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日语语法概论担当 杜勇婷课程进度安排（20周）1、 语法概论2、 体言-名词、代名词、数词3、 专题 形式名词4、 用言-动词分类及活用5、 用言-自动词和他动词6、 用言-动词的体时态（1）7、 用言-动词的体时态（2）8、 用言-授受动词9、 用言-补助动词10、用言-形容词11、用言-形容动词12,、连体词、副词13、 接续词、感叹词14、 助动词（1）15、 助动词（2）16、 助词（1）17、 助词（2）18、 助词（3）选用19、 句法20、 篇章参考资料第一课 语法概论1、 文法文法、文作法、規則。日本語、日本語聞、話、読、書、人頭中、日本語正理解、使知識。文法規則中一。授業、現代日本語文法、体系的説明授業。2、 文法学説古典文法（明治維新）現代文法国文法学者有名、明治昭和戦後時代説打、山田孝雄松下大三郎橋本進吉時枝誠記。、山田文法松下文法橋本文法時枝文法呼文法作上。、 山田孝雄（）日本語研究、西洋言語研究法従、日本語研究研究法探主張。日本人考方及日本語性質重視。日本文法学概論、松下大三郎（）形整理、文分析、古代語文法記述。標準日本口語法改撰標準日本文法、時枝誠記（）言語過程説。言語形、言語本質求。国語学原論日本文法口語編文語編、 橋本進吉（）橋本文法現在学校文法元。意味頼、意味文法品詞論、助詞助動詞用法解説、少構文論入口、終。国語学概論3、 文法範囲、広義文法次含言語本質的音、音声学言語学基礎。書表記言語固定。、 文法文研究単位。狭義文法文文構成語、文語研究単位。4、 文法魅力文法与。研究者言語使用実体観察得。言語（使用法）時変化。、文法変化。高校文法決、大学自分説出組直試。文法学魅力。5、 品詞分類補充、文法学説日本語文法作主人（関外国人含）大槻文彦八品詞 広日本文典松下大三郎原辞 改撰標準日本文法山田孝雄 複語尾 日本文法論橋本進吉文節 新文典別記時枝誠記 入子型 日本文法口語編文語編佐久間鼎 吸着語金田一春彦継続動詞瞬間動詞三上章 主語廃止論寺村秀夫奥津敬一郎文井上和子 生成文法日本語応用生成文法（Generative Grammar）格文法（Case Grammar）参考文献 佐久間鼎 現代日本語表現語法 出版 1983（復刊） 恒星社厚生閣 1957金田一春彦 日本語 岩波新書 編 日本語動詞 書房 1976三上章 象鼻長 出版 1960寺村秀夫 日本語意味出版 19821991奥津敬一郎 文法 出版 1978 生成日本文法論 大修館書店 1974井上和子 変形文法日本語上下大修館書店 1976久野日章新日本文法研究 大修館書店 1983Chomsky Aspects of the Theory of Syntax MIT 1965安井稔（訳）文法理論諸相 研究社 1970Fillmore Case for caseJorden Beginning Japanese Yale University、JAPANESE LANGUAGE PATTERNS Sophia University奥田靖雄 日本語文法連語論（資料編）（言語学研究会 編）書房 1983鈴木重幸 日本語文法形態論 書房 1972高橋太郎 現代日本語動詞 国立国語研究所 1985学校文法橋本、時枝、橋本時枝少違。新文法松下三上寺村系譜佐久間鼎金田一春彦、奥田靖雄、鈴木重幸、高橋太郎。生成文法影響受久野日章、奥津敬一郎、井上和子新。自身日本語書。英語。格文法生成文法一種考。格文法英語書、日本語論、読、日本語文法言。日本語学言。久野日本語文法学父三上挙。、 広義文法狭義文法文法論範囲広義文法次含。 言語本質的音、音声学言語学基礎。 書表記言語固定。多研究、書物。音声学 phonetics 言語使際発（言語音）客観的観察、 研究学問。機械使息強調。 破裂音 、 摩擦音、 鼻音、 母音、子音 音韻論 phonemics 違抽象的同一音韻扱。 抽象化学問。音声学知識必須。 例 表前、前、前違、 同。 例 日本語高低、機械調、高無数段階、 音韻論段階抽象化。文字論西洋言語問題、言語少問題。南系文字使言語語、（）語、語、語、語 例、文字子音中心上下左右母音符号付。 