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1717 可贵的沉默 可贵的沉默 第二课时 王培华 课时目标 理解课文内容 体会课时目标 理解课文内容 体会 可贵的沉默可贵的沉默 的含义 让学生懂得回报父母的的含义 让学生懂得回报父母的 爱 爱 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一 一 复习复习 导入导入 1 出示课件 导入新课 2 填空 课文主要讲了在一节课 上 老师询问 大家都 可当老师问 同学们 在老师的引导下 同学们懂得了 朗读课文 让学生结合第一 课时的学习 从 整体上对课文有 一个总的印象 回报父母的爱 二 二 感受感受 沉默 沉默 感悟感悟 可贵可贵 一 1 出示课文中的两幅图 仔 细看看有什么不同 你会提 出什么问题 同学们提出的问题归纳如下 2 合作 交流 找 为什么说沉默是可贵的 说 极为珍贵的东西 是什么 议 为什么他们的可爱恰恰在那满 脸的犯了错误的身上之中呢 谈 为什么说 这一片沉默给了我 多大的享受呀 二 1 是什么原因使同学们在沉默 之前这样兴奋 这样快乐呢 2 指导朗读相关的句子 3 老师提出的什么问题让热闹的场 面一下子变得寂静无声呢 4 想象一下 他们在想什么 学生讨论交流 孩子们独立思 考 指导学生抓住关 键词语学文 在对文章的重点 段落的理解上 充分尊重学生的 个性 从学生的 兴趣 需要出发 引导学生从读中 感悟 1 孩子们沉默 是因为老师 我 寻找到了他们心灵深处 极为 珍贵的东西 也就是不仅要懂 得爱 还要知道回报爱 孩子 们发觉自己做得不好 他们能 过面对错误 能够反思自我 所以说是 可贵的 2 这一片沉默给了孩子们多大 的享受啊 他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享 受啊 他们懂得了 这一片沉默给了我多大的享受啊 我 5 所以说这沉默是可贵的 学生懂得回报 父母的爱 引导学生图文对 照 感受文中孩 子们情绪的变化 过程 让学生与 文中的孩子产生 心与心的交流体 验 三 三 感情感情 升华 升华 拓展拓展 延伸延伸 三 拓展延伸 1 课外把这篇课文读给别人听 2 爸爸妈妈的生日就要到了 你准备 怎样做呢 学生自由交流 引导学生 告诉他 们祝贺的方式有很多种 但只要我们 表达了自己的爱 爸爸妈妈也是高兴 的 说说你 打算怎样做 将课内阅读与 课外实践有机地 结合起来 四 四 课堂课堂 在生活中 我们应该爱父母 体谅父母的辛苦 不仅要自己的事自己做 还应帮助爸爸妈妈分担一些事情 在他们的生日之时 或者母亲节 父亲节之日 总总 结结送上一句问候语 做张贺卡 写封信表一表心意 对于他们来讲将是一种多么大的 快乐与幸福呀 除了父母 我们还应该爱身边所有的人 懂得关心他们 帮助他们 懂得给与将比得到更快乐 六 六 布置布置 作业作业 完成配套练习册 板书板书 设计设计 17 17 可贵的沉默可贵的沉默
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