【写作范文3篇】大班下学期美术工作计划范例

写作范文写作范文3 3篇篇 大班下学期美术工作计划范例大班下学期美术工作计划范例 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 大班下学期美术工作计划范例2 社区文化室工作计划范例ppt 3 20 xx年初中教师个人总结与计划范文大班下学期美术工作计划范 例 一 幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性 也是一种爱好 孩子的 家庭背景不同 能力水平也有很大的差异 有的不那么喜欢动手画 有的孩子画的总是那些 绘画水平高低不 等 这就更需要我们教师作积极正确的指导 根据幼儿的不同情况 给予不同的教育方法 并给幼儿以绘画的自信 寓绘画于游戏中 重视对幼儿作品的自我 评价和教师评价 培养幼儿的绘画的兴趣 提高幼儿绘画的表现力 及审美能力 二 培养目标 1 培养幼儿从生活出发观察生活 热爱生活 并会描述生活中常见 的动物或事物 注重幼儿艺术思维能力的培养 老师作用在于激发幼儿感受美 表现美 2 引到幼儿在玩中学 学中玩 在游戏中发挥孩子们的想象与潜能 并能用线条 颜色来表达自己的所想 所感 用绘画表现出来 3 熟练掌握油画棒 水彩笔 剪刀等材料 工具的使用方法 注重幼儿自身实践操作能力的培养 让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现 4 熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色 注重幼儿构图技能 的培养 充分体现自我创造能力 5 在了解本班幼儿发展情况下 注重幼儿的经验积累 开展多种活动 方式 方法 加强幼儿与老师 幼儿与幼儿之间的互动学习 增强幼儿之间的友谊与合作能力 发展交往能力 6 注重幼儿美术兴趣的培养 通过活动 培养幼儿动手能力 培养幼儿参与兴趣 三 具体措施 1 重视美术活动内容的整合性 探究性 选择性 开展以主题活动 为主的美术活动 2 从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容 并及时调整计划 3 设计好每次的绘画内容 并提前做好相应的教具和范画 4 学习新的教育理念和先进的教学方法 加强自身的素质 做好幼 儿的榜样 5 利用空余时间观摩其他美术班的活动 学习新经验 汲取她人的 长处 弥补自身的不足 6 不仅让幼儿学到绘画上的技能 更要加强幼儿作画习惯和养成 四 周历表大班美术教学安排2月份 太阳宝宝的发型 美丽的 花瓶 神气的狮子 太空 3月份 脸谱装饰 美丽的 鱼 母鸡带小鸡 鲸鱼 4月份 花儿朵朵开 雪娃娃 4 月亮睡觉了 6 林间小屋 5月份 美丽的彩虹 快乐的小 鸭子 海底世界 6月份 自由组合画 社区文化室工作计划范例 ppt 一 规范社区图书室藏书并编码造册 扩大阅览室宣传力度 吸引 更多居民群众来观看图书 5月前完成 二 继续抓好社区舞蹈队队伍建设 力争扩展到20人的队伍 动员2 4名男同志加入此行列 9月前完成 三 2月份 春节前 在辖区的某小区或某楼栋组织一次 迎春篝火晚 会 和放一次露天电影 营造节日喜庆氛围 四 3月8日开展 三 八 妇女节代表座谈会和妇女知识健康讲座抽 奖问答活动 五 4月底在某商住楼小区举办社区首届 邻里节 活动 其目的为 居住在小区 楼栋 单元的业主设置相互了解的平台 通过邻里交 流会 团拜会等形式 沟通感情 增进友谊 彻底改变新小区建成 后现代住房普遍存在的 进楼关门 出门不认识邻居 有苦无法述 有难无法求 的尴尬局面 六 6 7月继续开展 读书月 活动 发挥社区阅览室图书 杂志作用 大 力宣传党的十七大精神和精神文明新风尚 为学习型社区奠定坚实 基础 七 7 8月开展暑期离校不离教活动 1 少儿歌唱赛 2 小型运动会 八 9月开展文化周活动 1 成年人健身操比赛 2 成年人乒乓球比赛 3 川牌 象棋比赛 4 花卉 书画展 5 社区居民钓鱼比赛 6 安排放映一部露天电影 7 举办一场国庆文艺演出 九 抓好社区群众性文化体育活动 配合社区党委开展 唱读讲传 活动 推进社区精神文明建设和群众文化 广场文化 假日文化 楼院文化向深度发展 保持文化社区的工作更上一个台阶 十 12月评选社区先进文体活动 积极分子 文明楼栋 五好家庭 等 初中教师个人总结与计划范文教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对性地教对教学成功与否至关重 要 最初接触广州学生的时候 我一点都不了解他们 只是专心研究书 本 教材 想方设法令课堂生动 一厢情愿的认为学生这样就易接 受 但一开始我就碰了钉子 在讲授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂自认为明 白易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 结果后来下课一 调查 一听同学们反应 才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上 