泗水县教研室2012年工作计划.doc

泗水县教研室2012年工作计划一、工作思路坚持以教学为中心、以质量为核心的科学发展观，以加强校长、教师、教研三支队伍建设和学生良好学习习惯养成教育为重点，以加强学科建设、提高学科能力为核心,以关于加强教学工作的意见为总抓手，构建竞争格局，创新管理机制，启动内部活力，注重内涵发展,实现全县教育教学质量的持续提升。二、工作措施及要求（一）完善制度，强化教学管理紧紧围绕教学质量这个中心，制定、完善各项教学管理制度和各项工作计划，经常性地开展教学质量监测及评价。1、校长要把主要时间和精力投入到教学管理中。校长每学期听课不少于30节，分管校长听课不少于60节。各乡镇教研室要开展经常性的教学教研活动。加大“推门听课”的力度。同时，为提高学校校长的管理水平，交流管理经验，适时召开校长座谈会。2、抓好教学质量监测，促进学生全面发展。依据山东省教育厅关于建立基础教育质量监测制度的意见和泗水县基础教育质量监测考核实施意见，通过监测与评价,反馈教学情况，提高教师“教”和学生“学”的针对性和有效性。3、完善小学专项考核。调整考核项目，突出考核重点。着重培养学生学习的浓厚兴趣和良好习惯，为学生终身发展奠基。4、修订泗水县中小学教学示范学校评估标准，开展县级教学示范学校评选活动，发挥现有省市教学示范校的作用，实现我县基础教育由外延发展向内涵提高的转变。5、扎实推进小学“春蕾读书活动”。进一步营造读书氛围，开展征文、演讲比赛等活动。适时召开小学生“春蕾读书活动”现场会。6、加强幼儿园的教学管理。制定评价方案，将幼儿园的保教质量纳入教学质量考核评价中，切实提高幼儿园的保教质量，为幼儿今后的学习和生活打下良好的基础。7、召开全县班主任工作经验交流会。为切实加强班主任对学生的思想品德和理想信念教育，着力培养学生浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的学习习惯，在基层学校层层推选的基础上，召开全县班主任工作经验交流会。（二）抓实常规教学，提高教学质量8、进一步完善常规教学管理制度，注重常规管理制度化。各学校要完善听评课、集体备课、课堂教学、教学反思、作业批改、课下辅导、教学研究、教学督查等各项常规教学制度，并抓好落实。9、认真落实济宁市教学工作常规，抓好常规教学的过程管理。做到有要求、有检查、有指导、有评比、有考核。10、深入开展分层教学，切实做好“培优”、“帮困”工作。各学校要认真落实“培优”、“帮困”配套措施。要把此项工作纳入到教师的综合考核中。11、成立学科中心组，开展部分年级的县级集体备课活动。为解决部分教师教材理解不到位、教学目标不明确、教学重难点把握不准确、教学设计欠合理、知识的拓展层次太浅等问题，在初中和小学的部分年级开展县级集体备课活动，充分发挥学科骨干教师引领、带动作用，实现优质资源共享。（三）立足校本，以研兴校，提高教研效益12、倡导开展际教研活动，形成以省市教学示范校为依托的校际教研联动机制，促进优质学校与薄弱学校教师间的交流。13、树立“时时教研，处处教研”的校本教研意识。落实好泗水县中小学开展有效教研指导意见。开展丰富多彩的教研活动，扎实有效地推动校本教研。提倡通过聘请“名师”到校上课，组织骨干教师到名校学习等方式，提高教师的教学教研能力。14、实行基层学校教研活动月报制度。为切实提高基层学校教研活动的针对性与实效性，充分发挥教研室对基层学校教研活动开展情况的指导与监控作用，本学期将实行基层学校教研活动月报制度，教研室将不定期抽查学校教研活动开展情况。15、充分发挥济宁市“名师工作室”引领作用，利用网络资源，实现教育资源共享，营造新的教研文化。（四）制定规划，强化措施，促进教师专业成长各校要制定行之有效的教师专业成长计划，将近期、中期、长期目标有机结合起来，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。16、进一步落实教师职业道德规范。坚决克服教师不备课就上课、备课与上课脱节、上课满堂灌、练习不改不评、资料搞拿来主义、不参加集体备课等现象。