优化欣赏课教学策略提高欣赏课教学效益.doc_第1页
优化欣赏课教学策略提高欣赏课教学效益.doc_第2页
优化欣赏课教学策略提高欣赏课教学效益.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优化中小学音乐欣赏课教学策略研修活动设计方案中小学音体美小组一、背景原因音乐是听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉，音乐欣赏更注重聆听，听是音乐艺术最基本的特征。它是一项需长期训练体验的教学内容，其教学目标在于引导学生积极参与音乐、体验音乐；引发学生想像和联想，激发学生的创造能力；培养学生聆听音乐的兴趣与态度；鼓励学生勇于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。然而，在现在的农村中小学实际音乐欣赏教学中还存在许多盲点：1、 忽视音乐性过分强调音乐故事、人物轶事传闻的介绍，置音乐本身于次要的地位。 教师叙述的语言过多，担心学生未能理解音乐含义，结果学生听了故事、强记了许多数字，到头来对于所欣赏的音乐反而一无所知。2、 过多的语言讲解老师一味主观灌输乐曲伟大的美名，或是特意为音乐做解释，强行让学生按照同一个思路去欣赏，却未让学生在亲身欣赏的体验中直接有所感受。3、 教师素质欠缺老师对乐曲的结构、特色认识不够，未能掌握教学重点，本身也未表现出积极的欣赏态度，学生当然也不会感兴趣。4、 教学方法老套缺乏有效、有趣的教学法，经常见到的欣赏教学不外乎是老师播放音乐，学生正襟危坐，老师不作任何引导，放任学生神游太虚。2、 活动目标本次活动围绕唱脸谱欣赏课案例，以提高欣赏课教学效果为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+时间跟进”为抓手，引领欣赏课主题研修团队应用现代信息技术优化欣赏课课堂教学模式，推动片区中小学音乐欣赏课教学细节的优化，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高中小学音乐欣赏课课堂教学效率。3、 活动步骤1、 课堂观察请各位老师观看优质课堂实录唱脸谱，并请一名优秀教师就同一课题进行课堂实践，其他教师从教学设计、教学实施、课堂效果、信息技术的应用等方面进行课堂观察评析。2、 听课评课在本环节中，请授课教师进行说课，为大家呈现“预设特色、实施感悟、优化构想”的反思分析。请其他教师结合课堂视频及上述分析，提出修改建议，交流心得。3、 专题交流请各位教师在线上进行优质课堂实录观看，线下结合自己的课堂实际教学提出如何应用信息技术优化中小学音乐欣赏课课堂教学的策略。4、 主题培训请各位教师网上进行多媒体辅助教学的学习，结合自己的实际课堂教学进行学习反思，谈谈自己的学习收获。5、 实践跟进授课教师根据其他教师提出的意见，修改自己的教学设计及课件，并进行二次授课，录制课堂视频，撰写反思性课例。请本坊其他教师结合本次活动及本校承担的研修主题，以学校教研组为单位，确定
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论