八年级生物上册 5_2_2 先天性行为和学习行为导学案（无答案）（新版）新人教版1.doc

先天性行为和学习行为【抽测反馈】1、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用是什么？ 2、什么叫动物的行为？ 【学习目标】1、动物的先天性行为和学习行为；2、阐明动物的行为对于动物生存的意义。【重点难点】先天性行为与学习行为的区分。【自主学习】1.动物的行为多种多样，说出你所知道的几种行为？并举1-2个例子。2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 、和 。3.先天性行为是指 就有的，由动物体内 所决定的行为，如：蜘蛛结网、 、 等。4.学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和 而获得的行为，如：海豚顶球、 等。【展示提升】1.阅读教材P47-49，组内分析、讨论完成下列问题：（1）资料16中哪些是先天性行为，哪些是学习行为？先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？（2）不同动物的学习能力有什么区别？3.研究一种动物的行为，主要有 和 ，以及这两种方法的结合。在探究过程中的步骤是： 。【梳理巩固】先天性行为与学习行为的比较项目先天性行为学习行为获得途径决定因素意义【达标检测】1.下列现象中，不属于动物行为的是（ ）A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动2.下列图中动物的行为属于学习行为的是：（ ）A. B. C. D. 3.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ）A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉4.动物具有“学习”能力，这有利于（ ）A.找到食物B.逃避敌害 C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境5.下列现象不属于先天性行为的是（ ）A母鸡孵卵 B蜘蛛结网 C蜜蜂采蜜 D小狗做算术题6.学习行为不是动物生来具有的，而是动物在_过程中，通过生活_和“学习”逐渐建立起来的新的行为。7.一般说来，动物越高等，形态结构越 ，学习行为就越_，而且在动物的全部行为活动中所占的比重 。这样更利于动物适应 的生活环境。【目标回顾】这节课我掌握了什么？【学（教）反思】这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）课题：第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为（第16课时）课型：预+展 班级： 组名： 姓名： 批阅情况：【抽测反馈】1.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为哪几类？2.先天性行为和学习行为的区别是什么？3.先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？【学习目标】1、动物的社会行为的主要特征；2、举例说出动物群体中信息交流的意义。 【重点难点】分工合作对于动物生存的意义。【自主学习】1.社会行为是在营群体生活的动物群体内部不同成员之间 ， 群 群体的生活的行为。2.社会行为的特征：（1）群体内部往往形成 ；（2）成员之间有 ；（3）有的群体还形成 。3.在自然界中，生物之间的信息交流是 的，动物的 、 、和 等都可以起到信息传递的作用。正是由于 、 和 的存在，使生物间的联系 ，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。【展示提升】1、营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们的分工合作需要随时交流信息，俗话说：人有人言，兽有兽语。群体生活的动物长期在一起生活它们是怎样传递信息的呢？ 2、 如何利用性外激素的通讯方式消灭害虫？3、 请说出人类的社会行为和动物社会行为有什么异同吗？【梳理巩固】【达标检测】1.具有社群行为的一组动物是（ ）蚂蚁 菜粉蝶 蜜蜂 狒狒A B C D2.下列不属于动物的信息交流方式的是（ ）A蜜蜂的舞蹈动作 B鸟类的各种鸣叫声C蜂王释放的特殊分泌物 D乌贼受到威胁释放的墨汁3蜜蜂的群体是一个社群，是因为（ ）A蜂群中蜜蜂数目很多 B蜂群中不同成员之间长得很像C蜂群中不同成员之间分工合作 D蜜蜂聚集在一起可以防御敌害4白蚁的社群中，其职能为建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁的是（ ）A雄蚁B雌蚁 C工蚁D兵蚁5.我国古籍草木书上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过什么来传递信息（ ）A.分泌物 B.声音 C.气味 D.视觉6.人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（ ）A.通讯 B.摄食 C.运动 D.交配7.“一群群大