人教版五下11晏子使楚 东胜区福兴小学祁玉霞

晏子使楚 教学设计 一 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 面不改色 安居乐业 等词语 2 分角色朗读课文 3 理解课文内容 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严 的精神 二 教学重点 体会晏子语言的巧妙 并从他机智的回答中体会人物的特点 三 教学难点 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 四 教学方法 自主 合作 探讨 点拨式教学 五 教学过程 第一课时 一 简介背景 揭示课题 1 二千多年前 我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战 国时代 其中齐国和楚国是大国 说到齐国就会让人想起一 个人 他虽然身材矮小 但能言善辩 口才极好 被派到其它 国家执行外交任务 帮助齐国解决了许多外交上的争端 他 就是 晏婴 人们都尊称他为 晏子 说明 子 是古代对有 学问有贡献的男性的尊称 比如 孔子 孟子等 今天我们来 学习一篇有关他的文章 晏子使楚 出示课题 齐读课题 2 你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗 3 使 是什么意思 课题又是什么意思呢 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 要求 1 根据拼音 读准生字词 的读音 把课文读通顺 2 想想课文讲了什么事 2 检 查自学情况 1 生字新词 注意 大夫 的读音 现在读 d i fu 是 医生 的意思 过去读 d f 是官职的称呼 2 请 同学读读难读的段落 检查课文读通情况 3 想想课文主 要讲了什么事 第二课时 一 复习导入 1 同学们 昨天我们已初步学习了 晏子使楚 一文 知道了 故事发生在春秋战国时期 齐国派大夫晏子出使楚国 那么 楚国是如何接待晏子的 晏子有辱自己的使命吗 出使的 结果又是如何 这些都是这节课我们所要关注的 下面请大家打开课本 快速浏览课文 用 划出晏子出使 楚国结果的那句话 2 交流 引导 同学们真聪明 一下子就找到了 出示 齐读 从这以后 楚 王不敢不尊重晏子了 板书 尊重 二 抓中心句 理解脉络 1 同学们 一句话往往能告诉我们许多信息 像这句也一样 可是我有个疑问 在这之前 楚王的态度是这样的吗 引读 楚王仗着自己国势强盛 想乘机侮辱晏子 显显楚国的威风 2 交流后板书 侮辱 3 指名男女同学分读这两句话 学贵有疑 读了以后 我就 产生了一个问题 为何变侮辱为尊重 谁谁能能简单简单来来说说一一说说 你能你能连连起来起来说说一一说吗说吗 1 在这之前 楚王 2 后来晏子 3 从这以后 楚王不敢不尊重晏子了 自由说 指名说 4 师过渡 同学们可真认真 把长长的一篇课文就读短了 但要想真正理解课文 咱们还得好好研究 今天 咱们就抓 住 侮辱 一词展开研究 去看看 在这之前 楚王是怎样侮辱 晏子的 请请同学同学们继续读课们继续读课文 用文 用 划出三次楚王侮辱晏子的句划出三次楚王侮辱晏子的句 子 并子 并讲讲讲讲你是如何理解你是如何理解这这句句话话的 的 三 学生交流 1 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城门边开了个 5 尺来高 的洞 让晏子从这个洞里钻进去 这句话有点复杂 再读一遍 相信第二遍会更好 你能用自 己的话讲得更简单一点吗 楚王要晏子钻狗洞 想以此侮 辱晏子达到侮辱齐国的目的 板板书书 钻钻狗洞狗洞 2 楚王对他瞅了一眼 冷笑一声说 难道齐国没人了吗 指指导导朗朗读这读这句句话话 特 特别别指出 指出 瞅瞅 冷笑 冷笑 读读重音 重音 真聪明 一下子就学会了 跟着他的样子 一齐读这句话 这 句话楚王是轻视晏子没才干 想以此侮辱齐国没人才的目的 板板书书 没人才 没人才 第三次机会让给平时班上不太回答的同学来说 3 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出息 干这种 事情 楚王借此讥笑齐国人没出息 齐国社会风气不好 板板书书 没出息 没出息 是啊楚王对晏子的侮辱真可谓是居心 叵测 处心 积虑 用心 不良 同学们积累的词汇还真多 过渡 面对楚王一次又一次的侮辱 晏子又是如何反击的呢 板板书书 反 反击击 四 学习晏子反击 一 咱 一 咱们们先去看看 