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文档简介

2019年第二学期工作站工作计划范文 为充分发挥工作站的示范、引领、辐射作用，加速信息技术教师专业化发展，特制定本学期工作计划。 一、指导思想： 本工作站在区教研室领导下开展工作，做到认真履行工作站的职责，以课题研究为载体发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，积极参加校本研修活动，实现专业素养提升和优质教育资源共享，把先进的教育理念渗透和辐射到工作站成员的教学中，使工作站真正成为促进教师专业发展的平台。 二、发展目标： 通过工作站成员的努力，逐步形成用心学习、静心思考、潜心教研的良好氛围，提高教学与科研能力，进而对各校教师起到示范、引领作用。同时以课堂教学为主阵地，完成一个省级课题，产生一批教学实例，探索一些教学规律，收获一些研究成果，发展一批骨干教师。 三、具体措施： （一）认真组织学习，提高理论素养 本工作站将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，不断提高成员的理论修养。本学期重点学习区教研室为工作站购买的书籍，每位工作站成员每月上传12篇读书笔记至工作站博客交流分享。 寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作站成员的成长打下坚实的理论功底。 （二）以课题研究为载体，开展教学研究 以省级课题初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣的研究为依托，开展教育教学活动。三月中旬召开课题会议明确研究成员的分工，制定实施方案。四月初进行调查问卷的设计及发放，梳理出研究的问题。梳理材料并请专家引领答疑解惑。7月初进行课题研究中期督查和理论学习，进行形成性检测和阶段性小结。 （三）狠抓课堂教学，促进教师专业成长 工作站所有成员立足课堂，借助赛教活动、”一师一优课，一课一名师“平台，通过听课、评课等途径，积极探索有效课堂教学模式。通过公开课、到兄弟学校上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。 （四）丰富网络平台内容，保持高效运作 为进一步使工作站成为沟通交流和展示研究成果的一面窗口，不断充实和更新博客的内容，使工作站博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者均得到有益的启发。发挥QQ群即时沟通交流的优势，搜集来自一线教学中的疑难问题，整理、分类，力争每月发布一个教研主题，群成员进行在线研讨交流。 四、具体工作安排 20xx年2月；制定本学期个人工作计划及工作站计划 20xx年3月：召开省级课题初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣的研究开题会议，制定实施方案、听取工作站成员刘卫峰老师赛教公开课、进行评课、磨课。 20xx年4月：设计发放课题调查问卷，梳理出研究的问题、邀请信息技术专家做专题报告。 20xx年5月：搜集初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣的研究的课例，整理相关资料、结合“一师一优课，一课一名师“活动，录制精品课程。 20xx年6月：组织工作站成员到兄弟学校进
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