某地南关小学 教师绩效工资考核方案.doc

南关小学教师绩效工资考核方案（征求意见稿）为做好我校绩效考核工作，按照省教育厅关于义务教育学校教师绩效工资考核工作实施办法（试行）等五个文件的通知精神，结合学校实际，特制定本方案（试行）。一、指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的收入分配机制，维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。二、实施对象：当学年在编在岗的教职工。三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学、规范、简约”的原则。四、发放形式绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，基础性绩效工资按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献及职业道德等因素，占绩效工资总量的30%，奖励性绩效工资在学期考核后统一发放。五、奖励性绩效工资的考核考核总分值1000分，其中考勤占10%、工作量占20%、职业道德10%、德育10%、教学工作30%、教研成效10%、专业水平及继续教育10%。具体考核细则如下：考核项目及计分标准（一）考勤（按月考核，每年按10个月计算，月满分10分，共100分）主要考核教职工出勤情况。考核依据为学校考勤办法和考勤记载。1、法定假 婚假：符合法定年龄者享受婚假7天。产假：符合计划生育条例生育一胎的女教职工享受产假3个月；办理了独生子女光荣证的享受产假6个月（包括连续假期在内）。丧假：本人的父母、岳父母（公婆）、配偶、子女去世，丧假5天。2、请假手续病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。半天以内，向分管副校长请假，教导处负责安排好课务。一天及一天以上须向校长请假，一周以上的经联校批准，准假后由本人持准假条到校办公室备案，并通知教导处安排好课务。（特殊情况办理补假手续）。 学历进修：（1）凡参加大专、本科类进修学习者，一律报校长室，经行政会研究批准，方可报名参加。（2）已参加进修学习的，到校办公室办理请假手续，并调好课务。领导干部、教师出公差，应事先与校办公室打招呼，并通知教导处安排好课务。3、考勤考核办法（每月考核汇总一次，月满分10分）事假一天扣0.3分，事假3至20天，每天扣0.5分，当月事假累计超过20天的，为0分。病假每天扣0.2分，病假5至10天的，每天扣0.3分，10天以上的，每天扣0.5分，当月病假累计超过20天的，为0分。（病假必须有正规医院诊断证明）。迟到或早退一次扣0.1分。旷工一天扣2分。会议迟到或早退1次扣0.1分，旷会一次扣0.2分。（二）工作量（满200分，每学期进行一次）。1、根据岗位设置确定教师工作量，教师能切实履行岗位职责，认真抓好教育教学工作，工作认真负责，视为满工作量。（语文、数学每周1416节，英语、思品、科学、体育每周1618节、其他学科每周1820节）。2、班主任为满工作量的50%。学校中层以上领导、图书阅览室管理员、科学仪器实验室管理员、打字复印员、档案管理员、会计、保管、处室干事等人员的的工作量按照上级有关规定并参照同类学校的标准执行。3、工作量考核：达到满工作量为200分，不满工作量的得对应分数，代别人上一节课加0.5分，看班上本人课程一节加0.3分，因私少上一节课扣0.3分。（三）职业道德（满100分，每项20分，每学期进行一次）1、遵章遵纪守法，维护学校荣誉，不以非法方式表达个人诉求；不以非法召集组织群众上访告状；不以任何理由妨碍教学工作。2、尊重领导、同事、学生和家长，品行端正，仪表端庄，无教学事故。3、爱护学生，保护学生的安全，无体罚或变相体罚学生现象，4、实施素质教育，积极参加教改科研活动和继续教育，教学成绩良好。5、不向学生推销教辅资料，不收受学生家长的贿赂，不参与有偿家教。（四）德育（满100分，每项25分，每学期进行一次）1、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透德育。