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党建文档酷-中小学教与学（/minglsun），荟萃天下教与学资源！党建文酷 精品文案荟萃 看了不后悔轻轻点击，看更多精彩 /minglsun党建文酷之 中小学教与学/minglsun更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（/minglsun）“生活中的负数”教学设计过程：（课前收集晚7：30后的城市温度预报）一、活动导入，初识负数。1、玩游戏。师：同桌两人玩一玩“锤子剪子布”的游戏，再和全班同学说说自己的输赢结果。生：我赢4次，输4次2、初识负数师：如果赢4次记作4。（师板书）输4次又该怎么表示？生：在数字前加“”、“笑脸”、“-”。师：比较一下哪一种方法既简便又很有数学的特点呢？现在咱们也来用一用这个方法。请同学们按要求写一写。爸爸这个月收入为1500元，可以记作1500，支出水电费200元，可以记作（）。粮店运进大米60吨，记作60，运出12吨，记作（）。3、揭示课题。师：这种数以前用过吗？谁知道这种新的数叫什么呢？今天，我们就一起来学习生活中的负数。板书课题：生活中的负数。读课题。师：生活中在哪些地方还见过负数呢？生：电脑游戏、天气预报二、借助温度，了解负数。1、读负数温度。师：最常见的是天气预报中的负数。出示图片：3C、0C、-3C、-10，读一读。师：哪些是负数温度？生：-2、温度计。师：佳木斯气温零下5度，在哪里？生：在0C下面-师：谁收集了其它城市的温度？生：-师：它们在温度计上排在哪里？生：-师：仔细观察温度计，还有什么发现？三、新旧结合，形成结构。（按数轴形式摆放温度计）1、负数：师：0左边这些数就是我们刚刚认识的新朋友，负数，读作：负1、2、3、-2、师：0，右边这些数，我们把它们叫做正数。有时也在这些前加一个“+”号。读作正1、2、3、-（数轴）3、议一议，0是正数或负数吗？
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