伝統的文字縦書、左右書。 形態論 morphology 単語語形変化研究学問。名詞、動詞、形容詞。 構文論 syntax 文成立研究学問。主語、述語、目的語；修飾語、被修飾語。 中国語文法間違。語形変化 文法。文法語形変化思込間違。 、語形変化文法中大部分占。 以上中俗文法（狭義文法）形態論構文論。品詞分類文法。绪 论 一、什么是语法语言的规律各个语言单位的构成、结构、性质、类别。以及不同层次语言单位之间的关系和发展的客观规则。理解：不是所有的语言现象都符合语法规则。 语法是从众多语言现象中总结出的一般规律，它的产生滞后于语言现象。 语法概括了语言的一般规律，但并不是对所有语言现象囊括无遗。 语法是帮助学习者理解语言现象并更好地学习规范的语言的，并不是盲目地衡 量某一语言现象是否符合语法的绝对标尺。二、各种各样的日语语法1、研究角度不同出现了很多语法学说2、学习语法的重要性（P4 第四段）3、如何看待语法和语言现象的关系（P4 第二段）三、大学日语语法（P5 第二段最后）桥本语法：对象是以日语为母语的日本中学生。优点：简明、规整、便与教学4、 日语的语言单位1、词（語）12品词2、词组（連語）分类（P13 第二段） 传统日语语法并不把词组看作是独立的语言单位。3、句素（文素）内容词+功能词4、句子（文）句子的特征（P14 第一段）5、语段（連文）6、篇章（談話文章）五、日语的语法特征（与“日语的特征”的区别）1、粘着（见小字解释部分）2、活用与粘着 虽被划分为粘着语，但也有屈折语的特征3、语序 相对固定（谓语在最后）相对灵活（功能词标出的主语、宾语、补语位置不固定） 第1章 体 言 概述 定义：表示事物实体概念的词。是名词、代名词、数词的总称。 在语法上的特点：无形态变化；后续、可构成主语；后续助词可构成宾语；后续、等可构成补语、状语。后续、构成谓语结构；（领格助词）连体作定语；体言前面加连体修饰语 （P20 第一段）第1节 名 词1、 名词的概念及用法1、 概念 用来表示事物，概念的名称。（1） 作主、宾、补（2） 作谓语（3） 可受各种定语的修饰（4） 作呼语2、 名词的分类 传统分类法将名词分为普通名词和固有名词二、一些名词的特殊用法（1） 时间名词 时点名词 a固定时点名词 一般后续作补语 b相对时点名词 一般不接助词作状语 时段名词 用法与数量词作状语类似（2） 形式名词 （见专题）第2节 代名词代名词的概念及特点1、 概念 指代人、事、物的词2、 特点 无固定实质概念 概念随所指代内容变化而变化 日语的“四元性”和汉语的“三元性” 无性、数、格的变化3、 分类 人称代名词、指示代名词和反身代名词1、 人称代名词一人称 自称二人称 对称三人称 他称（近称、中称、远称）不定称复数的表示方法 后续后缀 方（尊敬）達（一般）等（简慢）（谦恭）2、 指示代名词1、 事物指示代名词指代事物 转做人称代名词 私弟。转指时间今日終。2、 场所指示代名词 指代场所 書斎指代时间一週間雨降。3、 方向指示代名词 指代方向向。 指代事物 指代场所增添郑重的语气 雪降。转作人称代名词魯。3、 反身代名词 自分自身自体自己1、 后续助词构成各种句子成分 自分思。2、 同位性复指 私自分。3、 强调 自分自身第3节 数词1、 数词的分类1、 基数词2、 序数词3、 量数词2、 数词的用法1、 接受定语修饰 楽一日2、 作定语百本3、 作状语肉百食。4、 可后续格助词构成主语、宾语、补语等。午後一時三時会議。5、 作谓语 富士山海抜3776。 专 题 形式体言1、 形式名词1、 概念 形式上是名词但却没有或很少有实质意义、只能和修饰它的定语一起使用而不能独立使用的一类名词。也称形式体言。不能单独使用。2、 分类（1） 纯粹的形式名词 所起作用主要是语法作用 用言或用言词组体言化（2） 增添语义的形式名词 、次第、代、等。3、 主要用法（1） 表抽象的事物或概念，可表示事情、情况、状态或时间等等。基本形形作为终助词，用于句末，表示忠告、命令或主张。（2） 表人、物、道理或事例 表当然、感叹、回忆、希望或真理等（3） 表人、事物、时间、场所、场景。（）論文書、半年。