2、注重学生身心健康和安全教育，培养良好的行为习惯。3、采取具体措施关心、爱护、帮助后进生。4、教育学生爱校、爱班，积极参加各项活动。（五）教学工作（满300分，每学期进行一次）1、备课(40分)教师应在认真钻研教材、课标，了解学生的基础上，制订好学期授课计划，并按进度与课时认真编写课案，课案必须精心设计，教案的详略应以有利于教学实践为原则，新教师、青年教师写详案，备课的考核以检查记录累计平均值为准。达到此项要求得20分。如有以下情况酌情扣分。巳备课时每少于应备课时(按教参要求)一课时扣0.2分，直至扣完。不按学校要求的格式进行备课，发现一课时扣0.1分，直至扣完。青年教师不写详案，每发现一课时扣0.1分。教学内容、教学目标、要求，教学重、难点，教具安排不明确，发现一课时扣01分。2、上课(40分)上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。上课要做到目标明确，内容正确，改革教学方法，掌握教学的基本功、严格上课常规。达到此项要求得40分。如有以下情况酌情扣分。有课不上，发现一次扣0.2分，直至扣完。不按课表上课或擅自调课，发现一次扣0.1分，直至扣完。不按时走进课堂，无故迟到、早退、离开课堂者，发现一次扣0.1分，直至扣完。有体罚和变相体罚学生现象造成影响的，发现一次扣1分。3、作业布置与批改(40分)布置作业要依据课标和教材要求，作业题要精选，作业量要适当，符合 “减负”规定。及时、认真批改作业，一周内完成作文批改，其他作业原则上在当天(不得超过第二天)批改好。不漏批、错批作业，作业格式和批改格式符合学校规定。教师应严格作业书写要求，对作业不合格的，要批评教育，严禁以压作业作为惩罚学生的手段。重视口头作业及动手能力训练。此项考核得40分，如有以下情况酌情扣分。组织或要求学生征订、购买学校统一规定之外的教辅资料，发现一次扣2分。美术、英语要有书面作业，美术课手工作品于期末上交，其它各学科应按课标要求对学生进行认真考查并做好记录达不到上述要求者，发现一次扣0.2分。作业不按批改要求批改的，或请学生批改的，发现一次扣0.2分。作业布置偏少或偏重的，布置惩罚性作业的，酌情扣分。4、辅导(30分)辅导应针对学生的不同程度，因人制宜。辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学之间互帮互助等多种形式进行。课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。对学习基础差的学生要热情关怀，重点辅导。对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势。此项考核为30分，如有以下情况酌情扣分。有体罚和变相体罚现象且造成一定影响及后果的扣2分。教师对学生进行有偿辅导或单独将学生带到其它隐蔽场所辅导，发现一次扣1分，严重者将追究师德直至解聘等。自习课、活动课教师必须按时进班辅导。发现不进班辅导或不按时进班辅导者一次扣0.2分。直至扣完。5、成绩考核(150分)考试是巩固学生基础知识，形成技能的关键。考试将由学校逐步实行改革，考试分过关考查、期末考试。 (1) 过关考查(50分)过关考查由教导处，教研组组织进行，各年级备课组长制定好考查内容(包含二次过关考查内容)。按要求语文进行背诵、生字词听写、拼音等项目过关，数学进行口算过关，英语进行口语过关。其他学科按照课标要求进行有关技能过关。各项目过关率应不低于85。有下列情形之一的将予以扣分。平时课堂教学不进行过关考查的发现一次扣0.1分。对没能过关的学生不进行再过关的发现一次扣0.1分。一节课过关人数低于全班人数85的发现一次扣0.1分。期中过关考查成绩以率代分。(2)期末考查(100分)期末考查由学校统一组织进行，语、数、英考查学科以考试成绩以率代分。音、体、美、电脑、科学、思品等专任教师要按照课标要求进行考查，符合学校要求酌情得分。对不完成教学任务的，按规定无书面试卷与成绩记载的酌情扣分。