大班健康活动：硬硬的壳香香的肉.doc

大班健康活动：硬硬的壳，香香的肉活动目标：1认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。 2学习吃硬壳类食物的方法，能够注意环境卫生。 3观察硬壳食物，喜欢用果壳进行制作活动。 活动准备： 1准备硬壳类的食物，如核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2活动前，教师参考幼儿用书硬硬的壳，香香的肉，制作一些物体的轮廓图供幼儿进行果壳拼贴操作。 活动过程： （一）师幼玩“猜谜”游戏，了解硬壳类食物的名称。 1. 猜谜活动（1）麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。（花生）（2）有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。（西瓜子） （3）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。（核桃）2. 启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。（二）学习吃硬壳类食物，注意环境卫生。1共同品尝食物，在品尝的过程中鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物，锻炼牙齿的功能。2启发说说吃这些食物的方法，如用手剥开、用牙齿嗑开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。3说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。（如葵花子、南瓜子、开心果、小胡桃等。） 4讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？（经常吃这些食物能使我们的大脑变得更加聪明。（三）用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。1观看果壳拼贴操作图，引起制作的兴趣。2引导幼儿在提供的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进行装饰，在制作的过程中引导幼儿观察果壳食品的外形，能根据壳的特点选择不同的图案轮廓进行装饰。3一起欣赏制作完成的工艺品，相互交流自己的看法。活动结束。怎样保护眼睛活动目标1、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。2、掌握近视的发病原因和矫正方法。3、要求孩子能做到预防近视的“六不要”“三个一”以及“二要”。4、掌握保护眼睛的其他方法。5、培养幼儿形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。活动重点和难点近视的发病原因以及用眼卫生习惯的养成教育。眼睛的视物原理和眼睛的基本构造。活动过程一、导入师：（谜语导入）今天老师给小朋友们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”生：谜底是“眼睛”。师：对了，一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习怎样保护眼睛。二、过程师：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你懂了些什么？教师请一位幼儿上来，用事先准备好的布蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的朋友，看看他用多少时间。接着，可以将蒙眼睛的布去除，然后在让他去找人，看看要用多长时间。（请自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。）1介绍眼睛的结构和视物原理。师：眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎样看见物体的吗？眼睛从正面看有上眼睑（jian）、下眼睑、和眼球。眼球又可以分成黑眼球、白眼球。老师请你们相互看一看小朋友的黑眼珠，看看发现了什么？生：我发现黑眼球的中间有一个小洞。师：这个小洞就是瞳孔。（播放课件）瞳孔是透光用的。瞳孔的大小不是不变的，它会随光线的增强而缩小，随光线的减弱而放大。它就象一扇有窗帘的小窗，窗帘会随光线的变化而变化。（播放课件）出现眼睛的侧面结构：师：从侧面看眼睛还有晶状体、视网膜、视神经。晶状体是一个双面凸的凸透镜，它的功能相当于照相机的焦距，可以起到折射光线的作用。视网膜相当于照相机的底片，有成像的功能。视神经是联系到大脑的视觉中枢的，可以清楚的辨认所看到的物体。眼睛又是怎样看见物体的呢？生：眼睛是通过瞳孔看见物体的。师：（播放课件）当一棵树慢慢移至我们的视野范围以内时，树的影像就通过瞳孔映入眼球，再通过晶状体的折射成像在视网膜上，而这时视网膜上的像是倒像，为什么我们不认为这棵树是倒着的呢？生：因为大脑会把像翻转过来。师：对了，大脑会把这种倒像通过视神经传达给大脑的视觉中枢，因此，人就可以看得到树的像了。知道了眼睛的视物原理，那么，你又知道近视是怎样形成的吗？师：让我们来了解一下近视的形成吧！（播放课件）老师讲解。师：究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢？师：结合教学软件进行教学六不要的内容。预防近视六不要1、不要躺着看书。2、不要走着看书。3、不要乘车时看书。4、不要在暗弱的光线下看书。5、不要在直射的阳光下看书。6、不要歪着头写字。三、小结胖和瘦活动目标1引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。2在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。3激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备1活动前根据“学前幼儿体重标准测量表”为本班幼儿测量体重。2红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。3多媒体课件“我来当营养师”。4“健康棋”六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)活动重点通过幼儿自由辩论、多媒体课件和“自助餐”游戏帮助他们正确理解胖和瘦的概念，树立自我保育意识。活动难点使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示每位幼儿的健康状况(绿色表示正常，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖)，请他们将圆点贴到相应的表格中，使其了解自身的健康状况。活动过程一、大胆表达，各抒己见通过自由辩论，幼儿表明自己对“胖好还是瘦好”这一问题的观点，并尝试用实例说服同伴。教师提问：“你们认为胖好呢还是瘦好？”。幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。二、了解自身，对症下药1教师提问：“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的？”教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中，从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。2集体讨论：“怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康？”3“对症下药”：教师设置情景：“有两个小朋友遇到了难题，想请你们帮忙，你们愿不愿意？”运用多媒体课件“我来当营养师”使幼儿了解一些食物的营养成分，从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。通过以上活动，幼儿意识到只有不挑食，适当运动才能使身体健康。(三)分组游戏，梳理经验1棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。2自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。延伸活动鼓励幼儿搜集相关资料，进一步了解太胖和太瘦对人体的危害，以及各种食物所含的营养。幼儿将已有经验运用到生活中，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和适当的锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友、家人。大班健康活动：感冒了活动目标：让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。活动重点：让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。活动难点：让幼儿了解简单的预防感冒的知识。活动准备：感冒的一些特征图片活动过程:1、谈话导入。