人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第六单元测试题（A卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第六单元测试题（A卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共7题；共15分)1. （1分）认一认，再把它们送回家。 y f e yi wu u t l yu i（1）声母：_（2）单韵母：_（3）音节：_2. （1分）比一比，再组词。增_ 夸_ 厌_ 测_赠_ 跨_ 犬_ 侧_验_ 河_ 否_ 抚_脸_ 何_ 不_ 妩_3. （1分）写出带有y的同音字。 开卷有_ 大_凛然 _扬顿挫标新立_ 得_忘形 _然决然4. （4分）选择合适的词语填空。 发现 发明科学家_了许多先进的设备。只有留心观察，才能有所_。密切 亲密_联系群众是我们党的优良作风。远远望去，那一簇簇的树叶像是_无间的朋友在说悄悄话。5. （4分）按要求修改习作。使下面的语段更加具体生动。 在认真听了教练的讲解和示范之后，我鼓起勇气开始滑雪了！我紧紧地抓住雪杖，紧张得要命，_。正在犹豫时，突然我脚下一滑，然后我就向前冲出去了，然后速度越来越快，只听到呼呼的风声，然后雪杖也仿佛失去了控制那一次滑雪带给我的既紧张又无助的滋味是我一辈子都不会忘记的。（1）第句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。 （2）请给第句添加适当的心理活动，写出紧张的心情。 （3）第句中“然后”重复出现了三次。请用其他词替换其中的两次：_、_。 （4）第句是一个长句子，请将它改成两个句意连贯的短句，意思不变。 _，_。6. （1分）重新排列句子，在横线上写上序号。 _老师带着同学们在海边等候日出。_同学们迎着初升的太阳欢呼起来。_接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。_开始，海的远处是一片云雾。_一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万丈光芒。7. （3分）阅读诗歌童年的水墨画，完成练习。 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖 ， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。树下黄柏树撑一柄翠绿的大伞 ， 一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。阳光从叶缝里悄悄地看，千万只眼睛织成一张光的网，仿佛老树也变得年轻了，一次次鼓着绿色的手掌。（选自张继楼童年的水墨画）（1）读街头中画线的句子，选择正确的答案。（填序号） 这句诗中引号的作用是_A引用书中人物的名字。B反语，表示否定的意思。C着重指出的内容。联系上下文可知，这句诗的意思是_A阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看水浒传中“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。B孩子看水浒传看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间流逝一点儿也没有注意到。（2）读树下，理解划线词语的意思。 结合生活实际，我知道了诗中“一柄翠绿的大伞”指_，“千万只眼睛”指_，“绿色的手掌”指_。A绿色的树叶B绿色的树冠C阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑（3）街头这首诗描绘了街头_的情景。 （4）童年的水墨画通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子们_。 二、 阅读理解。 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下文，回答问题。 一次，仪山禅师洗澡。水太热了，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。听师父说，水的温度已经好了，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师父这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。（1）选择适合做题目的一项是（ ） A . 仪山禅师B . 滴水和尚C . 一举两得D . 万物皆有所用（2）用横线画出文中既是拟人句又是反问句的句子。 （3）“一举两得”中的“一举”在文中指_，“两得”指_；“何乐而不为”的意思是_？ （4）弟子心有“所悟”，他“悟”到的是（ ） A . 讲究节约，不要浪费一滴水。B . 万物都有用处，不要随便浪费。C . 要珍惜自己存在的价值。D . 法号应该取为“滴水和尚”。三、 作文。 (共1题；共1分)9. （1分）任选一题作文。 （一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。（二）题目：_的我要求：先把题目补充完整。叙事有条理，内容具体，语句通顺。文中不出现真是人名、校名。450字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共7题；共15分)1-1、1-2、1