师德演讲稿 Word 文档.doc

弘扬高尚师德 做人民满意教师 -大美无形，大爱无疆 陈倩在过去的几年里，“感动”一词触动亿万中国人的心灵：“最美女孩”孟佩杰十几年来，用实际行动诠释着中华民族的传统美德孝道；孟祥斌，用自己生命的陨落，挽救了一个年轻的生命，“最美妈妈”吴菊萍徒手接住坠楼的孩子，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德使我们更深地体会到了母性的天平容不得刹那摇摆一个又一个英雄人物在神州大地接连涌现、灿若群星，在社会上产生热烈反响，感动和震撼着人们的心灵。5月8日晚，当张丽莉老师面对失控飞驰的汽车，毫不犹豫地用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压的瞬间，定格了2012年又一幅感动的画面最美女教师张丽莉。人们被她感动，不仅仅因为她的瞬间壮举，也因为她作为教师的点点滴滴。如今，张丽莉，已不是一个普通的名字，她是一部书，在讲述着一个故事：她曾为了毕业班，堕掉了自己的孩子，为了贫寒的学生不能辍学，每月从自己微薄的薪水中拿出一部分钱来资助在日常生活中，时时处处用一颗纯洁高尚的心，像春风一样，为他的学生送去温暖，送去关爱，在校园内传递美、传递快乐，在爱心的传递中追求幸福，就像她与同学们共挽的一段话一样：“我是一个坚守良知的人、我是一个骨气如钢的人、我是一个潜力无限的人、我是一个意志坚强的人、我是一个惜时如金的人、我是一个品德高尚的人”，做为教师，她率先垂范，用自己的言行诠释了何为良师益友，何谓师道尊言。张丽莉，已不是一个普通的名字，她是一颗星，一颗唤醒众人良知的启明星，她在呼唤着：在物欲横流的今天，是谁在用伟大人格的魅力和高尚的赤子情怀，印证了人性的光芒，给人以希望。张丽莉，已不是一个普通的名字，是真诚与善良的化身，她视他人的生命如自己的生命，她愿为他人的生命付出自己的生命，她用自己孱弱的身体，强大的心灵，让我们看到真诚与善良的力量是无边的。她，是仁者、勇者。张丽莉，已不是一个普通的名字，她是天使，摘下自己的翅膀送给别人飞翔，而她依然是天使。我们常常追问自己人生的意义，也许意义不在于追问，而在于行动。张丽丽老师挺身而出，放大了自己生命的价值。近年来社会上暴露人性自私和冷漠的事件颇多，而像丽莉老师这样的人和行为，不正是对冷漠和自私的最好抨击吗？从国务院到地方，从各级领导到普通民众，对丽莉的关注、关心、关爱，已经最有力地证明了这个社会对大爱和无私的肯定。我们的学校需要张丽莉、我们的教育需要张丽莉、我们的社会需要张丽莉。大美无形，大爱无疆。张丽莉，这位最美丽的中化儿女身上所彰显出的中华民族高尚的道德情操，她的无疆大爱，势必如燎原之火，燃遍祖国大江南北，照亮华夏儿女，在中华儿女的心中绽放出更加耀眼的光芒，照亮神州大地师魂陈倩2005年的9月10日，是真正属于我的第一个教师节。我站在讲台上看着台下48双明亮纯洁的眼睛，激动浸湿了我的眼眶。十年寒窗苦读，今天，我终于如愿走上讲台，成为一名人民教师，站在一个平凡而伟大的岗位。为了这，我坚持了十年。这个岗位，也许在很多人眼里，根本不是一种追求，更算不上是梦想。然而，不必质疑它的存在，它曾托起很多人的梦想，它曾拧成一股绳，让拥有美好追求的人攀上了高峰。十年，即使无法让沧海变成桑田，也足够让世界风云变色。7岁那年，在村子里大哥哥大姐姐们的带领下，我背着崭新的书包，怀着兴奋而紧张的复杂心情，迈进小学的门槛。当我坚持独自走进静悄悄的教室时，同学们的眼睛忽然齐刷刷地向我射来，我的动作霎时变得僵硬，直接愣在讲台旁，进退不是。正在安抚一个孩子的她，转过头来，对我微微一笑。门外的阳光，透进教室，刚好给她年轻的脸颊折射出了一道圣洁的光辉。很多年过去了，我还一直记得那天的阳光，记得她阳光般的微笑。她，就是我的启蒙老师陈老师。我是她的第一届学生，尽管她年轻，没有丰富的教学经验，可是，她很敬业，每天早晨总是很早到达学校，微笑着在教室门口等待每个来上学的孩子，放学后等所有孩子离开，才整理好班里的桌椅，拖着疲惫的身躯离开。而脸上却永远有一种淡淡的笑容，是欣慰，是满足，是快乐。