上海市教科院实验小学少先队工作计划.doc

上海市教科院实验小学少先队工作计划(2011学年第二学期)一、 指导思想以胡锦涛总书争当四好少年的主要内容、上海少先队2012年工作要点以及学校工作计划和德育计划为指导，以 “十五字”培养目标为主线，继续坚持“夯实基础，注重实效”的工作思路，围绕书香致远、感恩明理两个主线，认真组织、开展儿童团、少先队活动，逐步创建上教实小少先队品牌特色二、工作目标 围绕“修良习美德，做阳光少年”这个主题，积极推进“书香致远”的校园文化建设，逐步完善我校少先队的基础建设，规范少先队工作，结合雏鹰争章重点渗透“十五字”培养目标中“礼仪”培养目标，努力把我校学生培养成热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的好少年。三 、活动主线1、会感恩与懂礼仪，爱艺术、爱生活、创造真善美的小世界2、学科学爱科学3、培养读书的好习惯四、少先队服务承诺： 温馨中队 我喜欢； 创新活动 我能行； 竞争改选 我争取； 队建服务 我尽责 ；文明礼貌 我承诺； 书香校园 我快乐！五、工作重点：1. 加强学校少先队工作基础建设，扎实有序开展好升旗仪式、入队、红领巾导师团、雏鹰争章等少先队常规活动。2. 继续加强班级的少先队文化建设，以此为抓手丰富少先队活动内容，促进行为规范、文明礼仪的养成。3. 进一步规范少先队的小家务建设，确保红领巾广播等少先队工作规范化4. 继续优化少先队的队伍建设，初步建立少先队干部培训、管理制度，提升小干部整体水平，实现小干部之间的混龄互助。六具体工作措施：（一）、夯实基础，开展好常规活动1、升旗仪式，讲规范1) 凡亮相学生，无论主持、升旗手、学生干部、宣誓同学力求规范着装。2) 进一步加强对升旗手的训练，强化升旗步骤，规范升旗细节，每周四前请学生干部培训，周五由大队部监督。3) 结合“榜样在身边”活动，建议升护旗手的推荐与该评比相结合，选择有标准、有内容、有明确导向。4) 抓整体精神面貌：校风、校歌响亮、站姿挺拔、掌声整齐、敬礼标准、着装统一。5) 做好以学生代表为主的“国旗下讲话”。2、加强小干部队伍建设1）小干部例会：定地点、定时间、有有签到、有记录2）干部队伍建设四个“化”：教育方式的自主化。 活动内容的主动化。重要决策的民主化。 评选表彰的公开化。3）初步尝试在队干部之间开展“混龄”互助的实践活动。2、 加强对中队辅导员在少先队工作上的指导（二）开展好区级、校级重点工作1联合团队共行动，大手牵小手，开展好二年入队工作 继续发挥好“大手牵小手”的学校传统，推进少先队儿童团的一体化建设。在二年级儿童团团员入队之际，将在高年级中选派同学为二年级学生提供帮助，成立“小导师团”，用两周时间完成入队前系列队课教育，以良好的学习、活动状态光荣加入少先队，并争取在辅导过程中联合学校团支部力量，请青年团员老师加入指导行列，开展“举队旗、唱队歌、敬队礼、学队章、过队日、诵铭言”系列少先队组织教育活动。2、结合四好少年要求感恩明礼的主题，积极开展主题月二月行规教育启动月 三月“感恩之心伴我成长”主题的教育活动 四月“动手动脑，我们一起来创造”科技节活动 五月 艺术节主题教育：乘着梦想的翅膀 六月五年级毕业典礼、学期结束工作，暑假工作布置3、 积极组织好“徐汇区优秀少先队员”评选工作。（具体时间、方案见区级通知）力争在区级下达紧急任务前做到未雨绸缪，先根据区级优秀少先队员的评选目标，在公开、公平、公正的提前下，做好校级优秀少先队员的评选（计划时间2月底），再从校级优秀少先队员中，进行层层选拔，选出区级“优秀少先队员”候选人（计划时间3月中旬）。4、各班级结合争章手册的要求，自主开展雏鹰争章活动 要求各班级根据争章手册中必修章和选修章的内容，结合班级日常行规教育，学校的主题活动自主开展雏鹰争章活动，并将争章结果最终体现在学生手册上。（三）加强班级少先队文化建设，促进行规礼仪的养成1榜样引领、引导健康成长。通过每周各班挑选光荣升旗手，（重点）继续开辟“榜样在身边”的活动。