容填上合适的词语。 新奇的_ 美丽的_(2)短文共有_个自然段。 (3)短文中的“小姑娘”是指_。 (4)这些小姑娘可以带回家吗?为什么? 三、 习作。 (共1题;共1分)11. (1分)习作 题目:_的自述提示:把题目补充完整。这篇习作可以写成一篇拟人手法的想象作文,也可以用拟人手法介绍某种物品,要求语句通顺,内容明确。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共8题;共18分)1-1、2-1、答案:略2-2、答案:略2-3、2-4、答案:略2-5、答案:略2-6、答案:略2-7、2-8、2-9、2-10、2-11、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1
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