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文档简介

化学方程式单元复习评课稿大家好，我是霸州市第五中学教师刘晓红，下面我就贾振池老师化学方程式单元复习这节课做一个简单的点评。这节课主要复习了质量守恒定律的应用、化学方程式的书写及简单计算等内容。这部分内容是初中化学教学的一个难点，也是整个中学化学教学的重点之一，并且课堂教学的容量比较大。但是贾老师无论在教学设计上还是在课堂驾驭能力上都做的很到位，有很多值得大家借鉴和学习的亮点。一、贾老师对教材的理解很透彻，教学设计完整，教学思路清晰。五个教学环节安排紧凑，层层递进，符合新课程教学理念。1、在“复习导入”环节明确“化学方程式”在中考中的位置，帮助学生认识到复习内容的重要性。接着展示复习目标，为学生对这节课的复习指明了方向。2、“核准知识要点”环节中设计问题，由学生独立思考或讨论完成学案上相关内容，在唤醒学生对相关知识的记忆的同时，提高学生自身总结归纳的能力。3、通过“典例导解”帮助学生梳理解题思路，完善、总结、归纳解题方法。习题的选择上精益求精，难度适中，通过链接中考激起学生学习的欲望，调动积极性，增强学生学好化学的信心。4、“巩固练习”环节，精选历年中考题，旨在帮助其树立中考信心。先由学生独立思考解题，在由其课堂讲题，检验学生对本节课的掌握情况，规范解题方法。5、最后通过“总结评价”及时将知识系统化，有助于学生对知识理解和运用。二、学生的主体地位得到了充分体现。从本节课的教学设计、教学过程来看，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，而学生才是课堂的主体，教学活动以学生活动为中心，问题和评价指向学生学习的效果，让学生更多的体验知识形成的过程。学生回答问题积极，教学效果好。三、师生配合融洽。教师教学语言清晰亲切，处处体现对学生的爱护和鼓励，学生积极主动参与学习活动，科学素养得到提高。再者，课件制作精美也是本课的一个亮点。现代化教学手段的应用，增大课堂容量的同时将抽象的内容具体化。课件设计清新，图文并茂，学生学习的热情高昂，积极性高。总之，这节课设计巧妙，重难点突出，教师
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