三年级语文公开课教案(二套).doc

三年级语文公开课教案(二套)目录：三年级语文公开课教案一三年级语文参考答案二- 1 - / 10三年级语文公开课教案一 教学目标：三年级语文公开课教案2、了解世界上第一个听诊器的外形，复述雷奈克发明听诊器的经过.学会用“如果就”“果然”造句.3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯.教学重点：复述雷奈克发明听诊器的经过.学会用“如果就”“果然”造句.教学方法：情景教学法 谈话导入法 朗读理解法教学准备：课件教学过程：一、复习检查1、听写词语.（思索 木棍 分析 效果 形状 肺结核）二、读题导入、认识听诊器.1读题： 示图：这是什么？对，这是现在我们常见的听诊器.看病的时候，医生用它在病人的胸部或背部来听音诊断.2今天，我们要认识的世界上第一个听诊器可不是这样的，它是什么样的呢？请小朋友听清楚要求，打开书，先把全文读一遍，然后找出描写听诊器样子的句子用直线划出来.3交流：好，我发现同学们读得非常专心，一下子找到了课文最后一节.（示屏幕）4自读：那么，就请你再次读读最后一节，再看看书上的插图，然后自己来说说第一个听诊器是什么样的？好，大声读吧.5交流：我们来说说世界上第一个听诊器是什么样的?6（教师板画）：说得多清楚！这么一说，大家就知道这听诊器的模样了，我们还可以画出来了.世界上第一个听诊器是两端做成喇叭状的空心木管（指图）7（齐说）：来，一起看着画说：世界上第一个听诊器是怎样的？三、读好情景，复述过程.渡：小朋友们说的真不错，不一会儿就记住了听诊器的模样.那么，法国医生雷奈克是怎么会想到发明出这样的听诊器的呢？这里还有一段有趣的故事呢，你们想知道吗？ 其实，课文的第二节就清楚地告诉了我们. 、自读：请同学们认真读一读第二节，注意把这个故事读通顺、读流利.读完后，用上“果然”说说雷奈克是怎样发明第一个听诊器的？、先讲给同桌听听. 3、刚才大家讲得可带劲了，相信同学们一定能完整地讲好这个故事，哪些同学愿意来讲给大家听？4、说故事交流 （师板书） 男孩吸引 划木听音 卷簿听音四、朗读“高兴”，再现情景1小游戏：是的，一种普通的生活现象带给了雷奈克深深的启示.同学们，现在我们每个小朋友也来当一当小医生，小雷奈克，好不好？请同桌两个小朋友把准备的卷筒拿出来，一个小朋友在一头轻声说上一句话，另一个听声音.这位小雷奈克，请你说说当你听到从另一端传来的清晰声音时，你的心情怎样？（高兴，兴奋）过渡：你们兴奋的心情溢于言表，而当时雷奈克医生意外成功地听见了病人的心跳声，呼吸声，他确实抑制不住内心的激动，真的是高兴极了.2指名读词，3、读句：“原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来.他高兴极了，马上跑回医院.他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵.啊！呼吸声、心跳声都听到了！”齐读.（1）理解“果然”，从这个“果然”中你读出了什么？）此时此刻，他会怎么想？（2）生活中你们有过这样的体验吗？原先的判断，猜测得到了验证，你的心情怎样？谁能读好这句话.（3）结合你的生活实际，也来用“果然”说一句话.（3）自读：同学们，雷奈克医生为自己的发现而高兴，你能把高兴的心情送到句子中好好读一读吗？自己尽情地读吧.过渡：同学们读得好极了.看到大家一脸的喜悦，我感到高兴的雷奈克就在我们面前.来，谁来读给我们听？1、师范读：小孩子高兴会大声地喊起来，大人与小孩不一样，是在心里暗暗高兴，“啊！呼吸声、心跳声都听到了！”(教师点拨)2、指名读，两个感叹号说明了什么？（激动）谁来这样读，读出他心里的激动.3、一起来齐读句群：多高兴啊，我们一起来读这段话，注意，你就是雷奈克！ 五、探究原因，评价人物.过渡：雷奈克听到了病人的呼吸声，心跳声，高兴极了，他为什么会这么高兴？ 1请大家自读1、3 两节，到1和3小节中去找答案，用因为所以来说.（生自读）2和同桌互相说说.3交流：（指3名说）（因为-所以-说得很清楚）*雷奈克因无法治疗肺结核病而难过，无法及早发现病人体内的变化而整日思索， 现在，整日思索的问题解决了.出示：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常.（1）理解：异常.（2）用“如果就”练习说话.如果内脏运动出现了异常，就 如果能及早发现人体内的这些变化，就 如果能及时诊断，就 如果能治疗肺结核病， .4小结： 同学们，原来，看到病人痛苦地死去，雷奈克十分难过，现在整日思索的问题解决了，这下，能听到病人内脏的声音了，及时诊断病情了，病人有救了！ 