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文档简介
第2课时一位数除三位数 商是三位数 学习目标 1 使学生在理解的基础上初步掌握一位数除三位数的笔算除法法则 2 会计算一位数除三位数 商三位数 的笔算除法 3 培养学生的合作交流意识 体会数学在生活中的作用 学习重点 一位数除三位数 商三位数 的笔算步骤和方法 一位数除三位数 商三位数 的笔算方法 学习难点 一 引入新课 6 4 4 1 2 0 64 4 复习旧知 16 二 探索新知 每本相册插多少张照片 256 2 用2去除被除数的首位 够商1 256 2 1 2 商应该是位数 1写在百位上 3 5 2 4 1 6 8 16 0 你能接着除下去吗 128 验算一下 上面的计算正确吗 128 2 256 1 达标检测 1 括号里最大能填几 4 389 705 427 606 39 9 7 8 8 6 2 列竖式计算 1 6 2 2 12 0 726 6 426 3 876 6 1 6 6 1 121 1 3 2 4 12 0 1 6 6 2 142 1 6 7 4 24 0 2 6 36 6 3 146 3 育新小学共有学生834名 现组织全体学生参观博物馆 要求分6批进入博物馆 每批有多少名学生可以参观博物馆 834 6 139 名 答 每批有139名学生可以参观博物馆 三 巩固提高 1 先计算 再验算 2 4 3 1 2 1 2 6 0 1 3 2 2 7 1 2 4 0 1 5 3 5 7 35 7 1 5 2 1 4 2 3 5 20 3 5 8 32 3 2 学校买了5副羽毛球拍 一共花去620元 一副球拍多少钱 620 5 124 元 答 一副球拍124元 四 课堂小结 一位数除三位数 1 256 2 128 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 在本节课的教学中 我始终将课本内容与生活实际相结合 体现了数学与生活的密切联系 让学生合作学习 互相交流 不仅拓宽了学生的思维 还让每个学生都有了表达自己见解的机会 也培养了学生倾听的习惯 本节课教学时 我着重抓住两个环节 第一 充分利用教材提供的现实情境 努力激活学生已有的知识和经验 鼓励学生用自己的方法计算 同时 启发学生通过同桌的合作与交流 互相启发 打开思路 并通过计算方法的展示和介绍 让学生理清计算256 2的基本策略 体会并掌握三位数除以一位数的算理 好的评价在一定程度上能激励学生的学习 在本节课中 我就很
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