新人教部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划及教学进度安排表.doc

新人教部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划及教学进度安排表 新人教部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划及教学进度安排表 本文简介：新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划一、学情分析通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，班级班风正，学风浓，学生整体情况还算比较理想。但是，不容忽视的是班内有三、四名基础较差的学生，学习成绩一直不理想，这几名学生除了学习基础较差外，家庭教育也相对薄弱。因此，本新人教部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划及教学进度安排表 本文内容：新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划一、学情分析通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，班级班风正，学风浓，学生整体情况还算比较理想。但是，不容忽视的是班内有三、四名基础较差的学生，学习成绩一直不理想，这几名学生除了学习基础较差外，家庭教育也相对薄弱。因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。另外，本班学生之间的语文素养存在着较大的差距，包括学习态度、学习习惯等，特别是书写，差距很大，本班约有五分之一的同学学习基础较差，接受能力较慢。部分学生还没有养成主动阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。二、教学目标：本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：?1、认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。?2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。?3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?4、体会课文中关键词句表达情意的作用。?5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的?6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外十万个为什么。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。?8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会作简单的自我介绍。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。三、教材分析新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组，每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由24篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求、学习方法及注意事项。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第二、第六、第七单元，主题分别是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练：一是学会转述别人的话；二是学会表达自己的想法。全册共安排了7次习作，每个单元一个专题的习作。但第三单元安排了综合性学习：轻叩诗歌大门，所以没安排有专题习作。每个语文园地由35个栏目组成。第五单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十万个为什么，也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。四、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。5、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。五、教学进度周次教学内容课时备注1（2.102.14）开学第一课1、古诗三首2、乡下人家62（2.172.21）3、天窗4*、三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园63（2.242.28）语文园地第一单元测试5、琥珀64（3.23.6）6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8*千年梦圆在今朝口语交际：说新闻65（3.93.13）习作：我的奇思妙想语文园地快乐读书吧第二单元测试66（3.163.20）9、短诗三首10、绿11、白桦67（3.233.27）12*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地68（3.304.3）第三单元检测13、猫14、母鸡69（4.74.10）15、白鹅习作：我的动物朋友语文园地510（4.134.17）第四单元检测16、海上日出17、记金华的双龙洞611（4.204.24）习作例文：颐和园、七月的天山习作：游第五单元检测612（4.274.30）18、小英雄雨来19*我们家的男子汉20*芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀513（5.45.8）习作：我学会了语文园地第六单元检测614（5.115.15）21、古诗三首22、文言文二则615（5.185.22）23、“诺曼底号”遇难记24*黄继光口语交际：自我介绍习作：我的“自画像”616（5.255.29）语文园地第七单元检测25、宝葫芦的秘密617（6.16.5）26、巨人的花园27*海的女儿习作：故事新编618（6.86.12）语文园地第八单元检测619（6.156.19）综合复习620（6.226.24）