安徽省标准化建设考核细则(1).doc

关于印发安徽省义务教育学校标准化建设验收办法及细则的通知各市、县（区）教育局：为推动义务教育学校标准化建设和农村义务教育薄弱学校改造计划（以下统称义务教育学校标准化建设）的实施，省教育厅将组织对各地工作进展情况进行验收。现将安徽省义务教育学校标准化建设验收办法和安徽省义务教育学校标准化建设验收细则印发给你们，请你们在按规划推进义务教育学校标准化建设的同时，做好验收的准备和实施工作，务求取得实效。 二一一年十一月 日安徽省义务教育学校标准化建设验收办法为认真贯彻落实安徽省人民政府办公厅关于深入推进义务教育均衡发展的意见（皖政办200988号），以及国家有关实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知要求，积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进义务教育均衡发展，我厅决定对各市、县（区）2011年义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况进行验收。现根据省教育厅关于印发安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）的通知（教基200715号）和关于印发安徽省2010-2015年义务教育阶段学校标准化建设规划进度表的通知（皖教基201112号），制定本办法。一、指导思想以科学发展观为指导，落实以县为主管理体制，坚持以政府投入为主，按照规划，有步骤的推进义务教育学校标准化建设，尽快使义务教育学校办学条件得到改善，学校管理得到加强，教学质量逐步提高，努力缩小城乡之间、地区之间和学校之间的办学差距，实现县域内义务教育均衡发展，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。二、验收对象及标准根据省教育厅皖教基201112号文件，对各市、县（区）义务教育学校标准化建设年度任务完成情况进行验收。根据财政部、教育部财教2010615号和省教育厅教基200715号文件，制定安徽省2011年义务教育阶段学校标准化建设验收细则（以下简称细则）。细则指标分四项：第一项，教学装备（30分）。验收考核学校实验室建设、现代教育装备、图书、音体美卫等。第二项，校舍建设（25分）。验收考核县镇学校扩容，降低大班额情况，农村寄宿制学校附属生活设施建设情况。第三项，队伍建设（30分）。验收考核学校师资队伍建设情况，重点是教师交流情况。第四项，学校管理（15分）。验收考核学校教育教学设备的配备和使用情况，重点考核发挥其在教育教学中的作用。三、验收方法验收由省教育厅组织，按管理权限分级负责实施，采取县级自评、市级复评和省级验收认定的办法进行。（一）县级自评：县（区）成立自评组，对年度规划建设学校进行自评验收。依据细则对学校标准化建设达成情况进行自评。四项指标得分分别不低于总分值的95，方可认定为标准化建设合格学校。县（区）将标准化建设工作进展情况及合格学校名单向市教育局报告。（二）市级复评：市成立复评组，对县（区）工作进行复评，复查经县级自评认定的标准化建设合格学校的情况。市对县（区）学校复评采用抽查方式进行，被抽查学校均复评合格，方可认定县级申报情况真实有效，标准化学校建设达到合格要求。各市在复评的基础上形成标准化学校建设进展情况报告和标准化建设合格学校名单，上报省教育厅。（三）省级验收：在市级复评的基础上，通过随机抽查进行验收认定。验收结果纳入县（区）党政领导干部年度教育工作专项督导考核和市教育局年度工作目标考核中，并作为衡量各地推进义务教育均衡发展工作成果的重要依据。四、验收时间县级自评、市级复评工作在每年的12月底前完成，省级验收随相关考核进度统筹安排。附件2：安徽省义务教育学校标准化建设验收细则主要指标验收内容验收要求验收结果一、教学装备（30分）1、小学配备有1个科学实验室。初中12个班以下的配备理化生实验室各1个，24个班以下的配备理化生实验室各2个；（8分）实验室达标(3分)，教学仪器达标(5分)。2、小学生均图书15册，初中生均图书25册；（6分）图书室达标（2分），生均图书达标（4分）3、小学和初中每一个班级配有多媒体设备，教师和学生能够利用现代教育技术手段教与学；（8分）多媒体设备达标（4分），使用情况酌情赋分（4分）4、小学、初中体育、音乐、美术等器材达到省颁标准；（8分）器材达标（4分），保管使用情况酌情赋分（最高分4分）二、校舍建设（25分）5、县（区）城区改扩建小学、初中不少于1所，降低大班额；（15分）改扩建符合要求（7分），降低大班额（8分）6、农村寄宿制学校宿舍、食堂、厕所、浴室满足学生寄宿要求；（10分） 寄宿制学校有宿舍、食堂、厕所、浴室（2分），宿舍、食堂、厕所、浴室满足需求（4分），宿舍、食堂、厕所、浴室管理规范（4分）三、队伍建设（30分）7、 学校校长符合任职资格条件，并由教育行政部门归口管理；（6分）校长符合任职资格条件（3分），由教育行政部门归口管理（3分）8、学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全；（12分）学校教师配备符合省规定编制标准（6分），学科教师齐全（6分）9、按照义务教育法实施办法要求，建立校长、教师交流制度；（12分）有长效制度（3分），建立校长交流制度（3分），教师交流按比例酌情赋分（最高分6分）四、学校管理（15分）10、学校配备