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文档简介

民间玩具教案教学目标：1、了解图画书的基本特点及基本构成元素，区分图画书与小人书的不同之处，尝试设计制作一本简单而有趣的图画书。2、在对图画书的观察、比较、分析、讨论与交流的基础上，对自己制作的图画书从制作样式、外形式样等方面形成创意想法。3、在图画书的欣赏与创意制作中，获得创新精神和创意设计能力的相应发展教学重点、难点：重点：学习在对图画书制作样式、外形式样等方面进行观察、比较、分析、讨论、构思与交流的基础上，尝试设计制作一本简单而有趣的图画书。难点：图画书外形的个性创意和装订方式的新颖别致。课前准备：（学生）课前搜集整理家里各种不同外形、装订方式的图画书，剪刀、胶水或双面胶、简易图书装订工具、有特色的装订线、若干张纸等综合材料。（教师）课件及示范用工具材料等。教学过程：（一）欣赏比较导入1、欣赏图画书师问：“你觉得图画书怎么样？你喜欢图画书吗？”2、出示小人书师问：“小人书和图画书有什么不一样？”小结：在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，一般以图画为主，文字为辅，因此，图画书也被称为画出来的书。揭题：这节课我们也来做图画书。(二)图画书结构1、出示多本图画书，师问：“同学们，你们知道图画书有哪些部分组成？”生答：“.”师结：“封面、封底、环衬、扉页、正文五个部分。”2、封面有什么特点？扉页呢？小结：在有些图画故事书中，封面和封底的画面是连在一起的，共同组成一幅完整的图画。有时候，故事的结局会隐藏在封底中，而不是在我们合上书之前就结束了。扉页是夹在环衬与正文之间的一夜，上面一般写有图画书的书名、作者和出版者信息。（三）样式探讨那怎么做一本有趣的图画书呢？可以从制作样式和外形式样入手，1、制作样式（1）课件出示多本图画书，多维探究，丰富图画书制作样式。师问：做图画书都有哪些样式？小结：胶装式、折页式、线装式、订装式、卷轴装式等 (2)结合欣赏小结：教师对于学生提出的各个制作难点进行必要的讲解和示范。2、外形式样（1）课件出示多本图画书，这些图画书的外形式样哪个最别致？为什么？这样设计的好处在哪里？小结：外形的个性创意是图画书的一大特色，让图画书更有个性。（三）学生作业1、你希望做一本外形怎样的图画书？2、做一本巧妙构思，创意图画书个性作品。3、学生独立作业，教师巡视指导。 (四）点评1、你最喜欢哪本图画书？为什么？你觉得谁的制作最精良？谁
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