贱卖海张五教学设计

教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 联系文化背景领悟文章的内涵 让学生对民间文化能有所了解 激发学生热爱民间艺术 的美好情感 3 品味文章中富有表现力的语言 在阅读中体会作者对人物的语言 动作 神态细致入微 的描写方法以及侧面描写的方法 教学重 难点 1 品味文章富有特色的语言 想像故事发生时的场景 体会 泥人张 技艺高超 不畏强 权的高尚品格 2 学习作者对人物动作 语言 神态的描写方法 教学准备 1 多媒体教学课件 2 搜集 泥人张 相关的背景资料 教学过程 一 欣赏导入 出示实物 天津泥人张彩塑作品 让学生观看 那它的创始人你们知道是谁吗 据说 张明山不但技艺高超而且聪明睿智 更有不少趣闻流传于世 今天我们就来学习一篇关于 张明山的趣闻 贱卖海张五 板书课题 二 初读文本 概括提炼 1 学生自由朗读课文 读准字音 读流利 要求出声朗读 2 概括课文主要讲了一件什么事 要求 高度概括 语言简练 表达完整 3 点题 文中泥人张智斗海张五主要体现在课题中的哪两个字上 贱卖 贱卖什么意思 海张五是人 为什么要贱卖他呢 海张五究竟是一个什么样的人 三 精读文本 立体刻画 1 默读课文 画出对海张五的描写 2 指名汇报 课件出示 外貌 穿得阔绰 大脑袋 中溜个子 挺着肚子 架式挺牛五年级语文 贱卖海张五 教 学设计五年级语文 贱卖海张五 教学设计 语言 1 跟着就是海张五的大粗嗓门说 捏什么 狗不理包子吧 随后一阵笑 拿泥人张 找乐子 2 他朝着正走出门的泥人张的背影叫道 这破手艺也想赚钱 贱卖都没人要 动作 横冲直撞往里走 为什么海张五的横行霸道 粗鲁无礼给我们留下了这么深刻的印象呢 讲述写作方法的 作用 3 读一读人物的描写 4 海张五的狂妄在同学们的朗读中越发形象 海张五为什么这么狂呢 汇报 有钱 有 靠山 师 所以 官也怵三分 文中哪里能看出来众人 怵 他 读出来 站在迎门桌子前 的人一瞅 赶紧吆 喝着 张五爷可是稀客 贵客 张五爷总共三位 里边 请 一听这喊话 吃饭的人都停住嘴巴 甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷 5 对这种横行霸道的海张五有直接描写 写店小二 吃饭人这又是什么描写呢 侧面描 写 有什么作用 6 师 与众人对比 泥人张又如何 7 课文里有没有对泥人张的介绍呢 出示课件 8 观看泥人张的作品 9 泥人张 贱卖 海张五的起因是什么 跟着就是海张五的大粗嗓门说 捏什么 狗不理包子吧 10 其实原文比这侮辱的程度更强 只不过语言不够文明 没有编入教材 指名读一读 11 面对海张五的挑衅和侮辱 泥人张是怎样 回报 他的 课件出示相关语句 只见人家泥人张似乎没听见 左手伸到桌子下边 打鞋底下抠下一块 泥巴 右手依然端杯酒 眼睛也只瞅着桌上的酒菜 这左手便摆弄起这团泥巴来 几个手 指飞快捏弄 比变戏法的手还灵巧 海张五那边还在不停地找乐子 泥人张这边把那些话 在他手里的泥上全找回来了 随后手一停 他把这泥团往桌上一撂 起身去柜台结账 吃饭的人伸脖一瞧 这泥人真捏绝了 就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般 瓢似的脑 袋 小鼓眼 一脸狂气 比海张五还像海张五 只是只有核桃大小 12 学生默读 8 9 自然段 画出表现泥人张技艺高超的句子 不用眼瞅 只用左手 飞快 核桃大小 比海张五还像海张五等感受泥人张的技艺高超 似乎没听见 鞋底下扣下一块泥巴 往桌上一撂 表现出泥人张无畏强权 智者不锐 敢 于对抗恶霸的高贵品质 13 比海张五还像海张五说明什么 14 老远就看出捏的是自己的海张五 对着泥人张的背影叫道 生接 这破手艺也想 赚钱 贱卖都没人要五年级语文 贱卖海张五 教学设计教案 15 师 俗话说物以稀为贵 而第二天 生接读 翻模子扣的 成批生产 一二百个着实要 贱卖 海张五 有没有人要 谁要了 还是花了大价钱 16 师 海张五是搬起石头砸了自己的脚 扬起狂妄打了自己的脸 17 通过了解泥人张智斗海张五 还有其技艺的高超 你能用一个字来形容泥人张吗 奇 四 回顾全文 训练点题 1 师 奇人泥人张为什么要贱卖海张五呢 贱卖的是他的泥塑技艺吗 学生填空 贱卖海张五 贱卖 的是 预设 海张五的狂妄无礼 海张五的横行霸道 海张五的低略人品 2 在我们生活中有没有像海张五这样的人呢 应该怎样对待这样的人 3 此时此刻 这两个人物形象 性格特点已深深印在我们脑海中 为什么会这样呢 总 结写法 五 总结全文 拓展延伸 同学们 通过一个个栩栩如生的泥人 我们了解到民间艺人高超的技艺 而通过贱