四川省成都市青羊区2016年中考化学一诊试卷（含解析）.doc

四川省成都市青羊区2016年中考化学一诊试卷一、选择题1下列控制雾霾的措施正确的是（）A直接燃烧煤炭 B露天焚烧秸秆C大量使用燃油汽车 D充分利用太阳能【分析】A、从燃烧煤炭的危害去分析解答；B、从露天焚烧秸秆的危害分析解答；C、从燃油产生的污染物去分析解答；D、从太阳能是清洁能源去分析解答【解答】解：A、燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故错误；B、露天焚烧秸秆，会产生大量的有害气体和烟尘造成空气污染，故错误；C、汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，故错误；D、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故正确；故选：D【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放2下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（）A活性炭用于净水 B钨用于制灯泡中的灯丝C焦炭用于冶炼金属 D液氮用于医疗上冷冻麻醉【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：A、活性炭用于净水是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理性质，故A错；B、钨用于制灯泡中的灯丝是利用钨丝的熔点高，属于物理性质，故B错；C、焦炭用于冶炼金属是利用焦炭的还原性，把金属从化合物中还原出来，所以发生了化学变化，属于化学性质，故C正确；D、液氮用于医疗上冷冻麻醉是利用液氮气化时吸热降温，属于物理性质，故D错故选C【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难3，其中“a”代表的是（）A氧气 B氮气 C其他成分 D稀有气体【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%由图可知，a占的体积分数最大，是氮气故选B【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题4下列实验现象中，描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成B红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成C向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液由紫色变为红色D铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷燃烧的现象进行分析判断C、根据向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体的现象进行分析判断D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，有无色无味气体生成，故选项说法错误B、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误C、向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液由紫色变为红色，故选项说法正确D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误故选C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别5下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）A分子是保持物质性质的最小粒子B物质都是由分子构成的C原子是由原子核、中子、电子构成D原子得失电子后形成离子【分析】A、根据分子的特性考虑；B、根据物质的构成考虑；C、根据原子的构成考虑；D、根据离子的概念考虑【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故A错；B、构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，故B错；C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，故C错；D、带电的原子或原子团叫做离子，所以原子得失电子后就带上了电荷，形成离子，故D正确故选D【点评】解答本题的关键是要知道物质的构成，分子的特点，原子的构成和离子的概念6某气体只能用向上排空气法收集，由此得出它应具备下列性质的选项是不易溶于水易溶或能溶于水密度比空气大 密度比空气小（）A B C D【分析】根据气体的密度和气体的溶解性选择气体的收集方法【解答】解：该气体只能用向上排空气法收集不能用排水法收集，故该气体能溶于水或易溶于水，还有可能和水反应；该气体只能用向上排空气法收集，说明该气体密度比空气密度大，故说法正确，故选B【点评】本题是对气体收集方法的考查，侧重基础注重学生分析能力的培养7下列安全措施不正确的是（）A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭【分析】A、根据火药能燃烧爆炸的性质判断B、根据天然气与空气混合后遇明火可能发生爆炸的性质判断C、根据自然界的水能导电的性质判断D、根据灭火的原理判断【解答】解：A、燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，故A正确B、天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，故B正确C、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，故C错误D、燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，故D正确故选C【点评】生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务8下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是（）选项方法科学原理A用洗涤灵清洗油污利用了洗涤灵乳化作用B醋除去热水瓶中的水垢水垢能溶解在醋酸里C锅盖盖灭着火的油锅温度降低到着火点以下D锈蚀的锁芯中加少量铅笔芯屑石墨有润滑作用AA