人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（A卷）.doc

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共12题；共78分)1. （4分）看拼音,写词语。在古代,这样一包东西却是一封yn l_的信。经过这一个月的艰苦奋斗,我们终于shn l_完成任务。长时间面对电脑会造成眼睛p lo_,要注意适当休息。劳动人民是历史的chun zo_者。2. （6分）我会照样子写词语。 断断续续（AABB式）、_、_、_无影无踪（ABAC式）、_、_、_3. （2分）读准多音字，联系上下文解释词语的意思，再造句。便宜_。造句_。 4. （4分）根据词语的意思，连一连。 简陋_ 害怕。畏惧_ 简单粗陋；不完备，不周全。桅杆_ 在棚栏中饲养。圈养_ 船上挂帆的杆子。5. （8分）在横线上填上合适的词。 一_楼 一_河 一_红日 一_绿叶一_山 一_人 一_诗人 一_老虎6. （9分）按要求，写句子。 （1）根据词语的不同意思造句。 凄凉（荒凉冷落）：_。凄凉（悲惨）：_。（2）中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。（用关联词语把两句话连为一句话） （3）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写句子） 我们热爱_，就像_一样。7. （2分）语言表达 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ ”。老师的言外之意是：_?如果你是那位学生，你解嘲的话是：_。8. （5分）超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你仔细观察，把你喜欢吃的水果写出来。（可以从形状、颜色、味道这些方面入手写） 9. （17分）阅读理解。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?（1）给加点字注音。涉_ 坠_契_ 矣_（2）解释下列词语的意思。涉：_之所从坠：_此：_（3）翻译下面的句子。遽契其舟。求剑若此，不亦惑乎?（4）读完这则寓言，你明白了什么道理？10. （5分）课文新型玻璃中介绍了哪些新型玻璃？各有什么用处？11. （2分）根据课文风内容填空。你听树叶沙沙沙，那是_。你看树枝在点头，那是_。12. （14分）阅读桂林山水片段，完成练习我看见过波澜（lun ln）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xi x）的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。（1）选择文中括号里正确的读音波澜_（lun ln） 瑕_（xi x）（2）写出下列词语的近义词或反义词近义词：玩赏_ 反义词：扩散_（3）作者把漓江的水与_、_作比较，突出了漓江水的_、_、_的特点。（4）在文中找出一个排比句，然后再仿写一个这样的句子。 二、 阅读理解。 (共1题；共19分)13. （19分）阅读理解我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来（1）结合上下文，选择括号里正确的字填写后面横线上不（以、已）_（佩、折）服_（竟、竞）然_（像、向）是_（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3）找出文中一个比喻句。（4）理解文章最后一句话的意思三、 习作。 (共1题；共5分)14. （5分）_使我更快乐拥有了一颗快乐的心，快乐就无处不在!懂得快乐是一种人生的智慧，善于快乐则是一种健康乐观的生活态度。“读书”“运动”“旅游”“音乐”等丰富的爱好可以使人快乐；“宽容”“理解”“给予”等美德也会使人快乐，请把你的快乐写出来，与我们分享吧！要求：语句通顺，字迹工整。500字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共12题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9