参考的区分 表抽象事物和一般事物 表感觉器官能接触到的客观存在的事物表示直接感受或体验到的具体动作、状态或事物 叙述部分表示可能、正误、评价、感情或思想等意义时，主语部分即可用，也可用 新聞書真実。 叙述部分表示直觉（视觉听觉等）时，不能使用。子供泣聞。强调句子的结构时，只能用私昨日田中。如果前后项都被体言化、后项只能用，而不能用（4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） （14） 次第（15） （16） （17） （18） （19） 第2章 用言用言 动词 形容词 形容动词用言的特征 可以构成谓语；可以接受状语的修饰；有形态变化第1节 动词及其类别1、 动词的特点1、 基本形最后一个假名在段上2、 有命令形3、 可以发生形态变化4、 可以构成体和态2、 动词的分类1、 根据形态变化的分类（1）五段活用动词 词尾为只有一个且为段假名（2）一段活用动词 词尾有两个假名且最后一个假名为“” 居着似見（3）変動詞包括“”和以“”“”为词尾的复合动词。愛愛化化期期略略感信転命応重重甘甘先先 （4）変動詞来2、 根据是否要求宾语的动词分类（1） 他动词（2） 自动词（3） 自他动词的对应3、 根据后续“”的情况分类 P553、 动词的活用及其各活用形的用法1、 动词的活用形2、 五段动词的音便（1） 音便（2） 促音变（3） 拨音变3、 特殊的五段动词 4、 动词活用形的用法（1） 未然性 后续助动词“”“”，表示否定 后续助动词“（）”“（）”“”等。 后续助动词“（）”，表示意志和推测两种意义 后续助动词“”表示意志和否定推测两种意义（2） 连用形 构词用法中顿后续助动词 后续助词 、（3） 终止形 结句 后续增添语法意义的助动词 （） 后续助词 并列助词 语气助词 接续助词（4）连体形 后续体言，构成该体言的定语 后续助动词“”“”表示多种意义 后续接续助词、后续形式名词（5） 假定形 后续接续助词“”，表示条件（6） 命令形 位于句末，表示命令。第2节 自动词和他动词自他属性相互对应的动词（拥有相同词根，意义相互关联）同时具有自他两种属性的词没有对应的自动词或他动词1、 自动词和他动词的语义自动词 结果和状态他动词 动作的过程1、 自他动词的词义特征自动词 描述自然现象或自发的事项 无动作执行者或不是叙述焦点他动词 常涉及动作执行者2、 自他动词的语感自动词 与意志无关他动词 在主观意志下进行的动作3、 自他动词的界定 兼有自他两种属性 复合変动词较多自、他属性不稳定2、 自他动词的对应形态 P743、 自他动词的语法特征1、 格助词 2、 语态 被动态与自他动词3、 体 存续体含义不同 庭、松木植。 状态描述庭、松木植。 强调种树人的作用参考一、自动词和他动词 1自动词：不需要借助宾语，动词本身能完整的表达主语的某种动作的动词叫自动词。 Eqz/Ztcx此资料来源于：和风 日语 |?Dv:2)例如：私毎日駅歩。 電車乗。 終点降。 会社朝九時始。 F?sbyVY此资料来源于：和 风-日 语 KX/.KPe2風呂入。 2他动词：需要借助宾语才能完整地表达主语的某种动作的动词叫他动词。 他动词的宾语用表示（在有对比的句子里可以用表示） tu!4p8此资料来源于：和风 日语 H03|?例如：私、開。 私毎日30分本読。 見。 oTD=Ld此资料来源于：和风 日语 qGF)KgzI3自动词和他动词的分类： （1） 没有相对应的他动词的自动词： 7=|Bb1bd此资料来源于：和 风 日 语 h|powiV、行、来、帰、寝、泣 （2） 没有相对应的自动词的他动词： 言、話、聞、読、書、見、食、買 ,.j9t7Oi此资料来源于：和风日语 ,ZPGC#$（3） 既是自动词又是他动词的动词： 会社休公司放假会社休 因故不上班 N)l!