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怀化学院本科毕业论文(设计)任务书论文题目新农村建设下的农村党组织建设学生姓名刘诚系别人文教育系专业公共事业管理指导老师姓名田光辉职称讲师题目来源1.科学技术 2.生产实践 3.社会经济 4.自拟 5.其他 毕业论文（设计）内容要求：第一部分介绍选题意义、研究述评。第二部分整理分析了农村基层组织建设的基本情况、总体评价。第三部分在整个社会框架体系下对问题及问题产生的原因进行了分析。第四部分在论述加强农村基层组织建设是新农村建设的关键的基础上，结合新农村建设对加强农村基层组织建设的有利因素，提出了具体落实的对策建议。第五部分是对全文的总结。主要参考资料: 1张贵达.发挥基层党组织作用建设新农村.J.学习时报，20072孟富国.构建社会主义新农村形势下的村党支部建设.J.中共山西省委党校学报，20073陈闪.试论农村党支部建设的现状与建议.J.经济与法，20094乔雨.新时期农村党支部建设的思考.J.基层党建，20055齐存庄.我国农村基层组织建设研究.D.陕西：陕西师范大学出版社,2006毕业论文（设计）工作计划：开题2009年10月25日11月7日初稿2009年11月7日11月21日二稿2009年11月24日2010年1月15日三稿2010年1月18日3月20日定稿2010年5月2日5月4日答辩2010年5月上旬接收任务日期 年 月 日 要求完成任务日期 年 月 日学 生 （签名） 年 月 日指 导 教 师 （签名） 年 月 日系 主 任 （签名） 年 月 日说明：本表为学生毕业论文（设计）指导性文件，由指导教师填写，一式两份，一份交系（部）存档备查，一份发给学生。本科生毕业论文（设计）开 题 报 告 书题 目 新农村建设下的农村党组织建设 学生姓名 刘诚 学 号 0615402030 系 别 人文教育系 专 业 公共事业管理 指导教师 田光辉 2009年 11 月 7 日论文(设计)题目新农村建设下的农村党组织建设一、选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解：农村基层党组织是党在农村领导广大农民进行新农村建设的核心力量，但不可否认，如今农村党组织力量有着弱化的倾向，农村党组织在新农村建设中没有发挥战斗堡垒作用。研究这个课题，可以丰富和完善党建的理论知识，同时，还可以促进社会主义新农村建设。 党组织建设这一课题一直是理论研究的热点，在国内研究中，农村党组织建设主要包括村两委会关系研究，村两委会与外部组织的关系，社会环境因素对村两委会的影响研究。 农村党组织建设问题不能小视，应该在新农村建设的新形势下加强农村党组织建设中的理论建设和人员建设，从而探索出一条切实可行的道路促进社会主义新农村建设。 二、课题的主要内容：第一部分介绍选题意义、研究述评。第二部分整理分析了农村基层组织建设的基本情况、总体评价。第三部分在整个社会框架体系下对问题及问题产生的原因进行了分析。第四部分在论述加强农村基层组织建设是新农村建设的关键的基础上，结合新农村建设对加强农村基层组织建设的有利因素，提出了具体落实的对策建议。第五部分是对全文的总结。三、研究方法、设计方案或论文撰写提纲：1、研究方法：文献研究和对比分析 2、论文提纲 一、前言 二、农村基础组织建设的现状 （一）村党支部是党的社会主义新农村建设战略方针的宣传者和执行者（二）村党支部是党在社会主义新农村的形象和代表（三）村党支部是本村社会主义新农村建设的领导核心和决策核心三、当前农村基层党组织建设存在的问题和原因（一）农村基层组织建设的问题（二）农村基层组织建设的问题的原因四、加强农村基层组织建设的有力措施（一）新农村建设对加强农村基层组织建设的有利因素（二）加强农村基层组织建设的有力措施五、结语四、完成期限和预期进度：开题2009年10月25日11月7日初稿2009年11月7日11月21日二稿2009年11月24日2010年1月15日三稿2010年1月18日3月20日定稿2010年5月2日5月4日答辩2010年5月上旬五、主要参考文献（不少于10篇）：1张贵达.发挥基层党组织作用建设新农村.J.学习时报，20072孟富国.构建社会主义新农村形势下的村党支部建设.J.中共山西省委党校学报，20073陈闪.试论农村党支部建设的现状与建议.J.经济与法，20094乔雨.新时期农村党支部建设的思考.J.基层党建，20055齐存庄.我国农村基层组织建设研究.D.陕西：陕西师范大学出版社,20066贺国强大力推进农村基层组织建设为建设社会主义新农村提供坚强组织保证J.求是，2006，(7):10一19.7武宗义.村委会选举:基层民主萌新芽N.大众日报，2005一05一20(3).8李昌平.当前影响新农村建设的五个问题N.学习时报，2006一03一06(004)9李守经、邱馨.中国农村基层社会组织研究M.北京:中国农业出版社，1999.410李凡.中国基层民主发展报告2000一2001M.北京:东方出版社，200211胡秀洁、戴开成.浅析农村党支部建设的问题和对策J.党建研究,2009六、指导教师意见：签名： 年 月 日七、开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）会议记录摘要：会议主持人： 会议记录人： 年 月 日八、开题答辩小组意见： 负责人签名： 年 月 日九、系(部)意见： 负责人签名： 单位（盖章） 年 月 日怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表 系 专业 学生姓名 指导教师 论文(设计)题目 开题时间 年 月 日第一次指导记录 指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日第二次指导记录指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日第三次指导记录指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日定稿意见指导教师签名： 学生签名： 年 月 日 年 月 日注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。 答辩小组老师评分用表一、毕业设计答辩记录设计题目作者姓名所属系（部）、专业、年级系（部） 专业 年级指导教师姓名、职称答 辩 会 纪 要时间地点答辩小组成员姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人： 记 录 人： 年 月 日二、毕业设计答辩小组成绩评定评价项目评 价 指 标分值评分选题质量选题符合专业培养目标要求；与科学研究、工程或生产实际紧密结合；有一定创新性和应用价值；难度适中。10设计水平与实际能力能独立开展设计工作；能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。20设计说明书撰写质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通畅；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。20图纸质量结构合理，工艺可行；图样绘制与技术要求符合国家标准；图面质量及工作量符合要求。20学术水平与创新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。10答辩能简明扼要阐述设计思想和内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确