BB CC DD【分析】A、根据用洗涤灵清洗餐具上的油污，是将大的油滴分解成小的油滴，再用水将其冲掉属于乳化作用判断B、根据水垢的成分、酸的化学性质进行分析判断C、根据灭火的原理进行分析判断D、根据石墨具有润滑性进行分析解答【解答】解：A、用洗涤灵清洗餐具上的油污，是将大的油滴分解成小的油滴，再用水将其冲掉属于乳化作用，故选项解释正确B、水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，用醋除去热水瓶中的水垢是利用了水垢能溶解在醋酸里，故选项解释正确C、锅盖盖灭着火的油锅，是利用了隔绝氧气的原理，故选项解释错误D、铅笔芯粉末含有石墨，石墨具有润滑性，可用于开启不经常使用的锁，故选项解释正确故选C【点评】本题难度不大，掌握常见的溶解原理、灭火的原理、酸的化学性质等是正确解答本题的关键9下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是（）A属于不同种元素 B属于离子，离子符号为Mg2C的化学性质相似 D均达到相对稳定的结构【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断；B、依据离子中质子数与核外电子数不等以及离子符号的书写要求分析判断；C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；D、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构进行解答【解答】解：A、同种元素质子数一定相同，的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A错误；B、由于离子中质子数与核外电子数不等，而中质子数比电子数多2是镁离子，其符号应该是Mg2+，故B错误；C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，的最外层电子数分别是1、7，故性质不会相似，故C错误；D、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，而的最外层电子数都是8，是一种稳定结构，故D正确故选：D【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键10在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜，下列叙述正确的是（）A反应前后固体的质量保持不变B反应前后固体中氧原子的个数保持不变C反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐增大D反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量【分析】根据木炭还原氧化铜的反应原理书写化学方程式，根据化学方程式C+2CuO2Cu+CO2，并结合质量守恒定律进行分析，作出正确的判断【解答】解：木炭还原氧化铜的化学反应方程式为：C+2CuO2Cu+CO2；A、根据该反应方程式知，反应前固体的质量应等于反应后生成的铜的质量与二氧化碳的质量和，所以反应后固体的质量应减小，故错误；B、根据该反应方程式知，反应前固体的质量应等于碳的质量与氧化铜的质量和，而反应后的固体为铜，铜中不含有氧元素，所以反应前后固体中氧元素的质量应减小，氧原子的个数改变，故错误；C、根据该反应方程式知，反应前固体的质量应等于碳的质量与氧化铜的质量和，而反应后的固体为铜，所以反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大，故正确；D、根据质量守恒定律知，反应前后固体减轻的质量等于反应后生成的二氧化碳的质量，故错误；故选：C【点评】正确书写反应的化学方程式，并明确质量守恒定律的应用，是解答此题的关键11A为白色固体 B硬度较大C具有良好的导电性 D燃烧能生成二氧化碳【分析】A、根据石墨烯是由碳元素组成，不是白色考虑B、根据它是一种透明的良好导体和最薄、最硬的纳米材料考虑；C、根据它是一种透明的良好导体和最薄、最硬的纳米材料考虑；D、根据石墨烯的元素组成考虑【解答】解：A、石墨烯是由碳元素组成，不是白色，故A错；B、它是一种透明的良好导体和最薄、最硬的纳米材料，故B对；C、它是一种透明的良好导体和最薄、最硬的纳米材料质，故C对；D、石墨烯由碳元素一种元素组成，所以完全燃烧时，碳与氧结合生成二氧化碳，故D对故选A【点评】解答本题关键是要知道物质燃烧是物质与空气中氧气结合12进行性质实验，下列相关说法错误的是（）A注入水，试管内反应的化学方程式是CaO+H2OCa（OH）2B锥形瓶中氨分子运动速率保持不变C烧杯中的导管口有气泡，酚酞溶液变成红色D一段时间后烧杯中的液体倒吸入导管中【分析】A、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行分析；B、根据氧化钙和水反应放出热量，氨分子的运动速率加快进行分析；C、根据氧化钙和水反应放出热量，锥形瓶内的压强增大，所以烧杯中的导管口有气泡，氨气溶于水形成的氨水使酚酞溶液变成红色进行分析；D、根据一段时间后，锥形瓶内的温度恢复到室温，压强减小，烧杯中的液体倒吸入导管中进行分析【解答】解：A、据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，试管内反应的化学方程式是CaO+H2OCa（OH）2，故A正确；B、氧化钙和水反应放出热量，氨分子的运动速率加快，故B错误；C、氧化钙和水反应放出热量，锥形瓶内的压强增大，所以烧杯中的导管口有气泡，氨气溶于水形成的氨水使酚酞溶液变成红色，故C正确；D、一段时间后，锥形瓶内的温度恢复到室温，压强减小，烧杯中的液体倒吸入导管中进，故D正确故选：B【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中的反应原理和选项中的问题进行分析132CaCO3+H2O+CO2，一定量的固体在密闭 容器中受热分解（此过程CaCO3不分解）下列图象表示该过程中某些量的变化趋势，其中错误的是（）A B C