交一颗真心换一份真情.doc

交一颗真心，换一份真情 俗话说：“精诚所至，金石为开”。它是每位教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功，班主任对学生既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心，循循善诱，解决好学生的实际问题。班里有位男同学，名叫小崔。平时和同学关系很好，性格很开朗，尤其爱打篮球。但是他有个缺点，脾气很急，特别容易暴躁。有一次在英语课上，他随意大声说话，英语老师让他保持安静，他极不满意，不顾一切直接冲出了教室事后他向英语老师承认错误，在班里也作了公开检查，也和我说他知道自己这样做很不对，不懂得尊重老师，但自己脾气一急，就什么也不记得了，控制不住自己的情绪，说以后会努力学习，尊重老师，不再这样。 小崔很讲义气，重情义，成绩一般，但是脑子很聪明。这样一次与老师的冲突，我想他应该从中得到了教训，于是仍然鼓励他要好好学习，积极向上，并表示愿意和他在私底下成为朋友。 但之后不久的一件事使我意识到这个孩子还是需要老师进一步的教育。连续几天中午冥想，我在班外观察情况，发现小崔的座位总是空的，当时我很生气，但是我想与其去寻找他不如在班门口等着他出现。冥想结束，他大汗淋漓地跑了进来，我把他带到了办公室询问情况。原来他每天中午回家吃完饭后玩电脑。于是我给家长打电话来学校解决问题。在解决问题的过程中，小邓的态度不是很好，还说了冥想浪费时间的气话。虽然表面上他最终是承认了错误，写了保证，但是从他的眼神中我感觉到我并没有完全成功地达到教育他的目的，这让我心里一凉。 此后，他就开始变本加厉的出现各种各样的问题，学习更加不专心，纪律不再严格遵守，不仅影响到自己，也影响了班内的其他同学，我总是不厌其烦地进行教育，严厉的，温柔的，晓之以理，动之以情，是非之分，做人之道。不久后的万米接力，成为了我们师生关系的转折点。万米接力开始了，同学们风驰电掣般疾驶在跑道上。该小崔了，他飞快地接棒、起跑。突然，小崔弯下了腰，手扶着膝盖。“天哪！这可怎没办好？”我迅速跑到小崔身边。“怎么样？”“没事。”说完，一脸笑容，继续飞快向前跑去，最后几步，明显感到小崔的腿伤严重。跑完接力后，小崔无力地瘫倒在跑道上，额头的汗滴滚动。“受伤了，就别跑了，你看你多难受。”“班级荣誉。”小崔低声说。听到这，我的眼睛湿润了。多好的小崔啊！ 我背着小崔缓慢地走出校园，汗水沾满了我的衣衫。小崔一直说：“李老师，把我放下来，我可以自己走。”我和柏林的妈妈（小崔的妈妈出差）一起将小崔送进了医院，挂号，检查，拍片，住院，我一直陪着小崔，小崔的眼睛也一直信任地望着我。直到小崔的爸爸来到医院，交待完注意事项，我才离开医院。 出院后，我收到了小崔的一封信，信的大概意思是：一开学的时候他觉得我这个老师很好，很真心地对每个学生，但是上次中午“冥想事件”，让他觉得我并不是他的朋友，不了解他也从此对我产生了抵触心理。但是送他去医院的那一幕，深深地触动了他的心，他真心地感受到：我是真心帮助他，值得他信任的人。他愿意重新和我做知心的朋友，以后只要他出现问题，我正面提出，他一定努力改正 看完他的信，我很是触动。我当即表扬他的懂事和进步的决心，我相信只要他肯努力，一定能取得更大的进步。这封信给了我更大的信心和动力，我觉得我的工作有了回报。虽然这才刚刚开始与小崔的交流，但这封信使我体会到我的工作对一个学生是多么重要，我的工作是有希望的，有成就的，更是有乐趣的。也许每个学生的心都像上了锁的大门，任你再粗的