#u /此资料来源于：和 风-日 语 |BEpfV/s人笑人笑了人笑 嘲笑了 授業終课结束了授業終 结束上课 風吹风刮起来熱茶吹 把热茶吹凉 =,#Z0-7w此资料来源于：和风日语 :2O)B #4动词和他动词相对应的动词： 自動詞意味他動詞意味 開 门开了 開打开门 Y9O$92此资料来源于：和风 日语 $+m4HhVT人集人们聚在一起 人集把人们集合起来 父起父亲起床父起叫醒父亲 携帯落手机丢了携帯落 把手机弄丢了 金费钱 金 花钱 BN1?HsH此资料来源于：和 风 日 语 =-A/efqF電気消电灯灭了電気消 把电灯关掉 電気付 电灯开着 電気付 把电灯打开 窓閉窗户关着窓閉 把窗户关掉 値段高价格上涨了値段高 提高价格 XmLCJ83此资料来源于：和 风 日 语 8*|=qX家建房子落成家建 盖房子 車止汽车停下車止 把车停下 病気治病得到了治愈病気治 治病 本並书排列着本並 排列书籍 =42IC&C?此资料来源于：和风日语 2LZ6MV,授業始课开始了授業始 开始上课 仕事終工作结束仕事終 结束工作 富士山見能看见富士山富士山見 看富士山 音楽聞传来音乐音楽聞 听音乐 LeR7;2k此资料来源于：和 风 日 语 qi:(J7 !人乗旅客乘公共汽车人乗 让旅客乘公共汽车 本鞄入书包里放着书本鞄入 把书放进书包里 二、意志动词和非意志动词 )?v;)fX此资料来源于：和:风:日:语 |/bHY/71意志动词：表示受到人的主观意识制约的动词叫意志动词。通俗的说某个动作是做还是不做，说话人是可以自己决定的那些动词。（意志动词中有自动词也有他动词，但多数是他动词。如：行、来、帰、寝、読这些动作是做还是不做，什么时候做是凭人的意志来把握的。 2非意志动词：表示不受到人的主观意识制约的动作的动词叫非意志动词。多指那些人们无法控制的自然现象，生理现象，心理现象，自动功能或自然转变以及表示人的能力的词（可能动词）等。非意志动词中有他动词也有自动词，但绝大多数是自动词。自动词和他动词在形态上的对应是复杂的。但是，如果简单概括的话，如下所示。1，以-aru结尾的所有都是自动词，当-aru变为-eru的时候，就成了他动词了。2，以-reru结尾的所有都是自动词。3，以-su结尾的所有都是他动词。注意1-3的分类方法，主要的自动词和他动词的成组的区分如下所示。(以下所有，左边是自动词，右边是他动词)A.-aru和-eru上上暖暖当当集集終終。这个类型，是规律性最强的。一般，自动词记住的话，他动词就没有问题了。又，終也可以作为他动词来使用。例：a.授業6時終。b.先生授業6時終。（也可以使用終，就比较书面些了。）B.-reru和-su隠隠倒倒汚汚。B-reru和-ru売売折折切切釣釣。B-areru和-u生生在以-eru结尾的词汇中，以-reru结尾的词所有都是自动词。例：入入太郎部屋入。（自動詞）私太郎部屋入。（他動詞）C-ru和-su写写返返散散直直出出。出这个词，除了和连用外，还和连用。但是是个自动词。还有，出和连用的时候，相对应的出一定和连用。这是因为一句话中，避免使用两个的缘故。例：a.子部屋出。b.田中子部屋出。C-eru和-asu荒荒遅遅枯枯焦焦消消（例外）。C-u(和-ru不一样)和-asu動動飛飛泣泣。C-iru-osu起起落落降降下下。注意：下和降，和出的使用方法一样D.其他D1.-u和-eru開開浮浮片付片付沈沈育育。D2.-eru和-u裂裂抜抜焼焼見見煮煮。其他的寝寝乗乗。像煮和見这样的，以-ieru结尾的词，要变成-ru.如上所示，以-eru结尾的词（除去-reru）中，不是-ru的、并且以-u结尾的词，有时候是自动词，有时候是他动词。还有，以-eru结尾的词（包括-reru），都是二类动词。还有，变动词中，自动词和他动词同一个形式的也有。例：駅前開店。会社駅前開店。没有他动词的情况下，用动词的使役形式代替。例：水温上昇。山田水温上昇。（水温上；山田水温上）第3节 动词的体1、 动词的体1、 体（）记述动作、作用等处于开始、进行和结束等何种情况的语法范畴。P76图表2、 动词体的表现形式（1） 动词连用形+补助动词（2） 动词连用形+后缀类动词准备体 即将体 起始体 持续体 完成体 存续体2、 持续体1、 动作、行为在某一时间内持续进行或正在进行，反复进行2、 表达形式（1） 继续动词+ 动作正在进行、持续瞬间动词+ 动作反复进行（2） 与（趋向体） 过去 非过去（3） 渐进性持续 多为瞬间动词 “”与“”的区别P79（4） 句型 “”“” 词汇“続”“中”3、 存续体1、 动作、行为所造成的状态、所形成的结果还在保留着2、 表达形式（1） 状态存续 动作行为已经发生，所造成的状态仍然存在 经历、记