能不高兴吗？雷奈克医生是为病人而忧，为病人而喜.雷奈克通过观察孩子划木听声，就联想到声音是可以通过物质来传递的，于是就卷簿听音.不过，雷奈克并没有停止思考、实践，后来，他发现空心木管听诊效果更好，又做成了两端是喇叭状的空心木管，这就成了世界上第一个听诊器. （板书：发 现 做 成）5学到这里，在你的心中，雷奈克是个怎样的医生？ （交流）总结，再读题：是啊，伟大的、救死扶伤的雷奈克医生善于观察、善于思考、善于实践，才发明了这第一个听诊器.第一个听诊器，多么让人自豪，雷奈克，多么令人敬佩.6让我们再次深情地读题目.雷奈克医生因为善于观察、善于思考、善于实践，才发明了世界上第一个听诊器，后来的人们也像雷奈克一样不断地观察、思考、实践，才改造出现在先进的听诊器.同学们，相信，只要我们也像雷奈克一样不断地观察、思考、实践，做生活的有心人，那么更多的发明就会在我们手中诞生.六、 作业1、用“如果就”“果然”造句.2、法国医生雷奈克发明了听诊器，我国的毕升发明了活字印刷术你还知道哪些发明创造的小故事，说给伙伴们听听.板书设计： 13 世界上第一个听诊器 男 孩 吸 引 划 木 听 声 卷 簿 听 音 发 现 做 成5 / 10三年级语文参考答案二语文试卷题号一二三四五六七八总分得分得分评卷人一、看拼音，写词语.(10分) s xn jio nn ko ch chu tu sn q三年级语文参考答案zhn sh xin p xing fng yn rn zh m（ 展示 ） （ 胸脯 ） （ 相逢 ） （ 引人注目 ） 得分评卷人二、三年级语文参考答案（12分） m jng 差 和 神（ 秘 ） 环（ 境 ） 差不多（ ch ） 和平（ h ） 紧（ 密 ） 眼（ 镜 ） 相差（ch ） 暖和（ huo ） 蜂（ 蜜） 究（ 竟） 出差（chi ） 和面（ hu ）得分评卷人三、比一比，再组词.（6分） 辩（ ） 燥（ ） 插（ ） 辨（ ） 澡（ ） 播 ( ) 辫（ ） 躁（ ） 适 ( ) 瓣（ ） 噪（ ） 括 ( )得分评卷人四、按要求写词语.（9分）描写景物的词语： 描写人物外貌的词语： 带有一组反义词的词语： 得分评卷人五、按佳节习俗连线.（5分） 正月初一 重阳节 五月初一 春节 八月十五 元宵节 正月十五 端午节 九月初九 中秋节得分评卷人六、按要求改写句子：（10分） 1、 来的既然是一个小男孩，就让他进来吧.（改成假设句） 来得如果是一个小男孩，就让他进来吧. 2、 它们飞得这么低，这么能看到遥远的地方呢？（改为陈述句） 它们飞得这么低，不可能看到遥远的地方. 3、 小明的家乡是广州人.（修改病句） 小明的家乡是广州.或小明是广州人. 4、 商人果然找到了走失的骆驼.（缩句） 商人找到了骆驼 . 5、 七点，睡莲从梦中醒来.（仿写句子） 略 得分评卷人七、阅读部分（18分） （一） 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江风月火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. 1、这首诗写的是什么季节的月夜景色？从哪些词可以看出来？（3分） 秋季； 霜满天 江风 2、这首诗抒发了诗人怎样的情怀？（2分） 孤独、寂寞、怀念家乡之情. （二）五花山我家住在大山里.你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”. 1写出第4自然段中表示颜色的词语.（3分） 金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿 2选择准确的词语填空.（3分） 草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 家乡的大山春天是（嫩绿）的，夏天是（深绿）的，到了秋天，就是（五颜六色）的了. 3我会摘抄相关语句.（不一定摘抄完整句子）（4分） 含有拟人的修辞手法的语句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来.含有比喻的修辞手法的语句：有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨. 4 为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分） 5