要求各个中队以班级为单位，结合学校十五字培养目标，结合校园生活实际做推介，继续开展“榜样在身边”的活动，每周选出三名队员身边的好榜样，作为每周每中队的三位升旗手，升旗手的事迹材料在学校橱窗进行展示，逐周累计至学期末。并继续借助学校网站窗口同步发扬宣传效应。榜样名称，以及评选标准及导向：守纪的小水滴（遵守学校各项纪律，并主动维护学校、班级纪律）尊师的小星星 （尊敬老师，主动行礼打招呼、主动当好老师的小帮手）诚实的当家人（爱护公物，遵守纪律）勤快的小齿轮（心中有集体有他人，主动为集体做事）优雅的君子兰（时时处处讲文明、懂礼貌，举止优雅，凡事能礼让。）勇敢的阿波罗（勇于探索，在学习之路上不畏困难、积极进去会学习、善思考）团结的蚂蚁兵（学习探究讲团结、队建活动讲团结，善与他人分工合作，在集体中有较强的凝聚力）2社会实践，增强少先队教育的针对性和实效性1）通过队员自主报名的形式，建立上教实小红领巾志愿者小队，以感恩明理为主题，策划一些列如：探望孤寡老人、社区清洁等宣传等社会实践活动，在活动培养少先队员感恩他人、感恩社会、感恩祖国的优秀品质。2）以 “雏鹰小队春游行“为主题，通过各小队队员共同制定小队名，确定小队的实践主题，以小队为单位带着任务完成社会实践活动，发挥小队在中队活动中的作用，引导队员、儿童团员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟学做人学做事的道理。3搭建奖励平台，促进养成校园礼仪新风尚通过在继续各中队开展寒假积极分子、读书之星、优秀少先队员等活动，充分倡导队员、团员与身边家长、同学进行良好互动。搭建各个层面的鼓励评价平台，通过再宣传、再发扬和循环树立榜样等措施将好习惯从少先队组织向校外、向社会层面延伸，逐步形成“书香校园，文明先行，学会感恩，享受幸福”的新风尚。（三）规范少先队小家务，优化教育阵地1、宣传专栏（橱窗）1）橱窗的设立与内容更换与学校当月、当季德育主题、大型活动相结合。2）各个宣传栏目与卫生、推普、艺术等相契合，尝试固定特色板块。2.红领巾广播站：1）专栏：新闻袋袋裤（时事新闻、校园新闻）、校园生活大家谈、文学星空、好书推荐、园丁风采、每周一歌。其中本学期园丁风采栏目重在宣传各位在教育第一线辛勤耕耘的教师，如各班主任、任课教师、后勤人员等。2）大队部会提前一周下发红领巾广播样稿给班级，并由大队宣传委员在每周三之前试听该班级红领巾广播样稿，对当周红领巾广播的质量进行把关。3） 继续与学校大型主题教育活动结合，当好宣传窗口，及时报道校园的动态，发挥导向作用。3少先队护导明确少先队总护导工作范畴，遇到问题不包庇，扣分时候先沟通，上岗时间不懈怠，分工合作能反思。1) 各项检查主要以教师为主，每日2名学生总护导以检查、督促值勤中队工作为主责，以检查、督促队员仪表规范、环境规范为次责。2) 提醒行政总护导按时公布每日评比情况。3) 坚持 “首先通知、其次告知、最后改之”的3Z工作方法，与全校老师、班级之间的沟通公正而友好。4值勤中队：（四个工作块面）校园护导、升旗仪式、榜样宣传、红领巾广播。1）明确值勤中队队伍的组织程序和工作守则，监管他人，先从自己做起，及时上岗。2）要求值勤中队在执勤时，实用规范语言值勤：如请勿奔跑、上下楼梯靠右行、请戴好红领巾。 3）面对其他同学的不文明行为及时制止和反馈。四学期主要活动提示：二月 （行规教育启动月）1、开学典礼2、做好寒假收尾工作，迎接新学期。3、做好校风、学风、班风等文明礼仪教育等的培训，以及队风纪的训练4、2月底做好校级“优秀少先队员”的评选（）5、招募红领巾志愿者三月（“感恩之心伴我成长”主题的教育活动）1、 感恩月活动各年级感恩主题教育活动启动（）2、 3月5日红领巾志愿者服务活动（）3、少先队评优工作（区级）（）四月 （“动手动脑，我们一起来创造”科技节活动）1、科技节活动2、清明扫墓活动3、社会实践活动（春游）（）4. “大手牵小手”红领巾导师团招募小辅导员培训五月 （艺术节主题教育：乘着梦想的翅膀）1、艺术节活动。2、红领巾导师团进行授课3二年级入队（结合雏鹰争章）（）