英语人教版三年级下册Unit 3 SectionA Lets learn.docx

Teaching Design of Grade ThreeUnit Three (Part A Lets learn)教学目标1、能听、说、认读1115的数字，并能在日常生活中运用。2、按照指令做出相应的动作。3、培养学生的英语口语交际能力；培养学生学习英语的兴趣。教学重点1、在巩固数字单词one-ten的基础上，学习数字单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。2、能熟练诵读Lets chant部分的内容，并能用句型“How manydo you see？I see”来操练单词并巩固句型。教学难点：能区别数字单词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen并正确发音。教学过程Step 1: Warming up1、 Sing a song: Ten Little Indian Boys播放歌曲“Ten little Indian boys”的画面及录音，学生边看画面边哼唱。改编歌词演唱比赛。2、 展示一些实物，让学生用英语数一数，看谁数的又快又准，复习数字1-10。3、 教师发指令，学生用手势做动作：Show me 1/2/3Step 2：Presentation1、通过PPT展示一张图片，问学生How manydo you see? 让学生数一数图片上的物品是11，展示单词eleven。2、 同法引出新单词twelve / thirteen / fourteen / fifteen.注意: twelve 和fifteen的发音，此处应让学生观察老师的口型，并观察单词间的相似性teen的发音，与一到十数字间的联系。3、 小组合作学习，学生尝试认读新单词并把图卡和词卡配对。4、 听录音，跟读单词。（第一遍一边听，一边指着书上相应的数字和单词，第二遍教师摁暂停键让学生模仿录音跟读。5、展示一些实物，让学生用英语数一数，看谁数的又快又准,然后延伸拓展到身边的事物，用句子说话。教师问：How manydo you see?引导学生回答：I see eleven/twelveStep3: Practice1. Word cards: 教师拿出11-15的单词卡片，随机抽一张卡片，让学生猜是哪一个单词，猜对的奖励。2. Use the game“Listen and do” to practice the numbers.报数：让全体学生大声报数从1到15（Count from 1 to 15）学生们坐在座位上，用one by one 的方式，一个接着下一个快速报数从1到15，报到fifteen后又马上从one开始，训练学生的快速反应能力。教师随机说出1-15中的数字，报数到相应数字的同学迅速起立，看谁做的又快又准确。3. Game：Bounce the ball ( Bounce 15 times).请10个学生，男生女生各五名到讲台前，T：Line up!并拿出事先准备的皮球，让学生上台拍皮球，其他同学数一数，拍到15次即为获胜者，比一比男生组和女生组哪一组表现最好。Step 4: Summing upEvaluate the performance of the students in class.Which is the best group?Step 5: Homework: Make a survey.模仿老师采访小组内其他成员喜欢学过的哪几个数字，在发下来的表格内画笑脸。板书设计 Unit 3 B Lets learnWords：e