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万以内数的加法和减法（二）教学内容：P36-37教材分析： 本课内容是学习第二单元万以内数的加法和减法（一）的基础上进行的，其中例1是不进位的加法，例2是一次进位加法，是十位满十向百位的进位加法，然后后面的练习中安排的是百位满十需要进位的加法，教材在安排内容是有梯度的，我们在组织教学的过程中应该遵循规律，不能随意地去调整或更改。教学目标：1、学生经历三位数加二、三位数不进位和一次进位的加法的探究过程，学会用竖式计算。2、理解加法和满十进一的算理。3、重点：运用法则正确计算三位数加二、三位数不进位和一次进位的加法。难点：理解十位上满十向百位进一、百位上满十向千位进一的算理。教学过程：（1） 谈话引入： 1、 同学们，老师今天带领大家到湿地动物园游玩，请看（幻灯展示一组湿地动物的图片），据资料显示，我国湿地野生动物种类繁多，其中：种类数量鸟类271爬行类122哺乳类312、根据这里的信息，你能够提出哪些数学问题？（求和的和求差的）（二）任务驱动：任务一：湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？1、 独立思考，列式计算，为什么可以用加法计算？2、 你是怎么计算的，说说计算的方法？（计算时，个位上1个1加2个1是3个1，十位上7个10加2个10是9个10，百位上2个百加1个百是3个百，所以271+122=393）（列竖式计算时注意数位对齐，相同数位上的数相加，从低位算起）3、 汇报 任务二：湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？1、 独立思考，列式计算；2、 思考：计算这道题时要特别注意什么？（在十位相加时，十位上7个10和3个10相加是10个10,10个10刚好是100，在十位上写0，同时向百位进一，因为低一级计数单位满十要向高一级计数单位进一，也就是常说的满十进一）3、 汇报 任务三： 据老师了解，湿地鱼类有903种，湿地鱼类和鸟类一共有多少种？1、 独立思考，列式计算；2、 说说百位上满十怎么办？为什么？（相同数位上的数相加，百位上合起来是11个百，可以看成10个百加1个百，10个百是一千，百位满十向千位进一，所以百位上写余下的1，代表1个百，千位上写进上来的1，代表1个千。）3、 汇报。（三）小结提升：476+121 365+825 281+64 719+1521、 独立计算；2、 思考交流，竖式计算万以内数的加法的方法是什么？（计算万以内数的加法时，数位要对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十的，要向高一位进一）种类数量鸟类271爬行类122哺乳类31练习纸任务一：湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？任务二：湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？拓展提高：据老师了解，湿地
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