《花钟》教学设计

13 13 花花 钟 第一课时 钟 第一课时 教学目标教学目标 1 会认 8 个生字 会写 14 个生字 正确读写 争奇斗艳 芬芳迷人 等词语 背诵自己喜欢的段落 2 学习和积累词语 有感情地朗读课文 了解 不同的花开放的时间不同 以 及 为什么不同的花开放的时间不同 等知识 语言实践中 学习作者用多种 方式来表达句意 3 通过引导学生探究 培养他们获取知识的能力和分析 解决问题的能力 4 初步培养学生留心观察周围事物的习惯 激发热爱大自然的思想感情 教学重点教学重点 在理解课文内容的基础上 理解不同的表达句式 对一些句子尝试换一种说 法 教学难点 教学难点 学习作者能运用多种句式进行表达 课时安排课时安排 两课时 教学准备 教学准备 与课文有关的 PPT 课件 教学过程教学过程 第一课时第一课时 1 猜谜语 识花名激趣导入 1 同学们 往前看 你们看见什么了 课件出示九种花 2 是啊 多美的花钟啊 你们还认识这些花吗 请用不同的方式和这些花打声 招呼好吗 3 这么多花真可谓是 用书中的话进行概括 鲜花朵朵 争奇斗艳芬芳迷人 4 过渡语 同学们闻到花朵的香味了吗 你们喜欢这些花吗 让我们带着花朵 娇艳 花的芬芳 再次走进这美丽神奇的花钟吧 板书课题 二 检查预习 1 课件出示生字 带有词语的 以全班读 开小火车读两种形式检查学生预习 生字的情况 2 检查读课文的情况 指名读 其他学生认真听 学生读后正音 三 研读发现 快乐探究 小组合作学习 一 导入 1 同学们 花钟上花儿朵朵 课文中花仙子们更是争齐斗艳 热闹非凡 同学 们想不想赶快去看一看呢 2 请同学们用自己喜欢的方式读课文 然后根据阅读提示自学课文 学完后小 组内讨论交流 认真体会体会 看看你有哪些发现呢 二 出示阅读提示 1 第一自然段向我们介绍了哪些花呢 它们分别是什么时候开放的 在文中 用直线画出花的名称和花开放的时间的词语 课件出示表格 花的名称 开放时间 2 自学第二自然段 找出花开时间与什么有关 用自己的话说一说 大自然 真奇妙 感兴趣的同学和同学在小组内探究一下 三 学生自学 四 小组内交流 四 全班交流 教师相机指导 1 教师指导问题 1 1 指名小组代表汇报 2 对比品读 2 课件出示 凌晨四点 牵牛花开了 五点左右 蔷薇开了 七点 睡莲 开了 中午十二点左右 午时花开了 下午三点 万寿菊开了 傍晚六点 烟 草花开了 月光花在七点左右开了 夜来香在晚上八点开了 昙花在九点左右 开了 全班齐读 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑 脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开花了 下午三点 万 寿菊欣然怒放 傍晚六点 烟草花在暮色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自 己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现 全班齐 读 3 对比发现 读完后 同学们有什么发现 全部是用 开了 写出来 同学们说说哪一句写得好 第二句 那第一句为什么不好 句子不美 单调 重复 乏味 第二个句子美在哪里呢 我们大家一起再来读读 生齐读 4 师小结 1 刚才我们看了作者笔下的这些花 它们各有各的长相 各有各的姿态 各有 各的性情 看来 写花的开放不止一种说法 用不同的说法表达同一个意思 这篇课文就给同学们做了一个很好的示范 同学们以后在写作文的时候就可以 学习课文中的这种写法 要想把文章写得美 积累很重要 同学们可以将这些 好词妙句抄到积累本上 相信同学们一定会有很大收获的 2 作者把这些花描写得那么美 说明作者对这些花充满了 喜爱之情 他 非常热爱大自然 留心观察身边的事物 让我们一起带着喜爱 赞赏之情再来 读读第一自然段 师生引读 5 教师指导问题 2 五 课堂达标 1 背诵自己喜欢的部分 2 拓展练习 我们也来赞美大自然中的花 课件出示 金秋十月 菊 花 在秋风里昂首怒放 花 花 六 回归主题 总结升华 过渡语 同学们已经探寻了花的奥妙 想不想看看植物学家修建的花钟 1 欣赏世界各国的花钟花钟上的这些花会在 24 小时内陆续开放 多么有趣啊 2 学