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文档简介

编号： 日期：5.17 学科： 语文 姓名：王娅明 课 题宜居城市课型新授教学目标知识与技能1. 学习从读题目，读内容，读结构三个角度读懂说明文。2. 学会设计自己的说明文提纲。过程与方法教师给学生提出60年校庆写一篇说明文向校友介绍南邵中学的任务；然后把读题目，读内容，读结构这三个读书角度给学生，学生独立完成后通过学生之间的讨论、分析读透这篇文章；再由教师引导讨论说明文写作时要做到“题目明确说明对象，内容突出说明特点，结构设计合理”；学生模仿宜居城市完成自己的作文提纲。情感态度价值观培养学生爱读、会读、能写说明文的能力。教学重点及 难 点学会阅读说明文，会初步设计自己的说明文提纲。学法指导讨论教 学用 具多媒体板书设计或课件设计思路 宜居城市宜居城市- -邵中说明文知识读题目明确说明对象读内容突出说明特点读结构设计清晰合理教学过程教学内容学生活动教师活动教学意图一、激趣导入二、研读共品三、交流展示2018年将迎来南邵中学60岁生日。到时将有各界校友来为母校南邵中学庆生。请你写一篇说明文向各界校友介绍南邵中学。怎么出色的完成这个任务，我们看看能不能从宜居城市这篇说明文里找到答案？请学生完成老师布置的任务单。谈：自己接到任务的想法？学生读宜居城市宜居城市读题目读内容读结构学生独立完成任务单后四人一组讨论收集学生接受这项任务后遇到的困难，力争课上解决。和同学们一起聆听。教师要求同学们推荐三名同学讲解任务单。设置情景，给学生任务，提升学生的阅读兴趣和阅读质量。初步感知大意。任务单讲解的过程就是透彻学习的过程。教学过程教学内容学生活动教师活动教学意图四、总结提升五、完成作业总结宜居城市这篇说明文的写作特色。（四）请你模仿宜居城市一文，设计自己的说明文 -邵中拿出几个学生写的提纲找问题修改。完善提纲写成400字小作文。学生讨论先看本班摄影小组拍的学校各个角度照片总结自己学校的特点。讨论修改已经完成的提纲。谈这节课学习收获。学生完成小作文从题目、内容、结构三个角度引导学生讨论。教师把这些照片分组展示：1.美丽景色部分2.校园文化部分3.规划布局部分学生回答问题：我看到了怎样的邵中？总结本节课说明文知识。我们今天读宜居城市、写心中的校园全是围绕说明对象、说明特征、说明结构这三个说明要素展开的。这三要素是我们打开读写说明文的钥匙。点评明确本文写作特点：题目明确说明对象，内容突出说明特点，布局结构设
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