2019版高考生物大一轮优选：第27讲 染色体变异及育种 课时达标27

课时达标第27讲1下列叙述属于染色体变异的是(B)人的第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征减数分裂过程中非同源染色体的自由组合联会的同源染色体之间发生染色体互换唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体ABCD2下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中、为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是(D)Ac基因碱基对缺失，属于染色体变异B在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a、b之间C、中发生的碱基对的替换，属于基因突变D基因与性状之间并不都是一一对应关系3在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是(C)A甲、乙、丁B乙、丙、丁C乙、丁D甲、丙解析甲是同源染色体的非姐妹染色单体间发生的交叉互换，属于基因重组；乙是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异；丙是同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换后的结果，属于基因重组；丁是染色体片段的重复，属于染色体结构变异。4下列有关“低温诱导植物染色体数目变化”实验的叙述，正确的是(A)A低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成B改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精D该实验的目的是了解纺锤体的结构解析改良苯酚品红染液的作用是使染色体着色，固定细胞形态的试剂是卡诺氏液；固定后用95%的酒精溶液冲洗，解离后用清水漂洗；该实验的目的是理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的机制。5自然界中多倍体植株的形成过程一般是(A)细胞中染色体数目加倍形成加倍合子减数分裂受阻形成加倍配子有丝分裂受阻细胞染色体数目减半ABCD解析自然界中的多倍体是有丝分裂受阻形成的，其一般过程为有丝分裂受阻(如低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极)，导致细胞中染色体加倍，进而形成加倍的配子，受精后形成加倍的合子，即多倍体。6基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是(D)AAAaa11BAAAaaa121CAAAa11DAAAaaa1417下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是(A)A过程中染色体复制两次细胞分裂一次B过程可能产生突变和基因重组C图中只包含两个不同的物种D三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子解析过程中染色体复制一次，细胞未分裂，导致染色体数目加倍，A项错误；过程为杂交，减数分裂产生配子的过程可能产生突变和基因重组，B项正确；图中二倍体和四倍体杂交产生不可育的三倍体，故图中有二倍体西瓜和四倍体西瓜两个物种，C项正确；三倍体植株减数分裂时，由于联会紊乱，不能产生正常配子，但也有可能产生极少量可育的配子，D项正确。8下列有关单倍体的叙述中，不正确的是(B)未经受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体生物的精子或卵细胞一定都是单倍体基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体基因型是Abcd的生物体一般是单倍体ABCD解析由配子发育而来的个体称为单倍体，细胞中含一个染色体组的个体一般为单倍体，单倍体不一定只有一个染色体组，生物的精子或卵细胞是生殖细胞，不是个体，故不正确。9如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是(C)A图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体C如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体解析图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A项错误；体细胞中含有3个染色体组的生物不一定是三倍体，也可能是单倍体，B项错误；由于图c中含有2个染色体组，且由受精卵发育而来，所以该生物一定是二倍体，C项正确；图d代表的生物是由精子或卵细胞发育而来，是单倍体，D项错误。10下图为某动物体内的一组细胞分裂图像。下列相关说法中，错误的是(A)A根据图像能确定该动物的性别B图像中可能会出现基因重组的只有C如果代表的时期出现异常，可能会出现染色体数目变异D图像中除外，剩余的细胞中都含有2个染色体组解析分别处于有丝分裂的后期、减数第一次分裂的四分体时期、有丝分裂的中期、减数第二次分裂的后期。的细胞质均等分裂，该细胞可能是次级精母细胞或(第一)极体，因此，该动物可能是雄性也可能是雌性，A项错误。