而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过 于是 我在课后更多的主动走近学生 与他们聊天谈心 增进彼此 的了解 从而更进一步了解了学生的状况一方面 学生英语听 说 的能力相对较弱 授课采用较深的全英教学 同学们还不能适应 另一方面 三 四班的同学虽然比较活跃 上课气氛积极 但中差生占较大多 数 尖子生相对较少 因此 讲得太深 没有照顾到整体 由此可以看出 了解及分析学生实际情况 实事求是 具体问题具 体分析 做到因材施教 对授课效果有直接影响 这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生 这一理论在我的教学实践中得到了验证 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备 教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 记得一 位优秀的老师曾说过 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费 心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量的时间在备课之 上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 例如我在教授 unit3 lesson9 的时候 这课的主题是 如何询问 和回答时间 教学难度比较大 如果照本宣科地讲授 学生会感到困难和沉闷 为了上好这堂课 我认真研究了课文 找出了重点 难点 准备有 针对性地讲 当讲到 half 和 quarter 时的时候 我通过画图 用数学上的 圆 来加以充分形象的讲解和说明 这样学生就形象地明白了这两个单词 学生听懂了 也就显得颇有 积极性 因此在练习 what sthetime it s 的句型时 学生特别用 功 教学效果也十分理想 可见 认真备课对教学十分重要 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要 听课也是提高自身教学能力的一个好方法 新老师只有多听课才能 够逐渐积累经验 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 听课的主要对象是我们组的优秀老师的课 同时也听其他老师的课 本学期 我听了二十多节课 我的收获很大 逐步掌握了一些驾驭 课堂的技巧 听完课之后 把教师们上课时讲到的记在听课记录上 然后对我自 己的备课教案进行修改 将他们很多优点和长处应用到我的课堂教 学当中去 取得了较好的效果 因为英语的特殊情况 学生在不断学习中 会出现优差分化现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 为此 我制定了具体的计划和目标 对同学进行有计划的辅导 在三班和四班 我把同学分为三个组 第一组是有能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同学 我采取集体辅导 给他们分配固定任务 不让他们有偷懒的机会 让他们发挥应有水平 第二组是肯学 但由于能力不强的同学 对这部分同学我采取适当引导 耐心教导 慢慢提高他们的成绩方 法 当然不能操之过急 并且多鼓励 只要他们肯努力 成绩有望 提高 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又不好的同学 对这部分人我进行课余时间个别辅导 因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 才会静下心来 学习 我想只要坚持辅导 这些同学基础重新建立起来 以后授课的效果 就会更好 英语是语言 困此 除了课堂效果之外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 口语操练时 我充分利用有效时间 发现问题及 时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及时讲清楚 让学生即时消化 另外 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式 提高他们的能 力 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法 在课堂上 我少讲精讲 让每位同学做好笔记 掌握知识重点难点 然后给予他们更多的时间练习加以巩固 课后留有适当不同层次 的作业让不同层次的学生去练习 这样通过精讲 多练 让学生在 听的过程中掌握知识 在练的过程中巩固知识 同时 我又让每位同学准备一个错题本 在我每次评讲习题的过程 中 把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上 以便于平时有 重点地去记忆和理解 事实证明