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微 格 教 学 教 案 课题：语文七年级（下）第七单元 从百草园到三味书屋 授课者：周飞 时间：xxxx年x月xx日（星期四）第2节 教学目标： 赏析文中精彩的景物描写，由此初步学会写景的方法。（难点） 初步掌握叙述的六要素，学会如何复述故事。（重点） 理解作者对百草园的感情，领会文中童真与童趣。教学设计： 时间教学步骤授课行为技能要素学习行为板书内容5导入1. 请同学根据图片以及他们所学的知识，谈谈自己对鲁迅的认识？2. 总结同学发言，强调鲁迅是一个伟大的思想家、文学家和革命家。导入技能导入文章自由回答 PPT展示20整体感知1. 从课题入手，问同学们，从文题中得到哪些信息？2. 总结学生的回答，自然地将课文分成两个部分3. 听课文朗读，回答一下问题： ：（ ）的百草园 （ ）的三味书屋（集体回答） ：如果你能选择，你是愿意生活在百草园，还是三味书屋？为什么呢？（总结同学的回答，点出百草园的乐趣，以及三味书屋的严肃。） 作者写三味书屋时，也提到一个园子，与百草园相比有什么不同？ 百草园那个部分，你最觉得哪个部分比较精彩？（把百草园看出三个精彩部分，自然转入精读） 整体感知 自由回答20精读1. 赏析课文第二段： ：齐读，注意写了哪些景物 ：具体讲解“不必说.，也不必说.单是.”分三层讲解，第一层，老师讲，点明写景在于抓住特点和顺序；第二层，由同学讲解;第三层，大家一起领会。 ：总结提升，板书写景的手法 ：练习所学，用描述性的语言点明讲台的特点。 :布置作业 第一课时结束 精读课文提问技能适当笔记，回答问题20精读1. 课堂回眸：我学到了什么2. 把握捕鸟活动中的动词使用： 默读段落，划出动词。 抠掉动词，合书集体回答 一段新的文字请同学填动词3. 复述美女蛇的故事： 请同学讲故事 结合课文，总结说故事注意的事项：记叙六要素、语言和表情的使用 再请一个同学到讲台讲故事 ：作业:给爸爸妈妈讲一讲美女蛇的故事3回顾总结百草园是我心中的乐园。20精读1. 默读课文，从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？ 2. 三味书屋中写了哪几件事？3. 有人说，三味书屋的生活是枯燥无味的。你认为呢？4. 你觉得，作者对三味书屋的感受是什么?5. 把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?精读课文
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