D【分析】根据碳酸氢钙受热分解成碳酸钙、水和二氧化碳，依据选项中图象中横纵坐标表示的数据进行分析【解答】解：A、刚开始加热时，温度不能达到碳酸氢钙的分解温度，因此要经过一段时间后，碳酸氢钙才开始分解，当碳酸氢钙完全分解后，容器中仍然有一定量的固体碳酸钙，故A正确；B、因为反应在密闭容器中进行，因此碳元素的质量始终不变，故B正确；C、当碳酸氢钙完全分解后，碳酸钙的质量不再增加，故C错误；D、加热一段时间后，产生二氧化碳，当碳酸氢钙完全分解后，二氧化碳质量不再增加，故D正确故选：C【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础14（3分）我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业发展已列入我国化石产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇流程示意图如图下列相关说法正确的是（）A煤属于可再生资源B煤和合成气均属于纯净物C合成气可用作气体燃料，其中氢气燃烧的化学方程式为：H2+O2H2OD从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是尿素CO（NH2）2【分析】A、根据能源的特点进行分析；B、根据混合物与纯净物的概念进行分析；C、根据根据质量守恒定律、以及氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行分析；D、根据质量守恒定律的应用进行分析判断【解答】解：A、煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源，故说法错误；B、煤的主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物；合成气是一氧化碳和氢气中的混合气，属于混合物；故说法错误；C、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O，故说法错误；D、由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，可知反应前元素有三种即碳、氢、氧，反应后不会出现氮元素，所以仅用合成气为原料不可能得到的物质是尿素CO（NH2）2，故说法正确；故选：D【点评】本题难度不大，是对能源利用的考查，掌握微观模拟图表示的意义、质量守恒定律等是正确解答本题的关键15二氧化碳与水反应生成碳酸与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气不同物质着火点不同向小试管中加入适量干冰，看到U型管中左侧液面上升、右侧液面下降AA、 BB、 CC、 DD、【分析】A、根据二氧化碳能溶于水，但产物碳酸需利用其性质检验进行分析；B、根据同性相斥，异性相吸进行分析；C、根据燃烧条件进行分析；D、根据干冰升华吸热进行分析【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，是否会有产物碳酸需用酸碱指示剂检验，故A错误；B、氧元素在水中的化合价是负价，带负电，向正极移动，所以与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，故B正确；C、根据可燃物燃烧的条件，该实验中可燃物已与氧气接触，可燃物燃烧只需要温度达到着火点，故A正确；D、干冰升华吸热，所以向小试管中加入适量干冰，看到U型管中左侧液面上升、右侧液面下降，故D正确故选：A【点评】本题通过图示对多个实验进行探究，既培养学生的鉴别能力又巩固学过的知识，可谓一举兼得二、解答题（共1小题，满分11分）16根据如图1钠元素在周期表中的信息，将图2方框内项内容补充完整：22.99；11；1；失；Na+（2）人体所需的钠元素主要来源于饮食中的氯化钠氯化钠中氯元素的化合价为1，其中钠元素和氯元素的质量比为23：35.5（3）过氧化钠（Na2O2）可用在潜水、航天等缺氧场合，是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2，同时生成碳酸钠过氧化钠属于BCA混合物 B氧化物 C化合物过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【分析】（1）根据元素周期表和原子结构示意图的信息来分析解答；（2）根据化合物中元素化合价的计算方法以及元素质量比的计算方法来分析；（3）根据过氧化钠是由钠元素和氧元素组成的纯净物，过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气进行解答【解答】解：（1）元素周期表中，正下方的数字即为该元素的相对原子质量；在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，钠原子的原子序数为11，即X=11；那么2+8+Y=11，Y=1；钠原子最外层只有1个电子，最外层少于4个电子易失，因此在化学反应中钠原子易失去这1个电子而带1个单位的正电荷；钠离子带1个单位的正电荷，其离子符号为：Na+；故答案为：22.99；11；1；失；Na+；（2）在氯化钠中，钠元素显+1价，设氯元素的化合价为x，则（+1）+x=0，x=1；氯化钠中钠元素与氯元素的质量比为：23：35.5；故填：1；23：35.5；（3）过氧化钠是由钠元素和氧元素组成的纯净物，所以属于化合物，也属于氧化物；故填：BC；过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2故填：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【点评】本题主要考查了元素周期表的理解、运用以及物质的组成和性质，属于基础知识的考查，难度较小三、解答题（共2小题，满分9分）172015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热议PX是1，4二甲苯（化学式为C8H10）的别称请计算：（1）PX的相对分子质量为106（2）PX中碳元素的质量分数为90.6%（精确到0.1%）【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答【解答】解：（1）PX的相对分子质量为128+110=106故填：106；（2）PX中碳元素的质量分数为90.6%；故填：90.6%【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力18 除去反应的化学方程式为：2NH3+NO+NO22N2+3H2O若反应后得到56g N2，理论上消耗氨气多少克？