苏教版语文三年级下册第四单元第13课古诗两首《望庐山瀑布》同步练习.doc

苏教版语文三年级下册第四单元第13课古诗两首望庐山瀑布同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共120分)1. （3分）给加横线字注音性能_ 模仿_ 压力_2. （6分）按拼音写汉字 p z li_布_烟飞_ l lng yn香_西_河3. （3分）按拼音写汉字xing lz ynyo kn_4. （3分）写出近义词遥_ 生_ 看_5. （8分）比一比，再组成词语。炉_衰_踪_鱼_庐_蓑_综_渔_6. （8分）把下面的作品、作者和诗文所描写的景色选择搭配起来。枫桥夜泊_ _A李白E寒江雪景山行_ _B张继F深秋夜景江雪_ _C杜牧G瀑布壮景望庐山瀑布_ _D柳宗元H深秋山景7. （11分）古诗名句积累。 （1）但使龙城飞将在，_，诗中飞将军指_。 （2）_，春风不度玉门关。玉门关故址在今_。 （3）看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：_。 （4）君子之修身，内正_，外正_。 （5）“岁寒三友”是_，我最欣赏_，我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：_（6）_，浪淘风簸自天涯。 8. （12分）比一比，再组词。纳_ 欧_呐_ 呕_衲_ 鸥_滋_ 掺_兹_ 渗_磁_ 惨_9. （8分）填空。 望庐山瀑布是_代诗人_的作品。诗中的首句，巧妙地运用_的名字，将蒙蒙的_形象地比喻为从香炉中升起的_。整首诗采用_的方法写出庐山瀑布的_，表达了诗人_。10. （4分）读望庐山瀑布，结合古诗，理解下列词语。遥：_川：_生：_疑：_11. （4分）在横线上填上表示颜色的词语。_鹂_鹭_柳_日12. （16分）美文回顾（1）我国古代有句名言“_。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“_，_。” 这是孔子对学与思的思考。（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝句中的“_，_。”又让我感受到她强烈的爱国之情。（3）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的莫泊桑，有_的刘老师，个个都令我敬佩。（4）大自然是神奇的：_面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_有着无比旺盛的生命力，韧性十足的_给人许多幻想请你默写被誉为“_”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想_。13. （5分）理解课文回答问题。桃花心木给了你什么样的启示？联系实际谈谈你的感受。 14. （8分）比一比，再组成词语。径_孤_遥_啼_经_狐_摇_蹄_15. （6分）我是拼音小能手p bz yn fi li_ xing l x lng yn h_16. （3分）拼一拼，写一写。 上yn yu_课dng_然比wn_球有趣多了。17. （2分）我知作者李白（701年762年），字_，号_，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。18. （8分）形近字组词炉_ 庐_ 疑_ 凝_暴_ 爆_ 布_ 市_19. （2分）把下列词语补充完整。遥遥_ 飞流_二、 阅读题 (共1题；共13分)20. （13分）阅读诗歌，回答问题甲：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙：丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。（1）根据这一小节诗歌的内容作答。诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。女娲、大禹是我国古代_中的人物。冬子指的是电影_中的主人公，他和雷锋在诗歌中是_的代表。（2）写出下面词语的近义词。感受_ 领略_（3）这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共19题；共120分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、9-1、10-1、11