她还愿意做许多其他老师未必会去做的事情。大到人生道理，小到如何系好一个扣子，她总是以无微不至的爱，细细浸进每个孩子的心底。她的关爱如细流逐渐汇成大海，让孩子们看到了世界的广阔，感受到人间的温暖。 父母很少在我身边，尽管有奶奶的悉心照料，但总觉心底少了几分温暖与安全感，性格上的懦弱让我总是低头做事，缺乏抬头的勇气。细心的她注意到了那个个子小胆子也小的我，也许是她有意的安排，我被选为学习委员，每天替她收发作业，信心的建立似乎也变得容易起来。她一字一句地教我读书，手把手地教我写字，甚至开始让我用简单的文字来记载自己的点滴心情。从那个时候起，我爱上了文字，文字让我的想象插上了翅膀，在广阔的天地里自由翱翔，在我最初的生命里留下了心灵飞翔的痕迹。7岁那年，我告诉自己，我要成为她那样的人。于是，后来的几次考试我以优异的成绩赢得了她的赞许，也坚定了我实现梦想的信心。但孩子的梦想，有时候多姿多彩，今天想成为老师，明天想做医生，后天就想当别的，我尽情地享受着快乐的童年时光，把梦想抛在一旁。直到13岁，我遇到了人生的另一位好老师李老师。初中时，我的成绩十分优异，总在年级的前十名，可性格也还是懦弱怕事，尽管老师大胆推荐我做副班长，我也从来只是挂个名，不办实事。那会儿班里男孩子比较多，调皮的也特别多，上课纪律很差，作业也经常欠交。郑老师刚接手这个班，他的管理方式跟别的老师很不一样，他总在不经意间锻炼我们的独立自理能力，放手让我们处理各种事情，班委实在处理不了的才去找他。曾经以为他是采取撒手不管的方式，也是为自己省事，后来才在无意中得知，原来我们在做每一件事情的时候，他都在旁边紧紧注视着我们，甚至于悄悄帮我们处理一些烂摊子，再以委婉的方式告知事情的错误之处，在不伤我们自尊的基础上，同时很好地教育我们。李老师的“大胆”让我们得到了很多的收获，迅速地成长起来，挥手与小学生涯告别，迈进新的人生阶段。记得那个时候我把分数看得特别重，只知道努力学习书本的知识，而忽视了实际能力的培养，连自行车都不会骑。那时是他教的物理，在讲到“力”的时候，他问我，单车的轮子是如何发力的。我竟然哑口无言，对书本的内容熟悉得可以倒背如流，并且向来在课堂上能够对答如流的我，此时只感觉无地自容，仿佛世界就此崩塌。他见此，只让我坐下，叫我回去研究一下再回答他。后来我还真把家里的单车搬出来好生研究了一番。第二天，他对我的回答还算满意，并让我在学习的同时不要忽略了别的东西。之后的几次谈话，他总是能够轻易猜透我的心情和想法，我对此满怀疑惑，现在终于明白，那是因为他在用心看我，用心看待他的每一个学生。我惊觉，当老师，不只要教书，还需要育人。于是，老师的梦想再次萌芽，并在高中变成一个切实的奋斗目标，从小小的种子逐渐长成枝繁叶茂的大树。18岁，我邂逅了被我视为姐姐的宋老师，我的第三个良师。宋老师比较年轻，想法与我们的很相近，课堂十分轻松，又总能使人学有所获，悟有所得。她时常参与到学生中去，用比赛的方法去调动学生的求知欲望。要求我们每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开始，她把诗、词写在小黑板上，让我们背，第二天检查，结果只有三分之一的同学去做了。为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，她便来了一招，亲自参与到我们中来，与我们进行比赛看谁背得又多又快又好。每天的语文课，她首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。她天天如此，全班同学也天天如此。跟着她，我们积累了很多著名的诗词，既陶冶了情操，又提高了写作水平，更重要的是，她为我们树立了为人师表的好榜样。她还告诉我，要既能发现和欣赏一棵茂密的绿树在阳光下如何摇曳生姿，也要懂得欣赏一棵死亡的枯树在月光下的静默，甚至是一个深深的树坑如何等待年轻建筑工人的填埋这就是看待事物的一种欣赏的眼光，用这种眼光来看待世界万物，一切都将变得更美好。这些话当时觉得晦涩难懂，到今天发现句句在理，老师的道理，早就告诉我。时光荏苒，当年的懵懂少女终于长大成人，其中包含