【分析】可根据氮气的质量，利用反应的化学方程式，求出氮气和氨气的质量比，列出比例式进行求解【解答】解：设消耗氨气的质量为x2NH3+NO+NO22N2+3H2O34 56X 56克解之得：x=34g答：消耗氨气的质量为34克【点评】本题主要考查学生利用化学方程式进行简单计算的能力，比较简单，关键是步骤要规范四、解答题（共2小题，满分23分）19（11分）根据如图回答问题（1）仪器a的名称是集气瓶（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2，选用的收集装置是C（填字母序号，下同），如图E所示实验中，热水的作用是使温度达到白磷的着火点、使水中的白磷与氧气隔绝（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，选用的发生装置是B验证集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；白磷的着火点是40，水能使水中的白磷和氧气隔绝；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；根据二氧化碳的性质来确定验满方法【解答】解：（1）仪器a是集气瓶；故填：集气瓶；（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为为：2H2O22H2O+O2；氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；如图E所示实验中，热水的作用是使温度达到白磷的着火点，使水中的白磷与氧气隔绝故填：2H2O22H2O+O2；C；使温度达到白磷的着火点；使水中的白磷与氧气隔绝（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置；二氧化碳的验满方法是：将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了故答案为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；B；将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的验满方法，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中20如图1是燃气热水器示意图（1）某热水器以天然气为燃气写出天然气完全燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生有毒气体M，M的化学式为CO（2）1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示燃料燃烧产物质量/gCO2SO2汽油29005.0天然气25000.1煤250011.0其中较清洁的燃料是天然气使用煤作燃料时最易形成酸雨酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如图2，则该反应的化学方程式为2SO2+O22SO3，反应中“”和“”的质量比为1：5【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答，甲烷燃烧生成的是二氧化碳和水，根据含碳物质不完全燃烧会生成一氧化碳解答；根据表格推断清洁的燃料和易造成酸雨的燃料；根据微观模拟示意图写出有关反应的化学方程式，并判断物质的质量比【解答】解：（1）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；含碳物质不完全燃烧会生成一氧化碳，故填：CO；（2）根据表格可以看出，最清洁的燃料是天然气，煤燃烧释放的二氧化硫最多，最易形成酸雨，故填：天然气，煤；据图可以看出，该反应是二氧化硫和氧气在哦高温催化剂的作用下反应生成了三氧化硫，氧气和三氧化硫的质量比为：32：280=1：5，故填：2SO2+O22SO3，1：5【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行五、解答题（共1小题，满分12分）21小方用如图1所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，实验的结论是二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧；相同条件下，二氧化碳的密度比空气的大（2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧【查阅资料】氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体MgO+2HCl=MgCl2+H2O、MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2+2NaCl【实验探究】如图2中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热为检验生成物的成分，做如表实验实验步骤实验现象实验结论和化学方程式向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯黑色固体燃烧，烧杯内壁出现白色浑浊黑色固体是碳；涉及该步骤反应的化学方程式C+O2CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2OII、取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液有白色沉淀产生白烟的成分是氧化镁为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是取上层清液于试管中，加入氢氧化钠溶液，若无明显现象，说明沉淀完全（要求写出步骤、试剂、现象和结论）【反思提高】通过此次实验的探究，你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识燃烧不一定需要氧气；如因镁这类金属引起的火灾不应用二氧化碳灭火【分析】二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊碳是黑色固体，不溶于水也不与酸反应，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；因为加入的盐酸过量，因此取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液时，开始无明显现象，后有白色沉淀产生，证明白烟的成分是氧化镁证明沉淀完全的实验方法是：取上层清液于试管中，加入氢氧化钠溶液，若无明显现象，说明沉淀完全因此某些活泼金属引起的着火，不能用二氧化碳灭火【解答】解：（1）图1所示装置二氧化碳的灭火的实验中，现