处于减数第一次分裂的四分体时期，此时可能会出现同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，从而出现基因重组，而所代表的时期不会出现基因重组，B项正确。如果所代表的时期出现异常情况，比如两条相同的染色体同时移向细胞的一极，就会出现染色体数目变异，C项正确。含有2个染色体组的是，中含有4个染色体组，D项正确。11A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，如图所示。下列有关叙述不正确的是(C)AA和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律B可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象C染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换后可能产生4种配子解析染色体片段移接到1号染色体上的现象是染色体变异中的易位。12关于多倍体的叙述，正确的组合是(D)植物多倍体不能产生可育的配子多倍体在植物中比在动物中更为常见八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种四倍体水稻与二倍体水稻相比，表现为早熟、粒多等性状多倍体的形成可因为有丝分裂过程异常造成多倍体的形成可因为减数分裂过程异常造成秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法ABCD解析多倍体中如四倍体能产生可育的配子，错误；多倍体在植物中比在动物中更为常见，正确；八倍体小黑麦利用染色体变异的原理创造的新物种，错误；四倍体水稻与二倍体水稻相比，表现为发育迟缓，结实率低，错误；多倍体的形成可因为有丝分裂过程异常或减数分裂过程异常造成，正确；秋水仙素溶液处理萌发种子是诱发多倍体形成的有效方法，错误。13下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是(C)A单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体B21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组解析单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，若是多倍体生物的单倍体，则可以含多个染色体组，存在同源染色体，A项错误；21三体综合征患者的体细胞中有两个染色体组，21号染色体有三条，B项错误；人的初级卵母细胞中的基因已经复制，如果发生基因突变或交叉互换，则在一个染色体组中可能存在等位基因，C项正确；多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，但不一定都加倍，D项错误。14若细胞中某种同源染色体有三条，则减数分裂时一条染色体分向一极，另两条染色体分向另一极。克氏综合症是人类的一种遗传病(染色体组成为44XXY)，克氏综合症的患者有97%的可能性不能生育。假设一个患克氏综合症的色盲男人和父亲是色盲的正常女性结婚，他们育有一个孩子，这个孩子既患克氏综合症又患色盲的概率为多少(XXX个体能够存活，表现为女性，称三X染色体综合征)(A)A1/6B1/200C1/8D1/12解析根据题意，该患克氏综合症的色盲男性基因型为XaXaY，父亲为色盲的正常女性基因型为XAXa，该克氏综合症的色盲男性产生配子种类及比例为XaY：XaXa：Xa：Y2：1：2：1，其中只有XaY的精子与Xa的卵细胞结合，后代才会出现既患克氏综合症又患色盲的可能，概率为2/61/21/6。15(2018浙江诸暨中学期中)豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多一条2号染色体)。在减数分裂时，该植株(基因型为Aaa)2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列有关叙述正确的是(D)A三体豌豆植株的形成属于染色体结构变异B三体豌豆植株能产生四种类型的配子，其中a配子的比例为1/4C该植株自交，产生AAa基因型子代的概率为1/36D该植株减数分裂过程中，有4个a基因的细胞可能是减数第二次分裂时期解析依题意可知，该植株体细胞中多了一条2号染色体，应该是发生了染色体数目变异，A项错误；该三体植株产生的配子种类及比例为aa：a：Aa：A1：2：2：1，即产生a配子的比例为2/61/3，B项错误；三体豌豆植株自交产生AAa基因型子代的概率为2/61/621/9，C项错误；该植株在减数分裂过程中，如果细胞中有4个a基因，说明细胞内DNA已经完成了复制，则该细胞可能处于减数第一次分裂过程的任一时期，也可能处于减数第二次分裂的前期、中期或后期，D项正确。16果蝇无眼色基因的受精卵不能发育为个体。一只野生型的雄果蝇与一只纯合白眼雌果蝇杂交，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇中仅有一只为白眼(染色体数正常)，其余全为红眼。对此现象以及子代白眼雌蝇产生的原因分析不正确的是(C)A眼色性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律B眼色基因在X染色体上且红眼对白眼是显性C子代白眼雌果蝇不可能是由染色体缺失产生的D子代白眼雌蝇与正常雄蝇交配可判定产生原因解析根据题干信息可知，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上并由一对基因控制，因此眼色性状