晏子第一次回先去看看 晏子第一次回击击楚王的楚王的语语句句 学生交流 找是找到了 但我感觉读得太平淡了 谁能体 会晏子当时的心情和当时的场面 给他加一个修饰词语 来 读一读 出示 晏子看了看 地说 这是个狗 洞 到底是个什么样的国家 心平气和 怒气冲冲 好的 同学们都答得很出色 反复地读了以后 同学们思考 一下 晏子的话到底是什么意思 1 然后完成练习 访问正常的国家开城门 访问狗国钻狗洞 楚国让我钻狗洞 所以楚国是 板板书书 是狗国 是狗国 2 晏子给予有力的回击以后 结果如何 读 板书 楚王只好吩咐打开城门 把晏子迎接进去 师 楚王这城门打得是无可奈何啊 要不然就承认国家是狗 国了 自己是狗王了 二 二 小 小结结学法 小学法 小组组学学习习 同学们 晏子还没进国门 就给楚王来了一个迎头痛击 在 接下来的两次智斗过程中 晏子又是怎样痛击楚王的呢 请 同学们用我们刚才学习的方法 通过反复朗读 仔细思考 结合自己的理解 四人为一组 读二 三次反击的话 讨 论以下习题 1 面对楚王说齐国没人才 晏子是如何反击的 出示 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙把袖子举 起来 就是一片云 大伙儿甩一把汗 就是一阵雨 街上的行人 肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人了呢 从从这这段段话话中 你体会出了什么 中 你体会出了什么 1 引导学生抓住 住满 就是一片云 就是一阵雨 肩膀擦 着肩膀 脚尖碰着脚跟 等理解 齐国人多 2 大伙把袖子举起来 就连成一片云 人们都甩一把汗 就 能够下一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 这 三个分句分别可以用一个成语来概括 你知道是什么吗 连 袂成阴 挥汗成雨 摩肩接踵 3 晏子的这一说法又巧妙在哪里呢 采用夸张说法 说明齐 国人多 反驳了楚王 齐国没有人 一说 2 晏子又是怎样解释齐国派自己出使楚国的原因呢 晏子 要说什么 出示 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问 下等的国家 就派下等人去 我最不中用 所以派到这儿来 了 1 上等人访问上等国 等人访问下等国 2 我是最下等人 访问楚国 3 所以楚国是 结果 三 学 三 学习习晏子的第三次反晏子的第三次反击击 出示 晏子面不改色 站起来说 大王怎么不知道哇 淮南的 柑橘 又大又甜 可是这种柑橘一种到淮北 就只能结又小 又苦的枳 还不是因为水土不同吗 同样的道理 齐国人在齐 国能安居乐业 一到楚国 就做起强盗来了 也许是两国的 水土不同吧 1 学生通过推理得出这几句话的意思是 楚国的社会风气不 好 这句话可先引导学生理解两个 水土 的不同意思 淮南的柑 橘又大又甜 因为气候 土壤等条件好 淮北的橘树只能结 又小又苦的枳 因为气候 土壤等条件不好 从而理解第一 个 水土 是指 气候 土壤等条件 同样道理得出 齐国人在 齐国能安居乐业 好好地劳动 说明齐国社会环境 社会风 气好 齐国人一到楚国 就做起盗贼来了 说明楚国社会环 境 社会风气不好 从而理解第二个 水土 是 社会环境 社 会风气 的意思 2 我现在请两组学生分角色朗读 其他学生读旁白 3 分析 1 淮南自然条件好 产柑桔 淮北自然条件差 产枳桔 2 齐国人在齐国安居乐业 在楚国当强盗 3 所以楚国是 结果 4 而此时的楚王真是 哑巴吃黄连 有苦难言 偷鸡不成 反蚀一把米 搬起石头 砸自己的脚 5 所以晏子使楚的最终结果是 齐读第五自然段 五 总结全文 拓展延伸 1 好一个出色的外交家 好一个临危不惧的爱国志士 如果 晏子回到齐国 齐王大喜 给他开了个庆功宴 你也去参加 这个会 你讲一讲晏子为什么能取得胜利 先说后写 1 晏子才智过人 有善辨的口才 2 侮辱晏子就是侮辱齐国 在晏子的心目中 不会让自己的 祖国受到侮辱 他爱国 所以促使他一次又一次维护了祖国 的尊严 3 正义在晏子一方 邪不压正 他才会理直气壮 2 历史上也有许多这样出色的外交家 如果是你 你会怎样 回答呢 我们一起来看看 出示 1 一天 德国大诗人歌德在公园散步 在一条狭窄的小路上 遇到了一位反对他的批评家 这位傲慢的批评家说 你知道 吗 我这个人从来不给傻瓜让路 歌德却说 说完闪身让批评家过去 而我恰恰相反 2 有一次 克林顿到外地演讲 他正在演讲时 从下面传来 一张字条 上面写了两个字 白痴 如果你是克林顿 你会 怎样回答 哪位先生把自己的名字写上来了 六 总结