20XX-20XX第一学期初二八年级英语上册期中考试质量分析（试卷卷面分析反思）

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 第一学期初二八年级英语上册期第一学期初二八年级英语上册期 中考试质量分析 试卷卷面分析反思 中考试质量分析 试卷卷面分析反思 一 试卷评析 本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生 该 份试卷紧扣教材 突出重点 注重对基础知识和基本 技能的考查 既有对基础知识考核的环节 也有考查 学生运用所学知识解决实际问题的能力 二 学生情况分析 本次考试 从分数上看 八 2 平均分 62 分 好象比其他两个兄弟班级好一些 这真的有点出乎我 的意料 也与平时不太相符 从这次考试也看出一些 问题 学生基础知识掌握不太牢 每个大题丢分都有 特别是书面表达失分严重 作为我教师来讲应该认真钻研教材 精心设计教 案 注重创设课堂教学情境 努力使自己的课堂教学 变得生动活泼 主动关心学生 尤其是要关心 帮助 后进生 不让 差生 差下去 及时做好补差 帮差 工作 三 教学中的不足 首先 基础知识教学还不够扎实 虽然平时早读 课 课后都很注重学生对基本单词 句型和语法的读 第 2 页 共 4 页 背 但效果却不是很理想 有很多学生有很多的单词 和重点句型写不出来 造成失分严重 仔细分析 还 是我的课堂教学不够扎实 没有稳扎稳打 一步一个 脚印 而是急功求利 为了赶超进度 不顾学生的接 收能力一味地往下教 造成两极分化严重 很多学生 课堂中对所学知识只是稍有印象 一下课就全部忘光 了 到了早读课再读背时 已经记不起来 又要从头 再学 久而久之 不会的东西是越来越多 所心早读 课虽然时间很长 效果却并不好 其次注重基础知识训练的同时 必须加强对学生 解题能力的培养 部分学生的基础知识掌握的还可以 如一些基本语法 词汇知识 及单词翻译等 但语音 知识 连词成句等综合性题目仍是他们的一个薄弱环 节 这次的单词辨音题 均为十分规则的单词 但失 分率却是最高 很多同学单词会读 却不知道这些字 母在单词中的发音 根本不知道该怎么比较 我们知 道把握好语音规则对学生掌握与自学英语有极大的帮 助 所以 在今后的教学中我应着重把好学生语音的 入门关与训练关 教给他们辨音的方法 并进行适度 的训练 使他们尽快能掌握解决这种题型的技能 连 词成句失分较多 暴露出他们对重点句型掌握还没有 到位 一些句子会读会说 却不会运用 只停留在书 第 3 页 共 4 页 面上 而把这些知识点打乱后 他们就束手无策了 学生有了基础知识 但并不意味着掌握了对它们的运 用方法 当把知识点融入句子或语篇中考查时 部分 学生便存在或暴露出一些问题 另外单项选择题 配 对等题型中 学生也出现了很多失误 主要原因是对 句子结构的分析和课文中重点对话的掌握还不到位 有待于进一步加强 另外 学生的学习习惯也有待于调整和促进 课 改中提出教师在课堂上传授给学生知识的同时 应注 意对他们的情感目标 能力目标的培养 使他们养成 一种自主学习的习惯 养成他们在学习中获得乐趣 让他们能充分享受获得成功的喜悦 从而激发他们的 学习上进心 学生如能带有目标地进行学习 其效果 不言而喻 但在我所教的这两个班级中还有很多的学 生学习习惯差 学习的主动性不够 缺乏学习上进心 对英语学习缺乏兴趣 连作业也经常不写 根本谈不 上能自主学习了 可想而知他们的英语成绩很少能够 及格 三 努力方向 1 继续加强课堂中的听说训练 拓宽听说渠道 除布置听课文录音外 尝试布置听练习册录音的作业 每单元的语音教学要注重实效 字母组合的发音规则 第 4 页 共 4 页 应教给学生以记忆的方法 哪怕是死记硬背 2 设计好课堂作业或联系纸 要求少而精 容 量只限于一张 16 开纸 教学中有意识地加强和重视 语法教学 和 句 型教学 教师应注意通过一定量