（六）教研成效 (满100分，每学期进行一次)主动承担科研任务（30分）。按计划完成研究课题、有实施方案、过程记录、经验总结且按时上交，依据其发挥作用大小及论文或总结的质量高低，划等记分。勇于承担教改示范课、公开课、研究课，反映良好的（40分）。按校、镇、县、市作课安排和听课者范围分别记分。少有所学、老有所帮、互帮互学（30分）。听课节数达到要求并且在评课中能够发表自己的独到见解，根据年龄及听课评课情况酌情给分。有下列情况之一者，酌情扣分，直到扣完为止。无故不参加学校组织的各类业务学习，一次扣1分。集体教研时，无中心发言稿一次扣1分。每学期听课节数不达要求，每少一节课扣1分，无评课意见，每少一次扣05分。青年教师未完成学校交给的教学公开课任务的每次扣2分。每学期教师未按学校布置的要求参加各级论文竞赛的，无教研论文的扣2分。教师撰写的读书笔记等材料达不到要求的，每少一篇扣1分。（七）专业水平及继续教育(满100分，每项20分，每学期进行一次)1、学科专业基础扎实，钻研业务。2、熟悉教材，无知识性错误。3、注重学生的学法指导，方法得当。4、按规定参加培训，成绩合格。5、取得岗位资格证书。（八）奖励分1、本人撰写的教学论文在政府或教育部门的专业报刊或网站上发表的，按国家、省、市、县分别奖8、6、4、2、分，在教育部门的专业评审委员会评审的获国家级论文证书一、二、三等的分别奖8、7、6分；获省论文证书一、二、三等的分别奖6、5、4分；获晋城市论文证书一、二、三等的分别奖4、3、2分；获县论文证书一、二、三等的分别奖2、1.5、1分。获优秀论文证书的按同级三等奖对待。两人合作的，第一作者60%，第二作者40%。三人合作的，第一作者50%，第二作者30%，第三作者20%。同一学年只记最高级别的一次。2、经学校或联校推荐获得政府和教育部门奖励和表彰的，凭证书按镇、县、市、省、国家级，分别奖1、2、4、6、8分。同一学年只按最高级别记一次，不重复累计。获学校荣誉证的每有一次奖0.5分。3、辅导本校学生参加教育部门组织的个人竞赛或习作比赛获镇一、二、三名或一、二、三等奖的学生的辅导教师，分别奖0.6、0.4、0.2分。获县以上奖的，在镇赛基础上每高一个级别加奖0.5分。报刊上发表的习作按级别以三等奖记分。同一学年同一学生的只按最高级别记一次。4、积极参与教育教学的实践与探索，在校报及各项征文活动中，踊跃供稿，并符合要求被采纳的，每有一篇奖1分。累计最多不超过5分。5、工作特色：年级组长、学科组长在本学年工作中表现突出，起到了模范带头作用的奖14分。班主任工作有特色的奖12分。其它本细则无法涵盖的工作或某一方面特色鲜明，大家公认的，由学校行政会议研究奖110分。（九）惩分：1、凡发生重大教学事故的惩50100分；发生严重教学事故的惩2050分；发生一般教学事故的惩1020分。2、教职工拒不接受学校领导安排的工作，造成不良后果的惩2050分。3、体罚或变相体罚学生，造成一定影响的，惩1050分。4、教职工（包括家属）在学校正常教学日内喝酒、赌博、吵架斗欧，制造事端，无理取闹。在同事中挑拨离间，影响他人团结，造成一定影响的惩1050分。六、分配与发放办法教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作者考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。1、计算公式为：全校奖励性绩效工资总额- 教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额全校绩效考核得分总和2、发放要求（1）有以下情况之一的，不享受奖励性绩效工资。a本学期累计旷工达5个工作日或请假累计超过3个月以上的；b解除聘用合同的；c停发工资的。（2）在师德师风方面，违反教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定，够不上纪律处分的，酌情扣除奖励性绩效考核得分。凡学年内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除奖励性绩效