数学人教版七年级上册解一元一次方程复习课高效课堂上课教案.doc_第1页
数学人教版七年级上册解一元一次方程复习课高效课堂上课教案.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

港南区木梓一中教学导案主备课教师： 黄龙贵 执教教师： 黄龙贵 时间2014年秋期第13周11月 19 日授课科目数学授课年级七授课班级143、144教学内容3.2-3.3 解方程复习教学目标1.知识与能力掌握解一元一次方程的步骤，并能熟练解一元一次方程2.过程与方法通过学习让学生掌握自主学习，合作探究，展示交流的方法3.情感态度与价值价培养学生自主学习合作探究的精神以及大胆质疑补充的能力教学重点“去括号”和“去分母”教学难点去分母的漏乘和分子添括号，去括号的漏乘和变号教学准备导学案、多媒体课件教学课时1教学过程教师活动学生活动备注一、课前10分钟让学生分发导学案二、解读学习目标齐读学习目标：1.通过复习我要掌握解一元一次方程的步骤，并能熟练解一元一次方程；2.通过复习我要认清每一步变形的易错点。3.我要大胆展示，敢于质疑和补充。三、独学1.教师发令让学生独学2.巡视各组独学情况。3.记录学生不懂得的知识点。4.适时给各组完成的情况打分。四、对、群学1.教师宣布“对学”开始，巡视打分。2.教师宣布“群学”开始，巡视打分。3.教师宣布各组可以进行展示【自主学习】的习题。由科组长把学习目标抄写在白板上，集体朗读一遍独学开始教学过程教师活动学生活动备注五、展示1.教师宣布各组完成【合作与探究】2.教师宣布展示开始。3.教师适时点拨，或者引导学生提出质疑。4.及时给展示的组别或者补充和提出质疑的组别给予表扬，鼓励。六、【学生小结】1.教师宣布学生上台展示本节课小结。七、【课堂检测】1.要求学生独立完成。2.完成后组内进行互改。3.宣布小组进行展示。八、学后反思：要求学生各自做好反思，并用文字写下来各小组进行群学各组间进行竞赛式展示，不展示的组别可以补充和提出质疑各组间进行竞赛式展示，不展示的组别
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论