人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第4课《顶碗少年》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第4课顶碗少年同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）看拼音写词语。h chgu lm fngw yun w g_2. （10分）给划线的字选择正确的解释。（填序号）横：A凶暴，不讲理；B不顾情理的：C纵横杂乱；D意外的。飞来横祸_ 蛮横无理_横加阻拦_ 横七竖八_临：A到来；B挨着，靠近；C照着字画模仿。描红临摹_ 临终之时_喜事临门_ 横祸降临_3. （6分）你知道有哪些成语是写教师的吗？把你所知道的写在横线上。例：诲人不倦_ _ _ _4. （6分）一字组多词，写在花瓣中。叶 _ _ _分 _ _ _5. （5分）比一比，组成词语。绕_ 魂_ 厉_ 错_ 谎_饶_ 魄_ 历_ 措_ 慌_6. （5分）读课文顶碗少年，能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿他忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。_观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。_每每想起，总会有一阵微微的激动 _二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （10分）阅读短文，回答问题。绿手指毕淑敏在法国的一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法讲给儿女听了，却遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心地收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！（1）联系上下文，根据短文内容填空。老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为_，老奶奶决定一个人干是因为_。（2）老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第三自然段写一写。 （3）根据短文内容回答问题。短文的最后一句话是什么意思？短文题目是“绿手指”，你觉得好吗？把理由写一写。8. （17分）读课文，回答问题。（1）全诗共几节？请写出每节的意思。（2）第一节中，你认为哪些诗句写得美，请抄下来。（3）“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。”仔细想一想，身处这种环境里心情会是怎样的？三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）把下面的句子换成另一种说法，使句意不变。他把手中的碗交给了少年。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共38分)1-1、2-