初二英语说课稿同步unit10Imgoingtobeabasketballplayer.doc_第1页
初二英语说课稿同步unit10Imgoingtobeabasketballplayer.doc_第2页
初二英语说课稿同步unit10Imgoingtobeabasketballplayer.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初二英语说课稿同步unit10Imgoingtobeabasketballplayer初二说课稿同步unit10I mgoingtobeabasketballplayer一.说教材1.教材简析本课位于人教版八年级上10单元的第一部分。主要是通过动词的一般将来时态，讨论人生理想和将来打算，。目的是通过对人生理想的讨论使青少年在这个如花的季节不仅对未来有美好的憧憬，而且要从现在做起，为健康的理想而奋斗。2.教材地位本单元从时态上是一般将来时，是继一般过去时之后的又一重要时态;从话题上看是谈论未来的打算，是让学生从小就树立自己的人生理想，而下一单元的话题是家务，这正应了中国的老话 前车之鉴，后车之师 一屋不扫何以扫天下 。所以本单元无论从知识还是从情感方面都是承上启下的一个单元。3.目标(1)知识目标关于职业的名词;关于一般将来时态的表达(2)能力目标能听懂有关人生理想的词汇及表达;能听懂有关未来计划的表达;能进行有关人生的谈话;能进行有关将来计划的讨论。(3)情感目标通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成长的新一代青少年。4.教学重点。难点。(1)学会描述自己的人生理想和表示奋斗的想法。(2)重点：动词的一般将来时态的学习(3)难点：理想主义的教育与现实的矛盾5本课学情情感基础 通过对学生人生理想的调查，了解到部分学生没理想;或有不切实际的理想;或有轻视努力的过程的;知识基础 过去时，比较级的知识。6本课特点词汇量小，语法点少(需扩展话题)情感教育的份量大(需挖掘学生生活，延伸内涵，触动心灵)7教学设计的创新体现三条主线，两个同步，一个中心。三个调查 整个课的展开围绕三个调查 (父辈梦想，成功故事，我的理想);三条主线 在对比中发展 (父辈经历，成功人生，我的道路，)两个同步 (知识传授与情感体验)。达到同步和谐发展，不露痕迹，润物细无声。一个中心 学生中心：课前备学生，课堂任务型。8.课前准备(1)调查学生的人生理想-了解学生思想现状和动态，在情感教育上有的放矢;有目的地准备和扩大词汇。(2)调查父母职业及年轻时的梦想。成功与否的原因，为以后的交流讨论做话题;也是让学生了解父母，时代，插上理想的翅膀。(3)调查学生了解的成功人士的奋斗事例-树立为理想奋斗的决心;拓展知识并发展发散思维。(4)学生制作各种职业的图片及文字说明-用与导入和直观教学及重难点的呈现(5)幻灯片材料同类热门：Unit6sectionB初二英语同步说课稿初二英语同
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论