17、建立促进教师专业发展的评价机制。采取综合性、多元化、发展性的评价，建立科学的教师工作评价制度，最大限度调动和激发广大教师的工作积极性和创造性。18、加大培训力度，创新培训模式，优化培训内容，促进教师的专业化发展。配合人事科、教师进修学校做好教师培训工作。19、搭建教师成长平台，促进教师的专业化发展。开展第三届“青年教师基本功达标比赛暨教师岗位大练兵”活动，促进青年教师的快速成长。继续落实“青蓝工程”，组织部分“青方”教师上汇报课。加强对省市特级教师、各级名师、教学能手、学科带头人教学经验、教学成果的推广应用工作，发挥他们的示范带动作用；适时举行全县性的教学观摩、送教下乡等活动。（五）找准问题、确立课题，落实科研带动20、提倡“问题即课题”。教师要善于把自己的教育、教学实践中遇到的困惑、困难转化成课题。21、加强课题的过程管理，依据泗水县教育科学研究课题管理暂行办法，对正在进行的教育科研课题实验情况进行阶段性检查。22、规范立项、审批、结题手续，注重教育科研实践基地建设和研究成果的推广应用。（六）明确目标，科学备考，狠抓高中教学23、高一抓基础。要立足教材，培养双基及自主学习能力。重视学习方法指导，帮助学生养成自主学习的好习惯。高二抓提升。要面向全体，分层优化，全面推进，达到“优生优化，差生转化”的目的。完善选课制度与走班教学。高三抓冲刺。强化学生系统复习与训练，提高备考能力。24、加强高考研究。广泛收集高考信息，认真研究梳理，形成具有针对性和实效性的高考指导意见。认真组织高三二轮集体备课，努力提高备课实效。加强对试题及成绩的分析与研究，开好质量分析会。（七）内强素质，外树形象，优化教研队伍25、加强教研员的学习研修，提高思想政治及业务水平，教研人员每学年要重点研读34本教育理论专著。26、创新教研活动方式及内容，完善教研员学科负责制、带徒制、蹲点制、弱科帮扶制等一系列制度。27、教研人员要深入教学一线，努力在基层开展工作。深入基层学校每学期听课不少于100节，每人每学期为基层学校和一线教师开设专题讲座不少于1次。28、加强对乡镇教研室的指导与评价。依据泗水县乡镇教研室建设指导意见和泗水县乡镇教研室工作评估方案，对乡镇教研室的工作进行全面评估，以提升乡镇教研室教研员的研究指导能力。总之，教研室将继续发扬“包容和谐、严谨求实、领先一步、追求卓越”的教科研精神，进一步强化创新意识，责任意识，质量意识和服务意识，精心做好教学研究、教学管理、教学指导和教学服务等各项工作，努力完成全年的各项工作目标。二O一二年教研室工作配档表一月：1、总结2011年工作，制定2012的工作计划。2、小学、初中课程标准阶段性达标测试。高中模块考试。3、全县教学资料抽查。二月：1、筹备召开全县教研工作会议。 2、拟发教学进度。3、中学开展教学调研活动。 4、小学（幼儿园）教学视导。5、初中、小学筹备成立各学科中心组。初中部分学科县级集体备课。6、组织教研员参加山东省网上远程研修。三月：1、组织高三第一次摸底考试，召开质量分析会。2、组织高三二轮、初中部分学科县级集体备课。3、召开初中“高效课堂教学暨中考复习”研讨会。4、中小学（幼儿园）教学视导。四月：1、高三二轮、初中部分学科县级集体备课。2、中学（幼儿园）教学视导。3、初中、小学课程标准阶段性达标测试。高中模块考试。4、小学“春蕾读书活动”现场会。5、小学读书征文比赛。五月：1、召开高三后期教学调度会。 2、小学部分学科专项考核。3、中小学组织名师“送课下乡”活动。六月：1、高考，中考。 2、初中、小学教学质量监测。七月：1、高考、中考、小学教学质量成绩分析。2、参加省市组织的暑期培训。3、“青年教师基本功达标比赛暨教师岗位大练兵”活动。4、乡镇教研室综合评估。5、初中、小学部分年级县级集体备课。八月：1、初中、小学部分年级任课教师教材培训。 2、举办校长座谈会.3、制定高三第一轮复习计划。 4、筹备全县教学工作会议。九月：1、召开全县教学工作会议。 2、召开中小学（幼儿园）学科教学研讨会。3、“庆