你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了)小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。2、讨论感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢?(1)着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。(2)不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。(3)小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。3、教师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。3、学习预防感冒的方法。教师出示图片。注意气温变化、教师增减衣服。注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。禁烟小卫士活动目标： 1.认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。 2.懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。 3.引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。 活动重点： 认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。 活动难点： 了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。 活动准备： 录象、图片、幼儿画画的纸和笔。 活动过程： 1.看录象引出标志 这个叔叔在干吗？ 他来到了什么地方？ 为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？ 2.认识禁止吸烟标志 这是什么标志？ 你是怎么知道的？ 师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。 你在什么地方也见到过这个标志？ 为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？ 3.看图片了解吸烟的害处 吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、） 我这里有些图片，我们一起来看看： 吸烟人生病了。 吸烟引起火灾。 香烟味很呛人等。 师生一起边看边互相说一说。 吸烟有这么多的害处所以我们 对！禁止吸烟！ 小小宣传员 如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？ 4.我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？ 幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。 活动延伸： 幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传。贝贝换牙 活动目标：1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。3、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。活动准备：1、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。2、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。3、事先与卫生老师联系好。活动流程：故事导入、回忆经验 经验交流 动手绘画，表达表现 经验提升活动过程：一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。1请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？2提问：1）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？2）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？3）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？4）你们还有什么换牙的问题要问吗？小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。三、绘画：如何保护新牙。1当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？2交流幼儿的护齿方法。四、经验提升：1说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗？2请卫生老师小结。平时换牙时，如果你还有什么问题，可以问问大家，也可以问问卫生老师。身体的秘密活动目标：1、初步认识人体的身体结构。2、了解身体内部器官的名称和位置活动准备：挂图8号 身体模型1个活动过程：一、了解身体内部构造，初步掌握主要器官的名称及位置1、小朋友，你们知道我们身体里都有些什么吗？（请幼儿根据已有经验进行回答）2、(出示挂图)小朋友，我们一起来看一看吧，瞧，我们身体里装满了各种各样的器官。3、了解主要器官的名称和位置：瞧，这是心脏，它一般是长在人体胸膛稍微偏左的位置。小朋友也来摸摸自己的心脏所在的位置吧！、（以这样的方式让幼儿观看挂图，了解人体主要器官的名称和位置）二、认识各器官的样子及功能1、（出示人体模型）今天，老师带来了一个身体模型，现在就让我们一个一个地来了解各个器官的样子和作用吧！2、认识心脏（出示心脏模型）这是心脏，小朋友，看看心脏的样子像什么？“心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左”。心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。3、认识肺（出示肺模型）小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用吗？（让幼儿自由讲一讲）教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。如果没有它人就无法呼吸了。4、认识胃（出示胃模型）小朋友你们知道这又是我们人体的哪个器官吗？谁知道胃有什么作用呢？师“我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收”。5、认识大肠：大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。6、认识肝：小朋友你们看，这个就是人体的肝，肝对人体可重要了，肝可以分泌胆汁把人体一些有毒的变成无毒的，防止它们危害身体健康，而且肝还可以吞噬、细菌、病毒保护其器官免受伤害。7、认识肾：这是肾，肾是人体的清洁机，它担负着清除废物、毒物等重要而危险的工作。教师小结。三、让幼儿说说怎么样保护自己的内脏。1、我们的每一个内脏都很重要，我们应该好好的爱护它们。那小朋友你们知道我们应该怎样来更好地保护它们吗？（请幼儿自由说一说）2、是的，我们一定要好好保护自己的身体内脏，如果不小心哪一个内脏被破害了，我们就会很容易生病。大班健康教案：如何防雷电活动目标：1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。2、教育幼儿如何防雷电。3、树立自我保护意识。活动准备：1、课件如何防雷电活动过程：一、情境导入，激发兴趣。1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。仔细观察孩子们躲在哪里。3、雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。二、围绕情景，进行提问：1刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3今天我们的朋友-小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？三、观看课件如何防雷电。1观看课件。2围绕课件内容与幼儿展开讨论：（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？（3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。四、教师小结，预防雷电。潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。大班健康活动：我会自己睡觉活动目标： 1. 知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。 2. 能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。 3.