[北师大版]全真练习四年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(四).docx

北师大版全真练习四年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(四)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写汉字。chng1iznzo_处依_停_热mio humn jifng xrng qi_2. 选择横线字的正确的读音。鸟瞰_（kn n） 瞭_望（lio lio）铿锵_有力（qin jin） 可恶_（ w）模_样（m m） 战车千乘_（chn shn)3. 每组词语中都有一个错别字，画出来，并改正。风平浪静 横惯江面 神秘莫测 _ _枉费心机 随遇而安 不可思意 _ _枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作 _ _枝折花落 屏息凝视 慢条思理 _ _4. 下列各组词语中，书写完全正确的哪一项？（ ）A .呼风换雨 山洪暴发 气魄雄伟 理所当然B .鲜果漂香 屏息凝视 金碧辉潢 风和日丽C .欣喜若狂 出乎意料 血脉亲情 画龙点睛5. 按顺序排列下面错乱的句子，把序号填在横线上。_她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直了当绳子。_地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。_小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞里。_猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。_小猴子拉着青藤就爬出了地面。_又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。6. 按要求写句子。1. （1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）2. （2）同学们观看演出。（把句子写具体）3. （3）用修改符号修改病句。 我的家乡是韶关人。他穿好衣服和帽子走出家门。4. （4）仿照例句用划线的词写句子。 织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。7. 根据提供的口语交际情境做题。秋天是丰收的季节，大家都希望出去游玩。可是老师却说:“出于安全方面的考虑，我们班不组织秋游活动。”你准备这样说服李老师：_。8. 课文精彩内容我知道。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得_，没有重叠起来的，也不留一点儿_。丰子恺笔下的白鹅的性格特点是_；叶诺索夫描写的白公鹅则具有_的派头。送元二使西安中“_，_”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“_，_”一句诗来形容。苏轼在题西林壁中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“_，_”。9. “一模（m）一样、空（kng）隙、勾当（dng）、风号（ho）浪吼”中划线字的读音完全正确。10. 把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。_我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。_杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。_端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。_摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。_等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。11. 加上合适的关联词，把两句话合成一句。 乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程。乌塔的旅行很顺利。兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。”他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。1. （1）卡罗纳这篇课文选自_，作者是意大利作家亚米契斯。这是一部_儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。2. （2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。3. （3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？13. 读泉城，你最喜欢文中提到的哪处泉