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教育部语言文字司：改革创新做好语言文字工作 提要 加强对边远、民族、贫困地区干部、教师和相关从业人员的国家通用语言文字培训，加强对基层（地方行政部门和学校）语言文字工作干部的培训，加强对媒体从业人员的培训。创新少数民族教师国家通用语言文字培训方式，扩大培训规模，努力提高少数民族师生语言文字应用能力；完善两岸语言文字沟通协调机制，拓宽交流合作范围。学习贯彻党的十八届三中全会精神司局长笔谈 深化教育领域综合改革改革创新做好语言文字工作教育部语言文字应用管理司司长 姚喜双对语言文字工作来说，认真贯彻党的十八届三中全会精神，就是要树立改革创新意识、依法推进意识、语言文化强国意识、国家语言主权和安全意识，创新四个载体，搞好四项改革。一、创新四个载体一是创新宣传的载体。加强与主流媒体的合作，注重打造网络新媒体宣传平台，充分利用各种媒体和活动方式，加强对法治中国建设和国家通用语言文字法的宣传力度。二是创新调研的载体。开展海西经济区、中原经济区、海南三沙市、上海自贸区、原中央苏区、西部民族地区等地语言文字使用和政策情况调研；开展跨境语言、政府网络域名、我国海域、疆域等语言文字使用情况调研。三是创新培训测试的载体。加强对边远、民族、贫困地区干部、教师和相关从业人员的国家通用语言文字培训，加强对基层（地方行政部门和学校）语言文字工作干部的培训，加强对媒体从业人员的培训。四是创新监管的载体。建立综合执法机制，完善和细化执法程序和标准。探索建立运用法律、行政、教育、科技、自律等综合手段实施督查的新体系。二、推进四项改革（一）进一步推进语言文字事业改革开放筹备召开世界语言大会；举办中国语言文字事业发展成就展、主题论坛，发布中国语言文字事业发展报告；与中央电视台合作办好第二届“中国汉字听写大会”；整合各方力量继续办好第17届全国推广普通话宣传周工作；探索以语言文化建设带动地方经济发展的新模式。（二）依法完善语言文字工作体制机制，推进法治中国建设与相关部门联合颁布外国语言文字使用管理规定；继续开展国家通用语言文字法实施办法研制工作前期调研，力争2015年出台实施办法；推动、指导各地完善语言文字工作纳入素质教育综合督导评估的实施方案。整合语言文字工作执法主体，推进教育、工商、新闻出版和广播电视、城管等部门综合执法，建立权责统一、权威高效的行政执法体制。加强外国语言文字使用管理力度，健全完善外语中文译写部际联席会议机制，完善外语词规范中文译名的发布机制。研究建立区域语言文字规范化建设标准和工作机制，深化语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育特色学校创建工作。（三）弘扬传承中华优秀文化，提升国民语言文字应用能力，促进语言文化强国建设完善中华经典资源库建设，探索完善“书法名家进校园”、“中华经典诵写讲行动”等活动机制；构建国民语言文字应用能力测评体系，推进国家通用语言文字测评信息化建设；总结、推动视障人员普通话水平测试试点工作；创新汉字应用测试和汉语能力测试机制。创新少数民族教师国家通用语言文字培训方式，扩大培训规模，努力提高少数民族师生语言文字应用能力；完善两岸语言文字沟通协调机制，拓宽交流合作范围。（四）构建维护国家语言主权和安全的体制机制建立语言文字服务国家主权和安全机制，探索服务文化安