资产评估教案.doc

天津天狮学院课程教案2011 2012学年 第二学期教 学 系（ 部 ） 经济管理系 教 研 室 资产评估 课 程 名 称 资产评估 年级、专业、班级 2009级财管1、2、3、4班 主 讲 教 师 任健 职 称 / 职 务 助教 使 用 教 材 资产评估学 资产评估课程说明一、课程基本情况课程类别：经济管理类课程总学时：32学时讲课学时：32学时（含课堂活动、讨论等） 二、课程性质资产评估可以简单的概括为对资产在某一时点的价值进行估计的行为或过程，其实质就是交易过程中的资产定价问题。资产交易是企业一项重要的经济活动，而交易的完成对企业具有重要的意义。但由于企业资产业务的范围十分广泛，涉及的内容可能是单项资产，也可能是综合资产，而且在交易市场中资产的价值信息存在很大的程度的不可比性，因此，需要结合资产的未来效用、供求状况、替代性、重要性及资产交易的目的等因素，在尽可能拉近交易双方的预期的基础上，对资产的价值予以评估，以促进资产交易的达成。三、课程的教学目的和基本要求本门课程的教学目的除了为学生将来可能从事资产评估工作奠定一定的理论基础外，其主要的教学目标可以分为如下三个层次：1、通过课程学习使学生能够明确资产评估的范围、熟悉资产评估的特点、基本原则及资产评估的价值类型，能够正确理解资产评估的意义在于为双方当事人提供一个价值参考，是企业完成资产交易的一个手段，而资产的定价最终是由交易双方谈判协商确定下来的。该教学目标将通过课堂教学互动、预习成果展示及期末教学效果评价中有关各类资产评估意义的分析来检查学生是否达到了此项教学目标。2、通过课程学习使教学班80以上的学生能够理解影响资产资产评估的因素，并在掌握资产评估基本方法的基础上，学会多角度的对企业资产价值做出判断，从而帮助学生更加全面的认识资产评估活动。该教学目标将通过课堂教学互动、预习成果展示及教学效果评价中有关资产评估方法正确运用的检查来评价学生是否达到了此项教学目标。3、通过学习使教学班5左右的学生（尖子生）能够掌握该门课程的学习方法，能够结合管理学、经济学及会计学的内容对企业资产评估结果做出较为客观的分析与评价。该教学目标将通过学生独立解读一份资产评估报告来检查学生是否达到了此教学目标。四、本课程与其它课程的联系资产评估学作为一门研究资产评估理论与方法的科学，是经济管理类一门新兴综合性交叉学科。考虑到该课程中与财务管理课程中涉及的相关金融资产的部分内容有交叉，因此在课程内容的设计上主要是围绕企业经营活动中常见的流动资产、固定资产、无形资产及企业整体价值评估展开，最终通过对资产评估报告的解读为学生构建一个较为完整的知识架构。授课题目（教学章、节或主题）：第2章 资产评估的基本方法第4节 市场法课时安排学时2授课时间第2 周教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 掌握：市场法的基本涵义；市场法中的具体评估方法2熟悉：市场法的基本前提；市场法的基本程序及有关指标、保险利益原则的内容3了解：人身保险对个人、家庭、企业和社会的重要意义；近因的认定、损失补偿原则的实现方式及量的限定教学内容（包括基本内容、重点、难点）：1 基本内容：市场法的基本概念和理论基础；替代原则。2重点：参照物的选择；市场法中公式的具体运用3难点：直接比较法和类比调整法的区别，市场法相关参数的选择讲课进程和时间分配：讲授时间：1.0小时 同学分小组课堂讨论、案例分析 ：0.5小时 讨论、思考题、作业：讨论：市场法中如何准确的选择参照物？思考题：市场法包括哪些基本的技术方法作业：相关案例 参考资料（含参考书、文献等）：使用教材：资产评估学 唐敏主编 西南财经大学出版社 2011.3主要参考教材：1、乔志敏 资产评估学教程(含练习题)(第3版)2010，中国人大出版社2、乔志敏：资产评估学教程（第二版），2009，立信会计出版社3、吴申元：无形资产管理与评估，2008，高等教育出版社4、中国资产评估协会：资产评估与市场经济发展，2007，经济科学