语文人教版三年级下册10　惊弓之鸟

惊弓之鸟 第二课时教学设计 青龙第二实验小学 刘亚莉 教材分析 这篇课文是一个成语故事 讲述的是古时候有个射箭能手叫更 羸 他观察了天上飞的一只大雁后 不用箭 只拉一下弓 就使大 雁掉了下来 原来这是一只受过箭伤 孤单失群的雁 一听到弦响 就吓得从天上掉下来了 惊弓之鸟 这个成语因此得名 比喻受过惊 吓后 遇到一点儿情况就害怕得不得了 这则成语故事语言生动 形象鲜明 全文共九个自然段 按照先果后因的顺序展开叙述 先 写更羸提出不用箭 只需拉弓就能使大雁掉下来 然后写更羸试了 一下 大雁果然从半空里直掉下来 最后以环环相扣的说理 分析 推断虚发雁落的原因 是一篇很有说服力的推理文章 更羸之所以 能做出这样的正确分析和判断 是因为他善于观察 勤于思考 教学目标 1 能分角色朗读课文 抓住关键词句 理解课文内容 2 从课文的学习中受到启发 懂得只有善于观察 善于分析 才能对事物有正确的认识 培养学生乐于观察 勤于思考的习惯 3 学习对事物进行分析推理的方法 教学重点 理解更羸说的话 教学难点 引导学生理解和体验更羸观察 分析 判断 推理的思 维过程 教学过程 一 从解题入手 引入新课 上节课我们已经学习了 惊弓之鸟 这个成语故事 这节课我 们不但要更好地理解这个成语故事 知道它的喻义 还要向更羸学 一招推理的本领 侦破这 惊弓之鸟 案 1 复习词语 2 现在有一个问题 请大家一起帮助来解决 请找一找 课文 中哪一个字置大雁于死地 二 由果溯因 学会推理 1 指名读课文 把让大雁送命的字圈出来 2 为什么 嘣 置大雁于死地 3 理解 嘣一声响后 那只大雁忙往上飞 拍了两下翅膀 从 半空中直掉下来 1 齐读第五自然段 2 大雁直往上飞 是什么原因 直掉下来 又是什么原 因 从课文中画出来 直往上飞 是因为它心里害怕 飞得急 直掉下来 是它一使劲 伤口又裂开了 掉下来了 速度快 4 你是怎么知道的 学习课文第九自然段 1 齐读 它一听到弦响 心里很害怕 就拼命往高处飞 它一 使劲 伤口又裂开了 就掉了下来 2 看看谁说得清楚 因为因为受过箭伤受过箭伤 所以飞得慢 所以飞得慢 它因为它因为孤单失群孤单失群 所以叫得悲惨 所以叫得悲惨 因为因为心里害怕心里害怕 所以拼命往高处飞 所以拼命往高处飞 因为因为一使劲一使劲 所以伤口又裂开了 所以伤口又裂开了 因为伤口裂开了 所以就因为伤口裂开了 所以就掉了下来掉了下来 师生对读 练习用 因果句 说说这只惊弓之鸟 先说结果 再说原因 如 大雁直掉下来 是因为伤口又裂 开了 自觉地投入先果后因的句式练习 5 请大家思考更赢是根据什么一眼识破那是一只惊弓之鸟 首先是看到 一只大雁从远处慢慢地飞来 听到 边飞边鸣 分析 判断推理 6 你认为更羸是有名的射箭能手的原因仅仅是他箭法好 真正 的本事是什么 为什么别人没有发现而他能发现 更羸善于观察 认真分析 准确判断 不愧是有名的射箭能手 因为他善于观察周围的现象 而且能对观察到的进行认真 深 入地思考 得出正确的结论 三 角色体验 感悟升华 1 我们来还原一下当时的情景 你们喜欢演更赢 还是喜欢 演魏王 指导读好不同的语气 大王 我不用箭 只要拉一下弓 就能把这只大雁射下来 是吗 你有这样的本事 请让我试一下 啊 真有这样的本事 2 总结课文 如何理解 惊弓之鸟 这个成语 三 快乐阅读 拓展延伸 惊弓之鸟 给了我们深刻的启示 像这样的成语故事还有很 多 打开拓展材料快速阅读 疑邻盗斧 司空见惯 千金买骨 狐假虎威 四 快乐写话 续编故事四 快乐写话 续编故事 案件侦破完了 可魏王应该还有话说 可文章却没写 你们能 不能用对话的形式写下来 阅读这类的成语故事 能丰富人生积累 感受中华文化的精髓 希望