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补充教材补充教材 观察物体观察物体 单元教学目标 单元教学目标 1 使学生经历观察的过程 让学生认识到从不同的位置观察物体 所看到 的形状是不同的 2 通过观察实物 能正确辨认从正面 侧面 上面观察到的两个物体或一 组立体图形的位置关系和形状 3 通过拼搭活动 培养学生的空间想象和推理能力 第第 1 1 课时课时 观察物体 一 观察物体 一 教学内容 P 38 例 1 练习八相关练习题 以不同角度观察一个物体 教学目标 1 培养学生从不同角度观察 分析事物的能力 培养学生构建简单的空间 想象力 2 让学生经历观察的过程 认识到从不同的位置观察物体 所看到的形状 是不同的 能辨认从正面 左面 上面观察到的简单物体的形状 3 使学生能够辨认从正面 左面和上面观察到的简单物体的形状 教学重点 能从不同方向观察立体图形 看到不同的形状 教学难点 辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状 教具学具 教具学具 长方体 正方体 盒子等 教学过程 教学过程 一 导入新课 请同学们猜谜语 左一片 右一片 摸得着 看不见 是什么呢 耳 朵 为什么能看见别人的耳朵 却看不见自己的耳朵呢 因为我们观察的角度 不一样 那么今天我们就一起来进一步研究观察物体 板书 二 新授课 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动 叫生观察并提问 1 你观察到的长方体是什么样的 2 你至少能看到几个面 一次最多能看到几个面 3 通过观察 我们发现了至少能看到长方体的一个面 也可能看到两个面 最多一次能看见三个不同的面 那么请四人小组讨论当我们看到两个或三个面 的时候 这些面之间有什么联系呢 抽小组汇报 师点评 看到的面都是两个或三个相邻的面 不可能一次 看到长方体相对的面 运用这个知识可以解答一些简单的数学推理问题 三 构建空间想象力 1 师出示一个正方体要求生正面观察 并想象画出从左面 从上面 从 右面观察正方体的样子 2 师再次出示一个一组对面是正方形的牙膏盒 给学生从不同角度先进 行初步观察 再将牙膏盒横对着学生 要求学生想象画出正面右面上面牙膏盒 的样子 再将牙膏盒竖对着学生 要求学生想象画出正面右面上面看到牙膏盒的样 子 四 巩固练习 完成练习八的 1 2 题 五 兴趣探索 根据以下几幅图找出 1
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