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文档简介

纵向复式统计统计图纵向复式统计统计图 教学内容教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第 99 100 页例 1 教学目标教学目标 1 使学生认识纵向复工条形统计图 能根据统计图提出并回答 简单的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 2 使学生体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 进一步 体会统计在现实生活中的作用 体会数学与生活的密切联系 3 通过对周围现实生活中有关事例的调查 激发学生的学习兴 趣 教学重点教学重点 认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单问题 教学难点教学难点 复式条形统计图的制作 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 情景复习引入 同学们 你们喜欢动物吗 喜欢 刚好 老师这里有一群非常 可爱的动物 它们来大象家做客 大家来数一数 大象哥哥家来了 哪些客人 猴子 猪儿 狗狗 各有几位 仔细观察啊 有些不容易 看见 猴子 只 猪儿 只 狗狗 只 老师把它们整理一下 大象哥哥家来了这些客人 点击图片 如果要自己制图 大家有什么办法直观地表示出来 讨论复出统 计图 请看老师是怎样用统计图来表示 先收集数据 画坐标轴 先画横轴 再画纵轴 注明原点 横 轴表示客人 间隔要相等 有哪些客人呢 纵轴表示数量 注明单 位 一格表示就表示一只 一头或一条 间隔也要相等 我们来用已学过的条形统计图 把它直观地画出来 你们会不 会绘制呢 会 那教师来考考你大家看 拿出你们桌子上的统计表 同桌共用一张 根据这个表来完成下面两个统计图 二 自主探究 合作交流 10 分钟 1 先由学生在书上 图上 老师再点击图进行对比 检查一下 大家做得对了没有 2 现大家来观察这两幅统计图 找出它们的相同点 引导找出年 份 纵坐标每格表示的人数 10 万人等 如分别从两个统计图能很 好地比较城镇与乡村人口吗 你有何办法 引导过渡用复式统计图 3 为了城镇 乡村人口不混淆 我们用图把它区分开来 可以 画区分 也可以用不同颜色表示出来 绿色的表示城镇 紫色的表 示乡村 我们把右上角的两个方框 叫做图例 4 我们一起来做两个 其于的学生自己完成 提示 宽度相同 每一次都把城镇放在前面 乡村的放在后面 人数要与表的相同 再把数字标出来 5 一起来看一下 你们做的是否与我的相同 我们制出的这个 是复式条形统计图 它与单式条形统计图有什么不同 归纳 单式条形统计图记载的是一个方面的内容 复式条形统 计图记载的不只是一个方面的内容 而且它还能很好的对比出来 6 看这个图 我们来回答下面的问题 哪个城镇人口数最多 哪年最少 哪年乡村人口数最多 哪年最少 哪年城乡人口总数最多 哪年最少 你还能得到哪些信息 让学生发挥他们的鸡窝力和想像 力 如 该地区近年来城镇人口逐年增加 农村人口逐年下降 随着经 济发展 乡村人口不断转为城镇人口 因而乡村人口减少 城镇人 口增加 人口总数逐年上升 三 练习 1 根据学到的知识 来完成后面的
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