语文S版六年级上三四单元试卷.docx

小学六年级上三四单元测试题一、看拼音，写词语。（）（）（） （）（）（）（）（）（）（） （）（） （）虎（）龙（）二、把下面字的读音补充完整，再组词。渗（ ）：_ 焚（ ）：_ 峭（ ）：_ 骇（ ）：_比一比，再组词。辫（）剃（）待（）誉（）辩（）涕（）侍（）誊（）幻（）晕（）镇（）锤（）纫（）荤（）慎（）捶（）四、给加点的词语写一个近义词和一个反义词。1.我们沿着曲折的小路往山里走。（）（）2.我还有个严厉的父亲。（）（）3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。（）（）4.妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。（）（）五、照样子，填写合适的词语。例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。1.勤奋对聪明正如懒惰对（）。2.偏僻对山区正如繁华对（）。3.表扬对成绩正如批评对（）。4.医生对医院正如教师对（）。 1 六、把下面诗句的意思写下来。1.生当作人杰，死亦为鬼雄。2. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。七、用修改符号修改下面语段中的错误。这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。八、读句子，写一写省略号的作用。1.迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起天上的桃树于是走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰、石花 （ ）2.她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿 （ ）3.亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。对不起，我自己会判断的。父亲开始读诗。 （ ）九、给下列句子加上标点符号。1.内容有分量 尽管文章短小 也是有分量的 如果内容没有分量 尽管写得那么长 也是没有分量的2. 艺术有两个来源 一是理想 理想产生欧洲艺术 二是幻想 幻想产生东方艺术十、按照要求写句子。1.缩写句子。（1）一位头发花白的营业员在柜台前和蔼可亲地接待我。_（2）二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。_2.修改病句。（1）这篇文章的内容和中心都很丰富。_（2）一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。_3.改写句子。（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）_（2）咆哮的洪水冲走了小村庄。（改成一个把字句和一个被字句）_十一、根据课文内容填空。1.石灰吟的作者是代的，诗中最能表现作者思想感情的诗句是。李清照在夏日绝句中以诗句表达了豪迈的理想。2.詹天佑在开凿居庸关和八达岭两条隧道的工程中，根据底层结构，分别采用了法和法；根据青龙桥地势坡度大的特点，他创造性地设计了一种线路，使京张铁路提前两年竣工。十二、阅读短文。母爱的力量1999 年，土耳其发生了一场地震，地震后的第二天，人们发现，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了”她 7 岁的小女儿，就躺在她用手撑起的那个安全的空间里。救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这母女。但是石块那么重，他们始终无法快速到达她们身边。媒体记者拍下了这个过程：救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲一直苦撑着，等待着看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都心酸得掉下泪来。更多的人放下手边的工作纷纷加入到救援队伍里。救援行动从白天直到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小孩，将她拉了出来，但是小女孩已气绝多时。母亲急切地问：我的女儿还活着吗？以为女儿还活着，是她能苦撑两天唯一的原因和希望。救援人员终于受不了了，哭着说：对，她还活着，她还活着！我们现在要把她送到医院去，然后也要把你送过去。救援人员知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，她一旦松手，土石就会把她压死，所以说了谎话。母亲疲惫地笑了。随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直得无法弯曲。第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：这就是母爱。1.这位母亲能够苦撑两天的原因和力量是。救援人员对这位母亲说谎的原因是 。2.在文章中画出令你感动的句子，并简要写出你感动的原因。3.文中有两处使用了省略号。第一处省略号表示的是；第二处省略号表示的是。4.故事中三处写到母亲的表情：一看到救援人员，她拼命哭喊母亲急切地问：我的女儿还活着吗？母亲疲惫地笑了。从这位母亲的不同表现中，你读懂了什么？十三、阅读短文，完成练习。敬畏生命张晓风那是一个夏天的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当偶然风起所带来的。可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，整个下午，整个晚上，漫天都是那东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感受到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物。我至今仍然在想起那一片湖水，不知湖畔那群种子有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心中蔚然成荫，教会他怎样敬畏生命。1.文中的“震撼”和“蔚然成荫”是生词，如果用部首查字法，“撼”应查_，再查_画；“蔚”应查_部，再查_画。2.根据上下文的意思，给下列词语写一个近义词。浑然不觉敬畏诧异3