教学设计 (43).doc

附件2教学设计（教案）模板基本信息学 科政治年 级七年级教学形式班级授课教 师徐升华单 位襄阳市实验中学课题名称学会拒绝身边的不良诱惑学情分析分析：1、学生对于诱惑没有全面而客观的认知基础，甚至对诱惑的理解仅仅限于不良诱惑，因此在全面认识诱惑的基础上，我们要教会学生调适自己的认识和行为。学生要初步认识社会的复杂性，了解身边的种种诱惑，鼓起勇气学会抵制不良诱惑，学会借助老师，家长，同学的帮助，开启科学而健康的初中生活。2.学生认知发展分析：初中生处于不成熟向成熟期转变的过渡期，自我的管理能力不够强，控制力薄弱。但是自主意识明显增强，容易我行我素，认识会有偏向，所以老师要进行正确的引导。 3.学生认知障碍点：从学生的思维状况来看，他们的形象思维仍然占主导，从意志因素上看，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性。教学目标分析要点：1.知识目标：列举身边的种种诱惑；简要概述诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；说出几种战胜不良诱惑的方法。2.能力目标；认识并阐明社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。运用战胜诱惑的方法，形成自我控制和抵抗诱惑的能力。初步学会辩证的分析事物。3.情感态度与价值观：学会依靠家长、老师和朋友的帮助，鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心，追求科学、健康、充实的初中生活。教学过程一、 导入：展示活动： 我们发现“诱惑在我们身边”1让学生有一个充分展示自己的机会，这也是让学生汇报自己探索和发现成果的时候。老师要充分肯定学生的行为并给学生一个充足的时间和机会。2在让学生展示间，老师要让学生总结出身边的诱惑来自于我们的家庭、学校、社会生活等各方面。教师行为：要有意识地用板书的方式记录学生所谈到的诱惑。（一）各抒己见：正方：诱惑影响着我们的生活，它不利于我们的成长！ 反方：诱惑影响着我们的生活，它利于我们的成长！设计意图：在前面的环节中学生已经找到了很多的诱惑，但学生对诱惑的理解更多偏向于诱惑是一种不良的行为，具有片面认识的特点。通过辩论让学生能够有一个更加全面的认识与了解，促成学生能够全面的分析和看待问题。教师行为：通过学生对正反诱惑的例证，说明良好的诱惑激励着我们成长和进步，不良的诱惑对我们的成长带来了很大的危害。对于诱惑如果运用得当，它就是一种良好的诱惑，反之就是一种伤害。（二）“感谢诱惑”说说你生活中受到的良好诱惑，它们对你产生了怎样的作用？重点分析“领奖台的诱惑”，这是一个教学重点。它有两层含义：一要理解中学生渴望成功与荣誉，想得到掌声和鲜花，这是很正常的心理，也是积极要求进步的重要方面;二要说明想要成功就必须通过正当途径和刻苦努力，比如合理的竞争、参加课余辅导等来获得。）设计意图：通过学生间的交流，让学生发现生活中更多的良好诱惑，使学生有一个良好的心理体验，并能积极地影响每一位同学，促成大家共同进步。同时与学生的学习现实紧密联系，能促进学生之间的合理竞争，共同提高。教师行为：对每一位学生的回答积极肯定，并做好简要的板书记录，让学生形成一个更直接的全面感受。（三）“不良诱惑我心中的痛”活动要求：1写写社会生活中你经历的、看到的、感受到的不良诱惑，它可能对你产生的影响和危害？2教师准备每生一张小纸，可以使用自己的虚拟名。设计意图：这是一次教育反思行为，让学生在学习活动中充分认识自己的不足，认识到不良诱惑的危害。从自身的角度去感受，去提升对不良诱惑的认识，起到激励自己的作用。在同伴心中也能平等的感受到不良诱惑确实对我们造成的不良影响。教师行为：教师搜集学生的“痛”，并把学生的“痛”打乱，分发到四人小组中，让学生讨论同学的这种“痛”，我们应该如何看待，如何认识。并让一位同学总结发言。（四）教师展开：根据学生所谈到的不良诱惑，我们要做好几个链接：链接一：“金钱取之有道”讨论活动链接二：议一议我们对游戏机，对网络游戏应该有一个怎样的认识？我们对游戏机，对网络游戏应该有一个怎样的“度”？（这是一个难点）链接三：通过观看影音资料邪教的罪恶、黄色诱惑。（见视频资源）通过阅读书本上有关黄毒赌和邪教的诱惑的内容，让学生自己提出问题，自己思考，并发表自己的感想。如，毒品诱惑由中学生常见的吸烟现象人手，赌博诱惑由中学生常见的不当娱乐方式入手，不健康信息诱惑引用了中学生常用的垃圾信息的名词，邪教诱惑由末成年人受邪教毒害的悲惨实例人手，这样就便学生更明确了这些不良诱惑的危害。设计意图：我们要重点分析可能对学生产生严重危害的行为，例如游戏机的问题，希望能够给学生再一次提高认识，并对学生的行为提出一些合理性的建议，帮助学生健康成长。（五）“当诱惑在我面前”请你用一句话或一小段话，说说你对诱惑具有的新的理解与认识。结束语：在人生道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用今天学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的城市变得更美好。板书设计诱惑的促进作用：不良诱惑的危害：作业或预习 “抗拒诱惑计划书”作为成长档案记入学生本学期的学习成绩中抗拒_诱惑计划书我受诱惑的表现_ 目前给我带来的不良后果有_ 准备采用的具体措施_措施： 时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行